신재한  | 내하출판사

18,000원  | 20210825  | 9788957175408

최근 뇌과학, 신경과학, 인지과학 등이 발달함에 따라 두뇌의 특징, 두뇌 발달 단계, 두뇌 유형 등을 고려한 맞춤형 두뇌 기반 코칭 전략과 방법의 필요성이 대두되고 있다. 이에 본 저서는 뇌과학, 신경과학, 인지과학에 기반한 맞춤형 심리코칭 방법 및 전략은 물론, 브레인트레이닝 방법까지도 제시하고 있다. 즉, 인간이 효율적으로 두뇌를 사용할 수 있는 법칙과 방법을 소개하고 두뇌 유형별로 다양한 심리성향을 진단하는 검사 도구를 제시하여 두뇌 강점은 강화하고 약점은 보완하는 브레인코칭 전략과 방법을 제시하고 있다. 특히, 본 저서는 1부. 코칭의 이해, 2부. 뇌과학과 뇌교육의 이해, 3부. 두뇌유형별 맞춤형 코칭으로 구성되어 있다. 1부에서는 코칭의 개념 및 특징, 코칭의 유형, 코칭의 모델, 코칭의 기술 등으로 구성되어 있고, 2부에서는 뇌의 구조와 기능, 뇌파, 신경전달물질, 두뇌기반 교육, 뇌교육 등으로 구성되어 있다. 또한, 3부 두뇌유형별 맞춤형 코칭에서는 좌우뇌, 상하뇌, 전뇌모형, V.A.K 유형, 성격기질, 두뇌기질, 두뇌체질, 뇌파 등에 적합한 맞춤형 브레인코칭 전략과 방법으로 구성되어 있다. 본 저서는 뇌과학, 신경과학, 인지과학에 기반한 맞춤형 심리코칭 방법 및 전략을 내용으로 구성하였으므로, 코칭전문가, 상담전문가, 교육전문가 등에게 매우 유용할 뿐만 아니라, 실제 사례를 중심으로 구성되어 있어 누구든지 쉽게 이해할 수 있다.

신재한  | 교육과학사

13,500원  | 20210305  | 9788925415734

본 저서는 1부 뇌기반 문제행동 상담의 이해, 2부 뇌기반 문제행동 상담의 실제 등 크게 두 부분으로 구성되어 있다. 1부 뇌기반 문제행동 상담의 이해에서는 교육자나 상담가가 반드시 알아야 할 뇌과학적 지식, 상담학적 지식, 뇌과학과 문제행동의 관계 지식 등을 다루고, 2부 뇌기반 문제행동 상담의 실제에서는 학교, 가정, 사회에서 주로 발생하는 문제행동의 뇌과학적인 원인을 탐색하여 구체적인 해결 방안을 제시하는 데 중점을 두고 있다. 먼저 1부 뇌기반 문제행동 상담의 이해는 문제행동의 이해, 뇌과학의 이해, 문제행동 검사도구, 상담의 기초, 상담의 방법, 상담과정과 기법, 뇌기반 문제행동상담 방법 등으로 구성되어 있고, 2부 뇌기반 문제행동 상담의 실제는 아동학대, 우울과 불안, 분노, 공감, 학교폭력, 무기력, 스트레스, 인터넷·게임·스마트폰 중독 등으로 구성되어 있다.

신재한  | 교육과학사

36,000원  | 20210415  | 9788925415468

본 저서는 교육신경과학 분야에서 가장 많이 활용하고 있는 교육, 코칭, 상담등을 중심으로 핵심 개념을 설명하고 정의하고 있어 교육전문가들에게 유용할 것이며, 사례를 포함하고 있어 쉽게 이해할 수 있다. 따라서 본 저서는 교육신경과학을 연구하고 현장에 실천하는 현장 교사, 학부모, 상담자들에게도 많은 도움을 줄 것으로 기대한다.

신재한  | 박영스토리

19,000원  | 20200301  | 9791165190422

이 책은 1부 정서심리의 기초, 2부 정서심리의 이해, 3부 정서심리의 적용 등 크게 세 가지 부분 구성되어 있다. 먼저 1부 정서심리의 기초에서는 정서의 개념, 정서의 측정, 정서의 특징 등으로 구성되어 있고, 2부 정서심리의 이해에서는 정서이론의 유형, 정서의 구조, 정서와 두뇌 등으로 구성되어 있으며 3부 정서심리의 적용에서는 정서 유형과 반응, 정서지능과 정서조절, 정서와 스트레스, 정서와 행복, 정서와 명상 등으로 구성되어 있다. 특히, 본 저서는 영유아, 아동 및 청소년, 대학생, 성인 등을 대상으로 생애주기별로 정서심리의 이해 및 적용을 실천할 수 있는 전문가라면 누구든지 쉽게 활용할 수 있다. 아무쪼록 본 저서가 정서심리를 이해하고 적용할 수 있는 기본 지침서가 되기를 바라는 마음이다. 끝으로 본서 출판에 도움을 주신 박영사 가족 여러분께 감사를 드린다.

신재한  | 교육과학사

0원  | 20200725  | 9788925414966

신경과학 기반 상담(Neurocounseling)은 내담자의 건강 관련 다양한 문제의 많은 부분을 신경과학 기반 관점에서 해석 및 설명함으로써 이루어지는 상담과 신경과학 간의 통합이다. 따라서 신경과학 기반 상담을 통해 상담자는 다양한 심리 요법이 어떻게 그리고 왜 뇌를 변화시키는지 이해하고 뇌기반 관점을 활용하여 내담자의 사례를 개념화할 수 있으며, 상담 계획을 세우는 데 도움을 받을 수 있다. 또한, 바이오피드백 및 뉴로피드백의 기술적 접근으로 내담자의 괴로움과 기능 장애의 생리적 및 신경학적 요소를 평가하고 조정할 수 있다.

신재한  | 피와이메이트

15,300원  | 20200620  | 9791165190736

이스라엘 석학자인 유발 하라리 교수는 변화하는 세상을 효과적으로 대처하기 위해서는 마음의 균형mental balance을 맞추는 감성 지능emtional intelligence 계발이 매우 중요하다고 주장한다. 이러한 마음의 평정심을 찾기 위해서는 명상이 매우 중요하다. 명상은 긴장과 잡념에 시달리는 현실세계로부터 의식을 객관적으로 분리함으로써 밖으로 향하였던 마음을 자신의 내적인 세계로 향하게 하고, 외부에 집중하고 있는 의식을 안으로 돌려줌으로써 마음을 정화시켜 심리적인 안정을 이루게 하여 육체적 휴식을 주고 몸의 건강을 돌보게 한다. 이러한 명상은 ‘흙탕물을 컵에 담아 탁자 위에 가만히 올려놓으면 조금씩 흙은 밑으로 가라앉고 물은 깨끗하게 되는 현상’에 비유할 수 있기 때문에, 마음과 몸의 흥분이 가라앉게 되면 두뇌는 신체에 더 이상 스트레스 메시지를 보내지 않아 이완되고 건강한 상태가 될 수 있다.

신재한  | 박영스토리

18,400원  | 20200301  | 9791165190293

▶ 이 책은 인성놀이의 이해와 실제를 다룬 이론서입니다. 인성놀이의 이해와 실제의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

신재한  | 박영스토리

16,830원  | 20190905  | 9791190151290

▶ 이 책은 교육학을 다룬 이론서입니다. 교육학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

신재한  | 교육과학사

13,500원  | 20190830  | 9788925414072

인간의 행복은 뇌에서 일어나는 일과 매우 밀접하게 관련되어 있다. 인간은 다른 동물들과는 달리 가장 미성숙한 존재로 태어나 가장 고등한 동물로 성장하는 존재로 뇌의 구조와 기능을 유전적으로 가지고 태어나지만, 그 유전자의 틀이 어떻게 발현될지는 ‘어떠한 환경에서 어떤 경험을 하느냐’가 더 결정적인 요인으로 작용한다. 행복이란 뇌의 현상이다. 인간의 뇌는 행복과 관련된 감정을 느끼고 지적인 힘을 발휘하는 데 가장 중추적인 역할을 담당하는 기관으로 끊임없이 변화하고 발달한다. 행복은 외부 조건에 따라 반사적으로 일어나는 감정 반응이 아니라 정보에 대한 뇌의 주체적인 반응이라는 의미이다. 이에 본 저서는 뇌기반 행복교육에 대한 기초적인 이론과 실제, 행복한 두뇌를 만들 수 있는 실제 사례를 살펴본다는 점에서 의의가 있다. 특히, 본 저서는 영유아, 아동 및 청소년, 성인, 노인 등 생애주기별로 뇌기반 행복교육을 실천할 수 있도록 뇌기반 행복교육 프로그램을 개발하거나 활용하는 초보자라도 누구든지 쉽게 이해할 수 있다.

신재한  | 교육과학사

18,900원  | 20190301  | 9788925413426

통합교육은 일반학교에서 “모든” 학생들의 교육을 개별 학생이 요구하는 적합한 지원과 함께 제공하는 교육으로 정의할 수 있다. 따라서, 통합교육은 물리적 통합과 사회적 통합의 단계를 넘어 교육과정적 통합(curricular inclusion)으로 진전되면서 일반교육과 특수교육이라는 이원체제(dual system)를 지양하고, 발달의 규준성과 정상성에 입각하여 일반교육 교육과정이라는 공통의 교육과정 틀 안에서 개인 학생에게 적합한 교육과정적 지원을 하면서 교육과정적 통합을 지향하는 것이다. 이에 본 저서는 1부 통합교육의 기초, 2부 통합교육을 위한 교육과정 설계, 3부 통합교육을 위한 교수학습 방법, 4부 통합교육을 위한 특수교육 지원 서비스, 5부 통합교육을 위한 학급경영 지원, 6부 장애 유형별 통합교육의 실제로 구분하였다. 1부에서는 통합교육의 개념 및 지표, 통합교육의 유형 및 법률 이해, 통합교육의 해외 동향, 2부 통합교육을 위한 교육과정 설계에서는 2015개정 교육과정과 통합교육의 이해, 통합교육을 위한 학교 수준 교육과정 계획, 통합교육의 교육과정 운영의 실제, 통합교육을 위한 교육과정 수정, 3부 통합교육을 위한 교수학습 방법에서는 교수-적합화 개념 및 유형, 교수적 수정의 유형 및 사례, 개별화교육계획, 개별화교육 프로그램 운영, 보편적 학습 설계 등으로 구성하였다. 특히, 4부 통합교육을 위한 특수교육 지원 서비스에서는 보조공학 지원, 통합교육을 위한 서비스 지원, 전환교육, 긍정적 행동 지원, 5부 통합교육을 위한 학급경영 지원에서는 통합교육을 위한 학급경영, 통합교육을 위한 생활지도, 통합교육을 위한 상담 지원, 통합교육을 위한 교실 환경, 통합교육의 평가, 통합교육에서 교사의 역할, 6부 장애 유형별 통합교육의 실제에서는 감각장애 학생의 통합교육, 중도ㆍ중복장애 학생의 통합교육, 장애유형별 문제행동 특성 및 중재, 문제행동 중재 방법 등으로 구성하였다.

신재한  | 교육과학사

12,600원  | 20190315  | 9788925413648

교육과정은 교육에 있어 일정한 순서로 배열된 학습, 학습 내용 및 경험 내용을 가리키는 것으로 학습자의 학습과 경험하는 내용의 학습 경험 그 자체를 의미한다. 특히, 교육과정 개발은 교육과정을 구성하는 데 있어서 과정 및 절차가 어떻게 진행되어야 하는가를 결정하는 과정과 관련되어 있기 때문에, 누가 교육과정 구성에 참여하게 될 것이고 교육과정 구성에 어떤 절차가 사용될 것인가에 많은 관심을 가지고 있다. 특히, 교육과정 운영은 개발된 교육과정을 학교와 교실에서 실천하는 과정으로서, 계획된 교육과정의 목적을 달성하기 위해 학교에서 교사가 실제로 수업을 전개하는 활동이다. 따라서, 인성교육 교육과정을 개발하고 운영하기 위해서는 인성교육의 기초 이론과 실제 사례를 병행할 필요가 있다.

신재한  | 교육과학사

13,500원  | 20180910  | 9788925413174

SW중심사회는 소프트웨어(SW)가 혁신과 성장, 가치창출의 중심이 되고 개인·기업·국가의 경쟁력을 좌우하는 사회이다. SW교육의 핵심은 컴퓨팅 사고력이다. 즉 컴퓨터가 생각하는 방식으로 논리력, 알고리즘 등을 학습하여 창의적 문제 해결 능력을 키우는 것이다. SW가 중심인 사회, SW가 세상을 바꾸는 시대, 즉 SW중심사회로 한 단계 더 도약하기 위해서는 컴퓨팅 사고력을 가지고 세상을 이끄는 창의·융합인재 양성이 필요하고 그를 위해 시행하는 것이 SW교육이다. 본 저서는 컴퓨팅 사고력을 신장하기 위하여 SW교육을 처음 접해보는 이도 쉽게 적용 가능한 SW교육 이론과 실제로 내용을 구성하였으므로, 학부모, 교사, 학생, 교육전문가 등에게 매우 유용할 뿐만 아니라, 실제 사례를 중심으로 구성되어 있어 누구든지 쉽게 이해할 수 있다.

신재한  | 교육과학사

21,600원  | 20170825  | 9788925411934

▶ 이 책은 사례로 배우는 학교폭력 예방 및 대처의 이론과 실제 다룬 이론서입니다. 사례로 배우는 학교폭력 예방 및 대처의 이론과 실제의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

신재한  | 신한출판미디어

13,500원  | 20170715  | 9791196120306

뇌기반 교육은 모든 교사와 학습자에게 과학적으로 설명이 가능한 교수-학습방법을 구체적으로 제시함으로써 모두가 교육을 수행하고 이해하는 데 유능해질 수 있도록 돕는 교육 이론이라 할 수 있다. 따라서, 뇌기반 교육은 뇌의 구조 및 기능, 신경전달물질, 뇌파 등 뇌과학적 메카니즘을 토대로 학습자의 뇌를 효율적으로 활용할 수 있는 적절한 교수-학습 환경을 설계 하고자 하는데 목표를 둔 새로운 교육이론이다.

신재한  | 이모션북스

13,500원  | 20170302  | 9791188145003

▶ 이 책은 교육연구 방법을 다룬 이론서입니다. 교육연구방법의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.