천성문, 안세지 , 최지이, 윤젛운, 배문경  | 학지사

16,200원  | 20220228  | 9788999725791

이 책은 크게 3개의 부로 나뉘어 있다. ‘제1부 상담의 시작(제1∼5장)’에서는 내담자의 심리적 어려움을 이해하기 위한 첫걸음으로서 상담 준비, 접수면접, 심리검사, 첫 회 상담, 사례개념화에 대한 내용을 담았다. ‘제2부 상담의 중기와 종결(제6∼9장)’에서는 상담 준비와 초기 문제 평가 이후 상담 중기에 나타날 수 있는 내담자의 변화에 맞추어 상담을 어떻게 이어 가고 어떻게 종결해야 하는지에 대한 내용을 제시하였다. 마지막 ‘제3부 상담장면에서 자주 경험하는 상황별 개입(제10∼14장)’에서는 각각의 상담 과정 속에서 나타날 수 있는 내담자의 유형 또는 문제를 그 특성에 따라 어떻게 개입하는 것이 적절할지에 대한 이정표를 제시하고자 하였다.

김진희, 박미진, 임경희, 조붕환  | 학지사

16,200원  | 20180210  | 9788999713798

상담은 대화를 통해서 이루어진다. 좋은 상담이란 궁극적으로 내담자가 자신의 내면에 대해 잘 이야기할 수 있는 장을 마련해 주는 것이라고 할 수 있다. 내담자가 자신에 대해 잘 이야기할 수 있도록 하고 그 과정에서 내담자 스스로가 자신에 대해 자각하고 변화하게 하는 것도 대화를 통해서이다. 효과적인 상담을 진행하고 상담의 성과를 내기 위해서 상담자는 전문적인 상담기법을 사용하여야 하고, 이를 위한 훈련은 필수적이다. 이 책은 학교상담 장면에서 상담자가 상담기법을 효과적으로 이해·훈련·적용하는 것을 돕기 위해 쓰였으며, 학교상담, 상담기법, 주제별 상담기법 적용의 총 3부로 구성되었다. 1부에서는 학교상담의 의미와 목표, 학교상담자의 자질 및 역할과 학교상담에서 다루게 되는 영역 등 학교상담에 관한 전반적인 내용을 개관하였다.