배식한, 석기용  | 태학사

12,880원  | 20230228  | 9791168101401

오류와 편향을 극복하고 올바른 논증으로 발표와 토론의 힘을 기른다 비판적 사고를 위한 대학인의 필수 교양 안내서 비판적 사고의 시대다. 미국 실용주의 철학자 존 듀이(John Dewey)가 1910년 이를 교육의 목표로 처음 천명한 이래로 100년이 넘게 흘렀지만 이 사고의 중요성은 세월을 거듭할수록 커질지언정 줄어들 기미가 없다. 비판적 사고가 강조되면 될수록 마음을 제대로 먹고, 정신을 똑바로 차리라는 다그침도 더욱 커진다. 그리고 마음먹고 정신 차리는 일이 뭐가 어렵다고 그것 하나 못 하냐는 질책이 뒤를 잇는다. 그런데 마음을 제대로 먹기 위해서는 어떻게 마음을 먹어야 할까? 정신을 똑바로 차리려면 정신을 어떻게 가다듬어야 할까? 나는 내 마음의 통제권을 온전히 갖고 있을까? 정신은 온전히 나의 정신일까? 그 어떤 외부의 방해나 간섭에도 흔들리지 않을 수 있는 순수한 사유의 작용, 순수한 나의 마음이란 것이 있기나 할까? 이 책은 바로 그런 마음이 있다는 생각을 비판하면서 출발한다. 1장에서는 비판적 사고의 정의와 필요성에 관해 다루고, 2장에서는 논증의 시작과 결론, 그리고 전제와 숨은 전제 찾기에 대해 알아본다. 3장에서는 좋은 논증이 갖추어야 할 두 가지 조건, 그리고 연역논증과 귀납논증에 관해 다루고, 4장에서는 전제를 잘못 사용하는 경우와 전제에서 결론을 잘못 도출하는 경우 등 오류와 인지 평향에 대해 알아본다. 5장에서는 모호한 표현과 애매한 표현을 명료하게 하는 방법에 대해 다루고, 6장에서는 텍스트 분석 및 논증적 재구성에 대해 알아본다. 7장에서는 텍스트에 대한 비판적 평가에 대해 다루고, 8장과 9장에서는 각각 발표와 토론에 대해 알아본다. 저자들은 “토론은 네 생각은 틀렸고 내 생각이 옳다는 것을 판정하는 과정이 아니다. 누구의 어떤 생각도 완전히 틀릴 수 없고, 누구의 어떤 생각도 완전히 옳을 수 없다. 토론은 옳고 그름의 싸움이라기보다는 좋은 생각과 더 좋은 생각의 싸움이다. 비판적 사고도 마찬가지다. 우리의 비판적 사고 훈련이, 그리고 우리의 토론이, 네 것도 좋고 내 것도 좋지만 우리 둘이 머리를 맞대고 또 머리를 부딪치면 더 좋은 것이 샘솟는다는 것을 경험하는 자리가 되리라 의심치 않는다.”라고 말한다.

숙명여대 기초교양학부  | 역락

10,800원  | 20200220  | 9791162441282

말 위주의 의사소통능력 중에서 공적 말하기 능력을 기르기 위한 비판적 토론에 중점을 둔 책이다. 비판적 토론이라는 부분을 주로 강조하고 있다. 그렇다고, 공적 말하기의 중요한 부분 중 하나인 발표 부분을 완전히 폐기하지는 않았다. 부록으로 돌려 비판적으로 발표하는 데 참고할 수 있도록 배려하였다. 따라서 이 책의 목차는 비판적 사고와 토론의 논리가 어떻게 결합되어 공적 말하기로 이어지고 있는지에 주력했다. 이 부분이 그간의 토론 교재들과 큰 변별점을 가진다.

정상봉, 김성민, 김태희, 김은희, 김은하  | 쿠북

14,250원  | 20140905  | 9788971075814

『비판적 사고와 토론』의 1부는 비판적 사고의 의미와 필요성을 밝히고, 이에 기초하여 논리적이고 비판적 사고의 방법과 이에 기초한 토론 방법을 설명한다. 2부는 인류가 고민해 온, 인간을 둘러싼 여러 가지 근본 문제들을 제시하고 그 문제들을 비판적으로 사고해 왔던 사상가들의 논증을 소개한다.

이부현, 이동문  | 서현사

0원  | 20170225  | 9788994044927

▶ 이 책은 비판적 사고와 토론을 다룬 이론서입니다. 비판적 사고의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

전승봉, 손영창, 안현수  | 북코리아

15,300원  | 20220225  | 9788963248431

논리를 통해 비판적 사고를 함양시켜 문제 해결 및 토론을 효과적으로 수행한다 폭발적으로 증가하는 정보량과 연결망 앞에서 우리는 어떤 정보를 선택하고 어떤 정보를 버려야 할지, 어떤 것이 참이고 어떤 것이 거짓인지에 대해서 상당히 혼란스러워한다. 또한 일상에서 일어나는 다양한 사건들이 온라인 포털에 올라올 때 우리는 차분히 다양한 관점에서 사회를 분석하는 기사보다는 사람들을 선동하고 자극하는 기사에 독자들이 더 많은 관심을 갖고서 주목하는 것을 본다. 이 때문에 온라인시대가 되면서 혐오와 거짓뉴스의 문제가 사회의 중요한 이슈로 등장하고 있다. 말하자면 우리 시대에는 정보의 양적 증대가 바른 판단을 제공할 것이라는 막연한 기대를 더 이상 가질 수 없게 되었다. 오히려 우리는 넘쳐나는 정보와 그것에 대한 편향된 분석 속에서 비판적으로 판단하고 평가해야 하는 어려움에 직면하고 있다. 이 책은 논리를 통한 비판적 사고를 함양시켜 문제 해결 및 토론을 효과적으로 수행할 수 있는 능력을 키우는 데 도움을 주는 책이다. 따라서 온라인 매체 속에서 유통되고 있는 잘못된 정보와 논리 그리고 신념에 대해 검토하고 성찰할 수 있는 비판적 사고를 배양할 수 있는 다양한 내용으로 구성되어 있다. 첫 번째 장에서는 비판적 사고라는 개념의 필요성 그리고 비판적 사고에 대한 정의를 살펴보고, 두 번째 장에서는 비판적 사고가 실제로 이뤄지기 위해서 필요한 논증의 과정을 검토할 것이다. 세 번째 장에서는 비판적 사고를 구체적인 문제 해결과 연결시켜 적용해보고자 한다. 네 번째, 다섯 번째 장에서는 비판적 사고를 함에 있어 발생할 수 있는 논증상의 문제들을 짚어보고자 한다. 대표적으로 애매성의 문제와 다양한 논리적 오류의 문제를 통해 우리가 논리적 사고를 할 때에 피해야 할 오류의 예들을 살펴볼 것이다. 여섯 번째 장에서는 논증을 함에 있어 요구되는 증거들의 필요성과 유의사항에 대해서 검토하고자 한다. 일곱 번째, 여덟 번째 장에서는 개인의 사고능력의 향상만이 아니라 성숙한 시민으로서 다른 사람들과 소통할 수 있는 능력을 키우기 위해서 토론과정에 대해서 다룰 것이다. 대학의 교양기초의 수준에서 학생들이 비판적인 사고를 통해서 다양한 사회적 이슈들을 분석하고 문제 해결에 대한 합리적인 절차를 세우며, 다른 학생들과 소통할 수 있는 능력을 함양하는 데 이 책이 조금이나마 기여하기를 기대한다. 독자들은 책 전체를 일관되게 관통하는 이러한 문제의식을 잘 이해하면서 읽기를 바란다.