로라 E. 버크  | 시그마프레스

20,700원  | 20200305  | 9791162262566

저자는 독자들의 개인적 관심사와 욕구뿐 아니라 강사의 목표도 충족시킬 수 있는 교재를 쓰고자 하였다. 이러한 목표를 이루기 위해 저자는 고전적인 그리고 최근의 이론과 연구를 신중하게 선택하였다. 특히 이 책은 발달의 전 생애 관점에서 생물학과 환경이 상호작용하여 한 개인의 발달에 미치는 영향을 강조한다. 또한 인종 집단과 문화 간의 유사성과 차이점을 설명하고, 인간이 발달해 가는 넓은 사회적 맥락에 대해서도 논의한다. 개정된 7판에서는 최신의 중요한 연구들을 소개하고 실제 인간 발달 영역에서 이것의 적용에 대해 다루고 있다. 이 책은 독특한 교육 프로그램을 제공하고 있는데, 이는 독자들이 정보를 숙달하고, 발달의 다양한 측면들을 통합하고, 논쟁적인 주제를 비판적으로 고찰하고, 배운 것을 적용하고, 독자들 자신의 삶과 그 정보를 관련짓는 것을 도와준다.

장휘숙  | 박영사

23,920원  | 20130720  | 9788964544815

『전생애 발달심리학』은 전생애 발달심리학의 이해를 위한 기초부터 청년기 진입 이전의 아동기 발달을 고찰하고, 성인기에 진입하기 이전의 청년기 발달을 논의하며, 성인기 동안 경험하는 개인적, 가족적, 사회적 변화 등을 설명한다.

Robert Haynes  | Cengage Learning

0원  | 20100910  | 9788962181951

이 책은 우리가 자신의 삶을 돌아볼 뿐 아니라 삶의 단계마다 부딪히게 되는 선택과 결과에 따라 얻게 되는 삶의 지혜를 폭넓게 다루고 있다. 전 생애 발달과정 속에서 의미 있는 삶의 영역에 대한 우리 자신과 타인, 성장과 관련한 심리적 자각 및 가능한 다양한 선택들에 대해 설명했다.

죽음교육연구소  | 서로북스

63,000원  | 20250331  | 9791187254645

인간의 길, 사람다움의 길’을 실천하는 텍스트 〈죽음교육 교과서〉 지금까지 ‘가르침’은 지혜로운 사람이, 깨우치지 못한 사람을 가르치고 배우도록 안내하는 것을 의미했다. 그러나 주체가 사라진 Chat-GPT 시대는 ‘가르침’을 “스스로 놓인 개인의 고유한 길과 방법을 자각하고 알아차려 부단히 연마하고 실천함”의 의미로 되새길 것을 요청한다. 죽음교육(For Death Education)의 방점은 죽음이 아닌, ‘교육(Education)’에 있다. 따라서 ‘죽음’은 신체 생물학적인 것만이 아니라, 자기중심적인 생각과 집착을 ‘비우고’ ‘덜어내고’ ‘가난히 하는’ 죽음의 부정성으로 ‘자기를 이루어 타자를 완성해 나가는(成己-成物)’ 인문정신(人文精神)을 은유한 것이기도 하다. 죽음학에서는 ‘죽음교육’의 명제를, “살면서 겪게 되는 상실과 죽음의 고통을 ‘직면-대면-대처’할 수 있는 방법과 기술을 배우고 익혀, 세대를 넘어 지속적으로 진화 성장하는 것”으로 정의한다. 교육은 강물처럼 흐른다. 멈추지 않고, 유연하게, 하지만 결국은 방향을 가지고 나아간다. 그 과정에 주체가 없다고 말할 수 없다. 주체는 정해진 것이 아니라, 자각과 알아차림을 통해 상실과 죽음의 고통을 마주함으로써, 자신의 길을 걷고 실천하는 과정에서 형성된다. 그런 의미에서 주체는 부단한 행위적 결단을 통해 형성되는 과정적 존재다. 따라서 『죽음교육 교과서』는 정태적인 지시물이나 이론서가 아니라, “지금 여기 현재를 살아가는 사람이, 상실과 죽음의 부정성(고통)과 마주하여, 어떻게 자신의 존재적 본성으로 돌아갈지를 회의와 성찰의 사유로 실천해 나가는 역동적인 사건의 장소”이다.

그림책심리성장연구소  | 사우

16,020원  | 20231101  | 9791187332923

어려운 에릭슨의 발달이론을 그림책으로 풀어내다 육아 중인 부모에게는 아이의 발달단계에 대한 이해를, 어쩌다 어른이 되어버린 이들에게는 ‘나’를 찾는 여정을 도와주는 책 이 책은 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계와 각 단계에서 성취해야 할 발달과업 및 특징을 그림책을 통해 이해하기 쉽도록 설명한다. 아울러 그림책과 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 연결해 더욱 깊고 폭넓게 그림책을 해석한다. 독자는 이 책을 통해 에릭슨의 이론을 직관적으로 이해할 수 있다. 육아 중인 부모는 아이의 발달 상황을 자세히 이해하고, 앞으로 나타날 발달의 특성을 준비할 수 있다. 각 단계별 주요한 발달과업을 부모가 충분히 인지하고 적절한 환경을 갖추어준다면 아이를 양육하는 데 큰 도움이 될 것이다. ‘나’를 찾고자 하는 성인도 이 책에서 중요한 실마리를 얻을 수 있다. 에릭슨은 평생을 통해 인격 형성이 이루어지며 어릴 적 치명적인 상처가 있었다 하더라도 훗날 좋은 환경을 만나면 수정 가능하다고 강조했다. 따라서 과거 어느 단계가 현재까지 강한 영향력을 미치거나 재경험하고 있는 성인들은 이 책을 통해 미해결된 문제를 적절하게 다루는 기회를 가질 수 있을 것이다.

황현주  | 양서원(박철용)

19,200원  | 20171120  | 9788999407192

▶ 이 책은 전생애발달적 관점에서의 영유아발달을 다룬 이론서입니다. 영유아발달의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

GERALD COREY  | 시그마프레스

0원  | 20100910  | 9788958326830

『전 생애 발달과 적응(제9판)』은 우리가 자신의 삶을 돌아볼 뿐 아니라 삶의 단계마다 부딪히게 되는 선택과 결과에 따라 얻게 되는 삶의 지혜를 폭넓게 다루고 있다. 전 생애 발달과정 속에서 의미 있는 삶의 영역에 대한 우리 자신과 타인, 성장과 관련한 심리적 자각 및 가능한 다양한 선택들에 대해 다룬다.

정민승, 임진영  | 한국방송통신대학교출판문화원

16,720원  | 20170125  | 9788920020087

학교를 중심으로 보면, 아동이 성인이 되는 때까지의 발달만을 생각하게 된다. 그러나 좀 더 넓은 개념으로 보면, 인간은 태어나서 죽을 때까지 발달을 거듭한다. 『생애발달과 교육』에서는 인간이 태어나서 죽을 때까지의 발달 양상을 개관하고, 각 단계마다 진행되고 있는 교육의 특징과 현황을 살펴본다. 인생 전반을 다루는 만큼 분량이 많지만, 이후 학습의 기반이 되는 내용을 다루므로 핵심개념을 중심으로 이해하면 충분하다. 정리하기의 내용을 먼저 읽고 큰 틀을 파악한 후에 본 내용으로 들어갈 것을 권하며, 자신의 경험을 대입하면서 이해하면 좀 더 수월하게 학습할 수 있을 것이다. 우리 교재를 통해 학생들이 인간 발달에 대한 교육적 안목을 가질 수 있게 되기를 기대한다.

로라 E. 버크  | 시그마프레스

22,500원  | 20200625  | 9791162262702

저자는 독자들의 개인적 관심사와 욕구뿐 아니라 강사의 목표도 충족시킬 수 있는 교재를 쓰고자 하였다. 이러한 목표를 이루기 위해 저자는 고전적인 그리고 최근의 이론과 연구를 신중하게 선택하였다. 특히 이 책은 발달의 전 생애 관점에서 생물학과 환경이 상호작용하여 한 개인의 발달에 미치는 영향을 강조한다. 또한 인종 집단과 문화 간의 유사성과 차이점을 설명하고, 인간이 발달해 가는 넓은 사회적 맥락에 대해서도 논의한다. 개정된 7판에서는 최신의 중요한 연구들을 소개하고 실제 인간 발달 영역에서 이것의 적용에 대해 다루고 있다. 이 책은 독특한 교육 프로그램을 제공하고 있는데, 이는 독자들이 정보를 숙달하고, 발달의 다양한 측면들을 통합하고, 논쟁적인 주제를 비판적으로 고찰하고, 배운 것을 적용하고, 독자들 자신의 삶과 그 정보를 관련짓는 것을 도와준다.

은하출판사 편집국  | 은하출판사

0원  | 20120320  | 9788931674231

학습자 중심의 『핵심 생애발달과 교육 - 교육 1』. 새로운 교과과정에 따라 최근 출제경향을 분석하여 단원별로 중요내용과 핵심을 요약하여 싣고 있다. 기출문제를 반영한 주관식 연습문제뿐 아니라, 해설이 곁들여진 실전예상문제를 수록하여 출제경향과 내용에 대한 이해를 도와준다. 방송대는 물론, 독학사, 공무원, 자격증 시험에 대비할 수 있다.

정옥분  | 학지사

30,600원  | 20240225  | 9788999730740

『아동발달의 이해』, 『청년발달의 이해』 그리고 『성인발달의 이해』를 정리하여 만든 이 책은 모두 4부로 구성되어 있다. 제1부에서는 인간발달을 이해하기 위한 토대로서 인간발달의 본질, 인간발달의 이론, 인간발달의 연구방법 등을 다루었다. 제2부에서는 생명의 시작에 관한 것으로 인간발달의 유전학적 기초와 태내발달 및 태내환경, 출산과 신생아를 다루었다. 제3, 4부에서는 아동·청년발달, 성인발달과 노화과정을 단계별로 정리해 보았다. 각 단계 내에서는 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회정서발달과 가족생활 등을 다루었다. 4판에서 특히 역점을 두어 보완한 부분은 2019년에 3판이 출간된 이후 지난 5년 동안 새로이 이루어진 국내외 연구와 관련된 부분이다. 전생애 인간발달의 각 단계와 영역에서 국내외에서 최근에 발표된 연구들을 될 수 있는 대로 많이 소개하고자 노력하였다. 특히 제2장 ‘인간발달의 이론’ 중 Vygotsky의 이론을 교육현장에 적용하는 방법을 몇 가지 제시하였다. 제8장 ‘유아기의 발달’ 중 사회정서발달에서는 미디어와 스크린 타임에 관해 정리해 보았다. 제9장 ‘아동기의 발달’ 중 사회정서발달에서는 학업성취도와 COVID-19에 관해 정리해 보았다. 제10장 ‘청년기의 발달’ 중 ‘미디어와 청년’ 편에서는 딥페이크에 관해 정리해 보았다. ‘이성교제’ 편에서는 데이트 폭력에 관해 정리해 보았다. 또한 ‘우리나라 청소년 비행의 현황’에 관해서는 2022년 『청소년 백서』를 중심으로 새로운 통계자료를 제시하였다. 제12장 중년기 ‘건강과 질병’ 편에서는 미국심장협회(American Heart Association: AHA)에서 제안한 심혈관 질환 예방지침을 소개하였다. 제13장 노년기 ‘노화이론’ 편에서는 텔로미어(telomere)에 관한 내용을 추가하였다. 그리고 ‘건강관리와 질병’ 편에서는 파킨슨병을 소개하였다.

Lesley Mandel Morrow  | 학지사

26,100원  | 20250225  | 9788999733185

아이들의 언어 발달은 음성 언어 발달이 먼저 진행되고 뒤이어 문자 언어 발달이 이루어진다고 일반적으로 말하지만, 문자 언어 발달인 문해력 발달 역시 출생과 동시에 시작된다. 문해력은 읽고 쓸 수 있는 능력이지만, 더 넓게는 읽기와 쓰기에 대한 관심에서 출발한다. 책을 입에 넣거나 던지거나 찢는 등의 행동 역시 문해력의 일부이다. 아이들의 음성 언어 발달과 문자 언어 발달은 서로 밀접한 관련이 있고, 함께 공생하면서 발달한다. 이 책은 이러한 관점에서 영유아 및 초등학생의 문해력 발달과 지도에 대해 심도 있게 다루고 있다. 이 책의 장별 구성은 다음과 같다. 1장에서는 유치원 교실에 대해 살펴보며 우수한 문해력 지도의 모범적인 모델을 제공한다. 2장에서는 초기 문해력 발달 전략에 영향을 미친 과거와 현재의 이론, 연구 및 정책에 대해 살펴본다. 3장에서는 평가의 중요한 문제를 다루고, 진정한 평가, 포트폴리오 평가 및 표준화된 평가를 위한 개념을 제공한다. 4장은 교실의 다양성에 관한 내용을 다루며, 영어 학습자(EL)에 대한 강조와 특별한 학습 요구에 대해 논의한다. 5장부터 10장까지는 발현적 문해력 기술과 전략, 음성 언어 및 어휘 발달, 단어 연구, 이해력 및 쓰기를 다룬다. 11장에서는 문해력 발달과 교실 내 풍부한 문해력 영역을 구성하는 데 있어 아동 문학의 중요성을 강조한다. 12장에서는 학교 수업에 문해력을 통합하여 동기를 부여하는 데 중점을 둔다. 13장에서는 성공적인 프로그램을 만들기 위한 구성 요소의 조직 및 관리를 설명한다. 14장에서는 아동의 문해력 발달에 가정이 미치는 강력한 영향에 대해 설명한다. 이 책은 문해력 발달과 지도에 관심 있는 학부생, 대학원생, 영유아 교육기관 교사 등 다양한 분야의 독자에게 적합한 내용을 다루고 있어 이들 모든 독자에게 도움이 되기를 바란다.

지초하  | 현문사(유해영)

0원  | 20250604  | 9791173680779

정옥분  | 학지사

27,000원  | 20240730  | 9788999731631

최근에 와서 대부분의 인간발달학자들은 인간발달은 일생을 통하여 진행된다는 견해를 받아들이고 있다. 즉, 인간발달은 생명의 시작에서부터 죽음까지 계속된다는 것이다. 종전에는 발달이라는 용어가 좁은 의미로 사용되어 수태에서 청년기에 이르는 상승적 변화만을 가리켰으나, 근래에는 보다 넓은 의미로 사용되어 청년기 이후 노년기에 이르기까지의 하강적 변화까지도 포함한다고 보는 것이다. 따라서 인간발달에 관한 이론도 전생애를 대상으로 하는 것이 당연한 것이라고 여겨진다. 이 책은 그러한 관점에서 집필되었다. 이 책에서 논의될 갖가지 발달이론들은 인간발달과정의 이해에 기여하는 바가 각기 다를 수가 있을 것이다. 왜냐하면 어느 한 이론도 인간발달의 복잡하고 다양한 측면을 남김없이 설명할 수가 없을 테지만, 각 이론은 어느 것이나 우리가 인간발달을 이해하는 데 나름대로의 기여를 하고 있기 때문이다. 이번에 제4판에서 특히 역점을 두어 보완한 부분은 2015년 제3판이 출간된 이후 지난 9년 동 안 새로이 이루어진 국내외 연구와 관련된 부분이다. 국내외에서 최근에 발표된 연구 중 각 이론과 관련이 있는 연구들을 될 수 있는 대로 많이 소개하고자 노력하였다. 내용면에서는 기존의 내용에서 크게 달라진 것은 없으나 이론가의 생애를 소개하는 절에서는 최근 근황 및 그동안 바뀐 내용을 정리하였다. 제3장 ‘인지발달이론’ 중 Vygotsky의 이론을 교육현장에 적용하는 방법을 몇 가지 제시하였고 제5장 ‘학습이론’ 중 Bandura의 사전숙고(forethought)라는 용어를 소개하였다. 제13장 ‘우리나라의 인간발달이론’ 중에서 ‘불전의 이상적 인간상: 아라한’에서는 우리나라 불교용어인 ‘나한’에 대해 설명하였다.

김태임, 김희순, 신영희, 심미경, 박인희  | 교문사

26,100원  | 20230224  | 9788936324490

인간 성장발달에 대한 이해의 수준에서 한 걸음 더 나아가 이를 실생활과 연결함으로써 인간의 성장발달 현상에 대한 총체적 이해를 돕고, 양질의 삶을 안내하기 위한 목적으로 출간한 책이다. 특히 고령화 시대를 맞이하여 죽음과 임종의 문제를 포함하여 이에 대한 이해와 사전 준비를 할 수 있도록 안내한다. 1장에서는 인간의 성장발달에 대한 전반적인 이해를 돕는데 필요한 내용으로 구성하였고, 2장에서는 인간발달 현상을 이해하는데 근거가 되는 주요 발달이론을 소개한다. 3~13장에서는 수정에서 사망에 이르는 인간의 각 발달단계에서 일어나는 발달 특성과 변화, 발달단계별 성장발달 증진 방법과 관련 이슈들을 포함하여 구성하였다. 아울러 각 단원 마무리마다 「마무리 학습」을 추가하여 발달단계별 주요 주제나 이슈들을 성찰해 보는 시간을 가질 수 있도록 구성하였다.