모경환  | 동문사

23,920원  | 20240830  | 9791163286165

현대 사회는 빠르게 변화하는 환경 속에서 다양한 도전과 기회를 마주하고 있으며, 이에 따라 시민에게 요구되는 역량의 복잡성과 다양성도 증가하고 있다. 따라서 사회과교육이 양성하고자 하는 시민의 모습 역시 더욱 복잡하고 다차원적으로 변화하고 있으며, 이는 사회과교육에 중대한 도전 과제를 제시하고 있다. 이러한 맥락에서 사회과교육은 학생들이 비판적으로 사고하고, 다양한 관점을 이해하며, 책임 있는 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 수행하고 있으며, 그 중요성은 더욱 강조되고 있다. 이 책은 사회과교육에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로, 이론적 측면과 실천적 측면을 포괄적으로 안내하고자 하는 목적에서 집필되었다.

 | 휴먼컬처아리랑

11,400원  | 20160430  | 9791159671579

다양한 수업방법중 STEAM(융합)수업을 기초로 학생들에게 창의 적인 설계와 감성적 체험을 통해 수업의 흥미와 참여도를 높이고, 또한 자연스럽게 수업에서 배운 내용과 관련된 직업을 알아봄으로써 수업시간을 통해 진로체험의 기회를 가지도록 하자는 취지에서 이 프로그램을 개발하게 되었다.

김다원  | 교육과학사

17,100원  | 20250515  | 9788925420073

사회과교육은 여러분의 마인드 스케일을 세계와 세계의 인류로 확장하는 데 목적을 둔다. 즉 예비교사로서의 시민성 함양이다. 시민성을 지닌 교사로부터 글로벌 차원의 시민성 함양의 사회과수업을 기대할 수 있을 것이다. 사회과교육에서 배운 전문적 지식과 창의적 역량, 사회적 가치를 활용하여 국가와 사회, 더 나아가서 인류를 ‘행복’하게 만드는 일에 참여하는 교사로서의 역할을 기대하며, 본 도서가 그러한 교육에 도움을 주기를 기대한다.

모경환, 차경수  | 동문사

21,000원  | 20210310  | 9791163282747

현대사회는 글로벌 차원의 상호연계성과 상호의존성이 심화되고 사회적 다양성은 날로 증가하고 있다. 또한 지식정보화가 가속화되고 있으며 테크놀로지의 발달은 인간의 생활을 혁명적으로 변화시키고 있다. 이러한 사회적 변동은 유능한 시민의 양성을 목표로 하는 사회과교육에 커다란 도전이자 과제를 던져주고 있다. 이 책은 이러한 교육적 과제에 대응하여 사회과교육이 나아가야 할 지향을 이론과 실제의 측면에서 논의하고 있다. 제3판에서는 시대적 변화에 따른 사회과의 대응을 논의하고 각 주제에 대한 최근의 주요 연구 성과들을 반영하였다. 또한 사회과의 발상지인 미국 사회과의 동향과 그간의 우리나라 교육과정의 변화를 논의하다. 이러한 내용은 사회과교육에 입문하는 학생들뿐만 아니라 교과 연구에 관심이 있는 대학원생, 연구자, 일선 교사들에게도 많은 도움이 될 것이라 믿는다.

강대현  | 동문사

23,750원  | 20211220  | 9791163283003

이 책의 대부분은 그동안 저자가 사회과교육을 공부하면서 고민했던 바를정리한 논문들을 재구성한 것이다. 그리고 그 중 몇 편의 논문들은 저자가다른 공동 연구자와 함께 고민했던 바를 정리한 것들이다. 그동안 저자는 사회과교육의 기본적인 문제에 집중해 왔다. 그래서 이 책은 사회과교육의 정의, 역사, 전통(성격 혹은 정체성), 목표, 내용(교육과정), 교수학습방법, 평가, 교사 전문성 등에 대해서 다루고 있다. 물론 이는 기존의 개론서에서도 다루는 내용이기도 하다. 대신에 저자는 해당 내용에 대해서 일반적으로 합의할 수 있는 내용뿐만 아니라 저자의 생각이나 아이디어를 담고자 노력하였다. 사실 이런 부분이 기존 개론서와 차별화되는 부분이다

전제철  | 교육과학사

19,800원  | 20220925  | 9788925417271

사회과는 학생들이 사회생활에 필요한 지식과 기능을 익혀 이를 토대로 사회현상을 정확하게 인식하고, 민주사회 구성원에게 요구되는 가치와 태도를 지님으로써 민주시민으로서의 자질을 갖추도록 하는 교과이다.

박상준  | 교육과학사

19,800원  | 20230315  | 9788925417660

4차 산업혁명과 스마트 혁명으로 미래 사회가 빠르게 변하고 있으며, 그에 따라 최근 미래 교육이 화두가 되고 있다. 미래 사회는 지식의 기억보다는 컴퓨터와 인공 지능(AI)이 하기 어려운 새로운 지식을 창출하거나 복잡한 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 시민의 역량을 필요로 하기 때문이다. 그래서 P21, OECD, WEF 등 여러 단체들이 미래 교육에서 가르쳐야 할 핵심 역량을 제시하였다. 미래 핵심 역량을 교육하기 위해 교육 선진국들은 수년 전부터 전통적인 교육의 패러다임을 혁신적으로 전환하고 있다. 이러한 혁신의 물결에 맞추어 우리나라도 학생의 주도성에 기초하여 미래 역량을 기르기 위해 2022 개정 교육과정을 만들었다. 이처럼 학생 주도성, 핵심 역량, 미래 교육, 교육 패러다임의 전환에 대비하여 사회과는 어떤 시민 역량을 기르고 무엇을 어떻게 가르쳐야 할 것인지에 초점을 맞추어 교재의 내용을 대폭 개정하였다. 다만 사회과의 교재연구 방법, 20여 가지 교수･학습 방법에 대해서는 저자의 『사회과 교재연구 및 교수법』(3판)에서 자세히 소개하였다.

천도교청년당  | 한국학자료원

108,000원  | 20250113  | 9791168879164

1933년 4월 천도교청년당이 주관해 시작한 통신대학강좌이자 한국 최초의 통신강의. 강의록

차경수, 모경환  | 동문사

0원  | 20170915  | 9788982519512

▶ 이 책은 사회과교육을 다룬 이론서입니다. 사회과교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

김영석  | 교육과학사

9,000원  | 20210220  | 9788925415666

사회과(the social studies)가 탄생된 지 어느덧 100년이 넘는 세월이 흘렀다. 이 책에는 사회과 100년의 역사가 담겨 있다. 사회과교육의 전개과정에서 등장한 기념비적 저작이나 중요한 이론·수업모형을 소개한 저서 및 논문들을 가급적 이 한 권에 결집시키고자 하였으며, 풍부한 예와 설명을 곁들이고자 노력했다. 사회과의 주요 교육과정이나 이론들, 수업 모형들은 각각의 시대적 배경에서 등장하였고, 따라서 하나하나가 자체로 역사적인 사건들이자 시대정신의 기록이라 할 수 있다. 아마 이 책을 읽는 독자들은 사회과 100년의 역사 동안 사회과를 통해 교육을 바꾸고 세상을 진보시키고자 했던 다양한 인물들과 만날 수 있을 것이다. 그러면서 민주주의의 이상을 실현하는 데 사회과가 어떤 기여를 할 수 있을 것인지에 대해 진지하게 생각해 볼 기회를 가질 수 있으리라 기대해 본다.

모경환, 한춘희, 허수미  | 교육과학사

16,200원  | 20240830  | 9788925419824

급변하는 21세기 사회에서 시민교육의 중요성과 필요성이 더욱 커지고 있으며, 이를 담당하는 중핵 교과인 사회과의 역할도 날로 더해가고 있다. 이 책의 저자들은 사회과 현장 교사로서와 각자 소속 대학의 교수로서 오랜 기간 동안 가르쳐온 경험을 바탕으로, 교육 현장에서 실질적으로 적용할 수 있는 교수법을 구체적이고 실용적인 예시와 함께 제시하려 노력했다. 이 책은 이러한 고민과 경험의 산물로, 사회과 교육의 이론적 기반을 튼튼히 하고, 효과적인 교수전략을 제시함으로써 사회과 수업을 더욱 풍요롭고 의미 있게 운영하는 데 기여하고자 하였다.

차경수, 모경환  | 동문사

0원  | 20080229  | 9788982513022

[머리말] 이 책은 사회과교육이 나아가야 할 방향과 목표, 교육과정, 교수-학습 방법, 평가 및 사회과교육의 전망과 과제 등에 대하여 다루고 있는 개론서이다. 저자들은 사회과교육의 주요 영역에 대하여 종래의 이론과 논의를 정리하고 우리의 교육현장에 적용할 수 있는 모형과 교수-학습 방법을 제시하려고 노력하였다. 이를 위해 사회과교육 각 분야의 기본 이론의 소개와 실제 학교 수업의 지침이 될 수 있도록 구성하였다.

한면희  | 교육과학사

21,000원  | 20010831  | 9788982875458

정문성, 구정화, 설규주  | 교육과학사

15,300원  | 20200925  | 9788925415444

이 책은 초등학교 예비교사를 위한 사회과교육 교재로 사용하기 위하여 집필한 것입니다. 이를 위해 어느 하나의 이론이나 시각에 치우치기보다는 초등 사회과교육과 관련한 다양한 이론과 연구 결과를 검토하여 내용을 구성하려고 노력하였습니다. 또한 2015 개정 교육과정을 반영하여 사회과교육의 실제를 이해하도록 하는 실천적 측면도 고려하였습니다.

강영아, 강윤찬, 강초롱, 김홍탁, 신정민  | 푸른칠판

16,200원  | 20250410  | 9791191638264

학생 개개인의 다양성을 존중하는 사회과 수업·평가의 새 지평, ‘사회과 구술평가’의 모든 것 이 책은 학생과 함께 배움으로 전진하는 교사들이 모여 우리 학생들에게 무엇이 필요한지, 어떤 역량이 만들어지면 좋은지, 무엇보다 학생들 스스로 어떤 능력을 부족하게 느끼고 있는지를 포착해서 학생들의 능동적 사유를 담은 말하기가 발현되기 바라는 마음에서 시작되었다. 2022 개정 사회과 교육과정은 2015 개정 사회과 교육과정에 비해 구술평가를 명시적으로 규정하였다. 2015 개정 사회과 교육과정에서는 구술평가가 특정 영역에 제한적으로 제시되었지만, 2022 개정 사회과 교육과정에서는 모든 영역을 포괄하는 평가 방법으로서 ‘구술평가’가 진술된 것이다. 아직 사회과 구술평가에 관한 이론적 논의가 부족하고 사회과에서의 실천 사례가 축적되어 있지 않은 상황에서, 구술평가에 대해 깊이 고민하고 수업과 평가를 유기적으로 연결하여 먼저 실행한 실천 사례들을 나누고 있는 이 책은 사회과 평가의 새로운 지평을 열고 학생 개개인의 다양성을 존중하는 평가로 나아가는 의미 있는 길을 열었다는 점에서 매우 의미가 깊다. 사회과 평가의 지평을 넒히고, 학생들이 온전히 자신의 역량과 잠재력을 발휘하여 평가받으며 행복하게 성장하기를 바라는 많은 교사들에게 친절한 안내서가 될 것이다. 능동적 사고와 심층적 이해를 돕는 상호작용적 평가 교실 현장에서 수년간 구술평가를 진행하며 관찰하고 포착한 사회과 구술평가의 특징을 개념화하여 1장에서는 사회과 구술평가의 의미와 필요성에 대해 말한다. 2장에서는 학생들이 텍스트를 깊게 읽고 자신의 생각을 쓸 줄 알며 능동적으로 말할 수 있는 능력을 끌어내기 위해 시도한 다양한 수업·평가 실천 사례들을 소개한다. 다양한 학교급, 다른 상황과 맥락에서 실행한 구술평가의 각별한 사례들을 주제별 추천 도서, 학생에게 던지는 질문들, 학생들을 연습시키는 방법, 학생의 말을 듣고 교사가 평가할 때 쓰는 채점 기준표 등과 함께 구체적으로 안내하고 있어서 구술평가를 시도해 보고자 하는 교사들에게 ‘나도 구술평가 해 볼 수 있겠다’는 자신감을 줄 것이다.