김상연, 신승용, 오미자, 이문호, 임경희  | 바로세움

30,600원  | 20230215  | 9791192969008

인공지능(AI)은 인간의 학습능력, 추론능력, 지각능력을 인공적으로 구현하려는 컴퓨터과학의 세부 분야중 하나이다. 즉, 사고나 학습 등 인간이 가진 지적능력을 컴퓨터를 통해 구현하는 기술이다. 인공지능이라는 용어는 1956년 다트머스 대학의 존 매카시가 ‘다트머스 컨퍼런스’라는 학술회의에서 공식적으로 처음 사용하였으며 이후 수차례 발전과 침체기를 겪다가 2000년대 들어 대규모 데이터를 이용한 기계학습이 활발히 연구되었다. 컴퓨터 하드웨어와 학습 알고리즘의 발달로 딥러닝이 가능해지며 체스, TV퀴즈쇼, 자율주행 자동차, 바둑 등에 적용한 인공지능 기술이 사람과 대등하거나 더 우수할 수 있음을 입증하였다. 많은 나라가 인공지능 기술을 육성하기 위해 많은 투자를 하고 있으며 그 결과 AI 20대 기업에 미국은 9개 중국은 7개가 포함되었으나 우리나라는 단 하나도 포함되지 못했다. 심지어 세계 인공지능 대학 100위권 내에 포함된 대학이 하나도 없다. 그도 그럴 것이 대학에서 인공지능을 제대로 가르칠 교수가 많지 않다고 하니 당연한 결과일 것이다. 그렇다면 초, 중, 고 상황은 어떠할까? 정부에서도 교육체계를 구축하여 인공지능 시대를 주도해 나갈 인재를 양성하기 위해 노력하고 있으나 인공지능 인재양성의 가장 핵심역할을 담당해야 할 교사들이 참고할 교재가 부족한 것이 현실이다. 이에 현직 교사 및 전문 연구자들이 회의와 세미나 등을 거쳐 인공지능을 가르치거나 인공지능을 활용한 수업을 계획하고 있는 교사들을 위해 인공지능 교육에 필요한 교재를 출간하게 되었다. 본 교재는 5개의 챕터로 구성되어 있다. 1장은 인공지능 알아보기로 인공지능의 개요, 인공지능과 미래교육, 초거대 인공지능, 코딩, 윤리 등의 내용을 다루고 있으며 인공지능이 우리의 삶 혹은 산업, 교육 전반에 가져온 변화, 앞으로 가져올 변화에 대한 전반적 설명을 다루고 있다. 2장은 인공지능 이해하기로 인공지능에 대한 기초적 이론에 대한 소개 및 인공지능의 발달로 함께 이슈화되고 있는 로봇에 대해 소개하고 있다. 3장은 인공지능 융합교육 도구 활용하기로 인공지능 기술을 기반으로 서비스되고 있는 솔루션에 대해 소개하고, 각 솔루션에 대한 활용 방법 및 수업에서의 활용 tip에 대해 안내하고 있다. 4장은 인공지능 활용하여 초등 수업하기는 3장에서 안내된 인공지능 도구를 기반으로 초등 수업 현장에서 쉽게 적용해서 사용할 수 있도록 수업지도안 및 활동지, 수업방법을 안내하고 있다. 5장은 인공지능 활용하여 중등 수업하기 3장에서 안내된 인공지능 도구를 기반으로 중등 수업 중 창의적 체험활동에 쉽게 적용해서 사용할 수 있도록 5~6차시의 프로젝트 학습으로 구성되어 있으며, 수업지도안 및 활동지, 수업방법을 안내하고 있다.