김수동  | 양서원(박철용)

16,920원  | 20170110  | 9788999405990

▶ 이 책은 교육철학 및 교육사에 대해 다룬 개론서입니다. 교육철학 및 교육사의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

심성보  | 살림터

22,500원  | 20140419  | 9788994445601

가치혁명을 구현하는 새로운 교육철학 『민주시민을 위한 도덕교육』. 새로운 사회의 민주시민을 위해 가치의 혁명을 할 수 있는 교육의 중요한 지침을 제공하는 책이다. 1부에서는 인간의 마음이 선천적 본성인지, 후천적 양육인지에 대해 논의한다. 2부에서는 대안적 도덕교육 방법론을 분명히 제기하고 이의 장점과 약점을 동시에 다룬다. 3부에서는 앞서 제시한 가치의 내용에 해당하는 것을 학생들에게 전달하는 방법을 소개한다. 각 장마다 함께 고민해 보아야 할 한국 도덕, 교육의 논의거리를 두 가지씩 제시해 답을 찾아보도록 권하고 있다.

요한 고트프리트 폰 헤르더  | 한길사

0원  | 20110607  | 9788935663026

독일의 신학자이자 철학ㆍ미학ㆍ교육학ㆍ언어학ㆍ역사학 등 인문학의 거의 모든 분야에서 중요한 업적을 남긴 헤르더가 1774년 익명으로 발표한 책이다. 초월적인 역사신학과 기계론적인 역사철학이 지니는 각각의 한계를 극복하기 위하여 신의 섭리를 역사 안에 작용하는 내재적 법칙으로 파악하는 새로운 역사관을 제시한다. 이를 통해 헤겔과 마르크스를 거쳐 오늘날에까지 이르는 새로운 역사철학을 정초하였다. 훗날의 역사가들은 이 책에서 ‘역사주의의 위대한 헌장’을 발견하고 ‘역사주의의 선구자인 헤르더의 가장 위대한 저작’이자, ‘헤르더가 성취해낸 역사적 사유의 가장 성공적인 종합’으로 평가한다.

오세웅  | 새로운제안

10,800원  | 20140620  | 9788955334494

스즈키 신이치. 바이올린을 배워본 사람이 아니라면 어쩌면 그의 이름이 낯설게 다가올 수도 있을 것이다. 그만큼 그는 교육가라는 보편적인 명성보다는, ‘스즈키 메소드(Suzuki Method)’라는 독창적인 음악 교육법으로 전 세계 음악 교육 분야에 일대 혁신을 일으킨 인물로 더 잘 알려져 있다. 그의 교육법과 교육 철학은 지난 2010년 EBS의 <세계의 교육현장 - 모국어 음악교육법>이라는 프로그램을 통해 집중 조명되기도 했다. 스즈키 교육법의 특징은 ‘악보 없이 모국어를 배우듯 음악을 배우면 아이들이 훨씬 더 자유롭게 음악을 배울 수 있고 집중력, 기억력 등 두뇌 발달에도 큰 도움이 된다’는 것이다. 우리가 알고 있는 세계적인 바이올리니스트인 에키코 마이어스, 장영주 등이 스즈키 교육법으로 음악을 배운 대표적인 인물이다. 이 책은 스즈키 신이치의 삶을 배경으로, 어른들의 타산이 끼어들지 않는 진정한 교육이란 무엇이며, 한 사람의 인격체로서 아이가 올바르게 성장하기 위해서는 부모를 포함한 많은 사람들의 사랑과 관심이 필요하다는 메시지를 가슴 따듯한 이야기와 함께 전달하고 있다.

이진민  | 웨일북(whalebooks)

11,088원  | 20200710  | 9791190313407

“불안정한 이 시대를 향한 철학하는 엄마의 선언” 더 이상 안전지대가 없는 세상이라 해도 아이처럼 반짝이는 질문을 던지는 힘! 아이를 표준화하고 획일화한 도표식 육아는 이 불안의 시대와는 연결될 수 없다. 이 시대를 유연하게 대처하기 위한 방법은 ‘엄마식 철학’을 곁에 두는 것이다. 종종걸음 치다가도 멈춰 앉아 꽃을 바라보고 민달팽이들의 맨몸을 아무렇지 않게 매만지는 아이들. 그 따듯한 마음을 지켜주기 위해 엄마가 가장 간절하게 탐해야 하는 건 나와 내 아이를 위한 ‘단단한 사유’다. 그렇게 철학하는 엄마만이 불안정한 이 시대를 성숙하게 건널 수 있는 길을 찾게 된다. 『나는 철학하는 엄마입니다.』는 불안한 이 시대에 기존 육아방식에서 벗어나 철학자를 육아 도우미처럼 곁에 두며 세상과 진중하게 대화하고 깊이 사랑하는 방법을 깨닫게 해준다. 이 책은 부자나 똑똑한 사람이 되라고 독촉하지 않는다. 우리를 둘러싼 사회 구석구석을 먼저 둘러보는 걸 우선순위로 둔다. 순진한 표정으로 “아빠, 저 아저씨는 추운데 왜 길에서 코 자?”라고 묻는 아이들에게 세상의 해묵은 잘못을 있는 그대로 알려주고 싶어 하는 부모는 없다. 부모가 되어서야 생각지 않았던 곳까지 돌아볼 수 있는 기회를 얻게 되는 것이다. 작가는 한발 더 나아가 내 아픔만 보였던 빈약한 감정에서 벗어나길 바란다. 안전망을 고르게 타인에게 두어야 한다고, 특히 나보다 연약한 존재에게 펼쳐야 한다고 말한다.

김종두  | 명문당

19,800원  | 20120824  | 9788972704225

가정에서 부모와 자식의 관계는 '인간관계'의 시작이며, 효는 조화를 이루게 하는 가치로 작용한다. 그러나 현대는 자식의 효심이 있고 없고를 떠나서 가정에서 부모를 모시기가 매우 어려운 시대가 되었고, 부모 입장에서도 이미 성장한 자식들과 함께 사는 것을 그다지 원치 않는 세상이 되었다. 농경사회에서 산업사회로, 대가족제도에서 핵가족 제도로 급격히 변화되면서 가치가 전도된 탓도 있지만, 그보다는 가정과 학교에서부터 전인교육과 인성함양보다 입시에 치우친 교육을 해왔기 때문이다. 따라서 시대에 맞는 효의 개념 정립과 함께 올바른 교육방법을 병행해나가야 할 것이다. 위와 같은 효 교육에 대한 인식을 바탕으로, 이 책은 다음과 같은 점에 목적을 두고 집필되었다. 먼저, 효를 가르치거나 배우는 입장에 있는 사람들에게 도움을 주고자 함이다. 마땅한 교재가 없어 고서의 내용을 재해석하여 교육하다보니 실제로 초ㆍ중ㆍ고에서 가르치고 배우는 효의 내용이 명료하지 않다.

황인창  | 교육아카데미

16,150원  | 20080330  | 9788987252742

교육사와 교육철학에서 제시되었던 관점들의 기본 내용을 소개하고 있는 책이다. 특별히 교육을 관점에 의한 방법으로 접근하고 있다. 이에 따라 Ⅰ부에서는 교육의 목적, 실제 교육현장에서의 일 등 교육의 하위 주제들을 각각의 관점에 입각하여 관찰해보고 있으며 Ⅱ부는 교육사와 교육철학의 중요한 정보를 포함한 자료집의 형태로 구성하였는데 한국의 교육과 서양의 교육을 역사적으로 살펴보고 있다. 한국교육사와 서양교육사 연표를 함께 수록하여 교육사에 대한 이해를 돕고 있다.