박휴용  | 커뮤니케이션북스

10,800원  | 20250605  | 9791143003898

인간과 기술, 생명과 인공지능의 경계를 다시 묻는다. AI와 공존하는 시대, 인간의 본질과 윤리는 어떻게 변화해야 하는가? 철학과 과학을 넘나드는 사유의 지도를 제시한다.

박휴용  | 커뮤니케이션북스

22,500원  | 20250605  | 9791143003904

인간과 기술, 생명과 인공지능의 경계를 다시 묻는다. AI와 공존하는 시대, 인간의 본질과 윤리는 어떻게 변화해야 하는가? 철학과 과학을 넘나드는 사유의 지도를 제시한다.

박휴용  | 창지사

16,200원  | 20241031  | 9788942618620

『포스트휴먼 시대의 다문화교육론』은 기존의 인본주의에 토대한 사회에서의 다문화교육에 대한 논의를 넘어서 포스트휴먼 시대에 적합한 새로운 다문화교육의 패러다임을 제시하고자 한다. 이러한 포스트휴머니즘에 입각한 인간상과 사회상을 바탕으로 탈인본주의적 다문화주의, 생태-인류-기술적 존재들이 공존하는 문화, 미래의 기술적 사회에서의 (탈)인간적 문명의 해석을 통해 다문화주의에 대한 새로운 가치관과 실천의 방향성을 정립하려는것이다.

박휴용  | 전북대학교출판문화원

20,900원  | 20230801  | 9791163722069

질적 연구 방법론의 원천이자 기초인 문화기술지에 대한 소개에서부터 시작하여 최근 여러 사회과학 연구분야에서 활용되고 있는 주요 연구방법론들(현상학적 방법, 근거 이론법, 생애사 연구, 담론 분석 연구, 시각 자료 분석법)을 자세히 망라하였고, 최근 철학적 관점이자 질적 연구의 새로운 추세인 포스트휴먼적 질적 연구방법을 내용에 추가하였다. 본 저서의 내용들은 국내 질적 연구 방법론 연구와 교육을 선도하고 있다고 자부하는 저자의 그동안의 강의 노하우를 집약한 저술로써 후학들의 연구방법론 훈련에 의미 있는 기여를 할 수 있을 것이다.

박휴용  | 창지사

18,000원  | 20230714  | 9788942618279

-4차 산업혁명으로 인한 급격한 사회 변화와 인공지능의 급속한 발전은 우리의 생활, 노동, 그리고 교육의 방향에 대한 본질적인 질문을 던지고 있다. 이 책, 『 4차 산업혁명과 인공지능의 시대의 교육과정』은 이러한 시대적 맥락에서 우리나라 교육과정이 어떻게 변화해왔는지, 그리고 어떻게 변화해야 할 것인지를 탐구하고자 하였다. 이를 위해 본 저서는 3부에 ‘포스트휴먼 교육과정’을 추가하여, 포스트휴먼 시대에 맞게 학교교육과정의 이론과 실제가 어떻게 변해야 할지에 대해 소개하고자 하였다. -본 저서는 저자의 초판본 『 교육과정(2012)』의 개정판으로서, 1부와 2부는 일반적인『 교육과정』 교재의 주요 내용들에서 크게 벗어나지 않는다. 1부 ‘교육과정의 이론적 기초’에서는 1. 교육과정의 기본 개념과 교육과정의 철학적 배경, 2. 교육과정의 주요 이론들, 그리고 3. 교육과정의 시대적 변천에 대해 다루었고, 2부 ‘교육과정의 구조와 실천’에서는 4. 교육과정의 유형, 5. 교육과정의 구성, 6. 교육과정의 개발과 실천과 관련한 내용을 다루고 있다. 이 내용들은 기존의 교육과정 저서들 중에서 교육학도를 포함한 사범대생들이 교육과정 과목에 대한 전반적인 이해를 돕기 위한 아주 기본적이면서도 핵심적인 내용을 정리한 것이다. 그리고 본 개정판에서 새롭게 추가된 3부 ‘포스트휴먼 교육과정’에서는 7. 포스트휴먼 교육과정 지식론, 8. 포스트휴먼 교육과정의 기본 원리, 그리고 9. 인공지능 시대의 교육의 미래에 대해 다루었다. 이 3부는 기존이 교육과정 이론들이 전통적인 교육철학, 학교교육의 성격 및 역할, 인본주의적 학습이론 등을 바탕으로 작성되었던 것과는 다르게, 포스트휴머니즘이라는 철학적 기반과 세계관을 바탕으로 미래 학교의 성격과 운영에 필요한 요소들을 소개하기 위한 목적으로 작성되었다. 즉, 기존의 인본주의적 교육과정 이론을 대신한 포스트휴먼 교육과정 지식론, 인본주의적 교육과정 원리를 대신한 포스트휴먼 교육과정의 기본원리, 그리고 오늘날과 같이 인공지능이 일상화되어가고 있는 상황에서 교육과 학교의 미래가 어떻게 변해갈 것인가에 주목하여 작성하였다. 인공지능의 기술적 요소와 도구들이 교육과 학습 환경에 통합되기 시작하면, 미래의 학생들은 어떤 새로운 학습 방식과 소통 방식을 통해 학습을 하게 될지에 대한 전망을 소개 하였다. -본서를 통해 사범대생, 현직 교사, 교육관련 연구들, 그리고 학교 관계자들이 오늘날의 사회적 흐름과 교육적 변화를 더 깊이 이해하고, 더 선제적으로 대응하는데 도움이 되기를 기대해본다.

박휴용  | 양서원(박철용)

19,800원  | 20230430  | 9788999413827

이 책은 교육학에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

박휴용  | 전북대학교출판문화원

22,800원  | 20210310  | 9791163721161

『4차산업혁명과 인공지능 시대의 포스트휴먼 학습론』은 〈기술중심 사회와 포스트휴먼적 지식: 10개의 질문들〉, 〈미래의 기술적 변화와 학교 지식의 성격〉, 〈기술 중심 교육의 개념적 틀: 기술, 인간, 교육의 혼융〉, 〈포스트휴머니즘의 3가지 이론적 관점〉, 〈포스트휴먼 학습의 등장〉, 〈인공지능의 개념과 기술적 현황: 기계번역기의 등장〉 등을 수록하고 있는 책이다.

박휴용  | 전북대학교출판문화원

16,200원  | 20190930  | 9791163720393

▶ 교육학에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

박휴용  | 정민사

19,000원  | 20180301  | 9788958095767

▶ 이 책은 교육과정을 중심으로 설명한 교육학개론에 대해 다룬 도서입니다. 교육학개론의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

박휴용  | 전북대학교출판문화원

14,400원  | 20180426  | 9791187892823

▶ 융합지식과 융합교육과정에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

박휴용  | 정민사

12,800원  | 20180310  | 9788958095897

▶교육평가에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

박휴용  | 동문사

11,900원  | 20160302  | 9788982517921

최근 다문화주의에 대한 세계적인 논란에도 불구하고, 앞으로 지구촌은 다문화주의화라는 거대한 흐름을 결코 거스를 수 없을 것이다. 사회문화적인 측면에서 봤을 때, 세계화(globalization)가 1990년대부터 지구촌의 가장 큰 화두였다면, 2010년대에 들어서서는 다문화화(multiculturalization)가 오늘날의 세계상을 가장 잘 표현하는 용어가 된 것이다. 이제 더 이상 개별 국가들은 동일한(homogeneous) 민족, 언어, 문화, 정체성 등을 유지하기가 어렵게 되었고, 전 세계는 경제, 정보, 기술, 문화의 끊임없는 소통과 교류를 받아들일 수밖에 없게 되었다. 앞으로 다문화주의는 변화와 부침을 거듭할지라도 계속 지속될 것이며, 인류는 다양한 문화들, 종교들, 인종들, 언어들의 혼성화를 경험하게 될 것이다.

박휴용  | 이담북스

12,600원  | 20121207  | 9788926839393

본서는 최근 급속하게 다문화사회로 전환되어가고 있는 현실을 맞이하여, 다문화사회를 준비하기 위해 꼭 필요한 다문화교육론을 정립함에 있어서 무엇보다도 비판이론을 바탕으로 한 비판적 다문화교육론에 관한 이론적, 실천적 논의를 시도하고 있다. 그동안 다문화사회에 대한 학계의 논의와 다문화교육을 실천하기 위한 교육계의 논의 등 많은 논의가 있었지만, 다문화사회를 바라보는 중요한 시각 중의 하나인 후기식민주의 및 비판이론을 바탕으로 다문화교육을 논의한 시각은 매우 드물었다고 할 수 있다. 이 책의 논의를 통해 다문화사회를 바라보는 또 하나의 시각에 대한 이해를 정립하고, 앞으로 한국사회가 다문화사회로써 자리 잡기 위한 올바른 방안을 모색할 수 있을 것이다.

박휴용  | 전북대학교출판문화원

15,200원  | 20141230  | 9788998534448

『질적연구 방법론』은 초보자를 위한 질적연구 방법론 책이다. 질적 연구에 대한 개괄적 이해를 제공하고, 질적 연구를 설계하기 위한 안내로써, 연구문제, 표집법, 설계방법, 질적 연구의 실행 전략, 그리고 연구현장에 접근시의 주의사항 등에 대해 다루고 있다.

박휴용  | 학지사

16,150원  | 20120326  | 9788963306421

교육과정이란 학생들이 ‘학교’라는 울타리 안의 교실이라는 장소(공간적 형식)에서 ‘교과’라는 지식의 변형된 구성(내용적 형식)을 중심으로, 다양한 교수-학습과 관련된 교수 방법적 시도(방법적 형식)를 통해 소정의 교육목표를 향해 나아가는 과정(의도적 형식)에 대한 연구다. 그럼에도 교육과정의 가장 중요한 연구문제 중 하나는 바로 내용 선정의 문제, 즉 ‘어떤 교육내용을 가르칠 것인가?’의 문제다.