David J. Elliott, Marissa Silverman  | 교육과학사

0원  | 20210130  | 9788925415697

2015년에 출판된 엘리엇의 「Music Matters」 제2판은 리머가 「음악교육철학」 제3판에서 제시한 경험중심 또는 시너지스틱 음악교육철학에 대한 재반론 및 그가 제1판에서 제시한 실천적 음악교육철학의 내용을 대폭 보완하는 성격의 책이라고 할 수 있다. 엘리엇의 「Music Matters」 제2판에서 나타나는 가장 큰 변화는 음악교육의 실천praxis을 인간다움personhood의 개념과 연결 지어 윤리적 인간을 육성하는 교육적educational 역할로 음악교육의 본질을 규정한다는 점과, 음악교육철학이 다루는 범위를 학교 음악교육schooling뿐 아니라 지역사회음악교육community music education으로 확장하고 있다는 점이다. 이는 엘리엇이 그의 음악교육철학의 뿌리를 그리스의 프락시스πραξι?, 즉, ‘윤리적 실천’에 두고 있다는 점을 고려하면 지극히 자연스러운 귀결이라고 할 수 있다. 본 번역서는 엘리엇의 「Music Matters」 제2판의 내용을 옮긴 것이다. 본 번역서의 역자들은 한국의 음악교육자들이 본서의 내용을 깊이 숙고함으로써 대조적인 두 관점의 다양하고 유용한 철학적 개념들을 보다 비판적으로 수용할 수 있게 되기를 기대한다. 이러한 비판적 접근을 통해서만 실천과 학문의 철학적 영양분을 제공하는 탄탄한 토대가 형성될 수 있기 때문이다. 더불어 역자들은 본 번역서를 통하여 우리나라의 음악교육계에서 철학적 담론이 더욱 활성화되고, 이를 통해 형성될 수 있는 자생적 음악교육철학이 역으로 세계의 학교 음악교육의 실천과 학문에 의미 있는 기여를 하는 선순환이 일어날 수 있기를 기대한다.