성영화, 윤수진  | 양서원

20,900원  | 20250610  | 9788999415661

이하원, 박희숙, 원선아  | 창지사

19,800원  | 20221230  | 9788942615704

언어발달과 습득을 다룬 이론서로, 현장 교사들에게 도움을 줄 수 있는 교재다. 집필진들의 수 년간의 강의경험을 담아 집필하였다. 자폐증, 지적장애를 동반한 언어발달장애 원인, 특성 및 지도방법과 말더듬, 발음에 관련된 내용들을 포함하였다.

김동진, 한희숙, 오현희, 전민정  | 퍼플

10,000원  | 20230131  | 9788924105841

인간이 살아가기에 필요한 의사소통으로 언어는 필연적인 것이다. 언어는 사람의 소통은 물론 단어를 조합하여 생각을 표현하는 것으로 문화를 보존하고 다음세대에 전달하는 기능을 가지고 있다. 사회가 형성되는 과정에 많은 역할을 하였다고 볼 수 있다. 본서에서는 언어발달에 대한 역사와 연구의 목적 등과 관련하여 아동보육학 등의 참고도서로 사용하게 될 목적으로 매우 쉽게 저술하였다. 보육교사 및 아동학을 배우는 학생들과 영유아를 양육하는 부모님들께 도움이 되길 바란다. 제1장에서는 언어지도에 대한 이해 부분으로 언어의 정의, 언어의 특성, 언어의 체계에 대해 살펴보았으며, 제2장에서는 언어발달 부분으로 언어발달의 역사, 언어발달의 중요성, 뇌 발달과 언어, 언어발달 연구로 구성하였다. 제3장에서는 언어발달의 요인으로 언어발달의 개인적 조건과 언어발달의 가정환경적 조건을 살펴보았다. 제4장에서는 언어발달의 영역 부분으로 언어발달의 기초, 언어발달과 인지발달, 언어와 사회성발달, 언어와 정서발달, 언어와 창의성 발달에 대해 살펴보았으며, 제5장에서는 언어발달 이론 부분으로 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론, 의사소통 능력과 관련하여 학자들의 견해를 열거하였다. 제6장에서는 언어의 발달 부분으로 음성언어의 발달, 문자언어의 발달, 영아기 언어발달 단계, 유아기 언어발달 단계, 표준 언어교육이 내용, 누리과정 언어지도에 대해 살펴보았으며, 제7장에서는 언어교육 방법 부분으로 일상 언어교육과 언어교육의 접근법을 살펴보았다. 마지막으로 제8장에서는 언어지도의 실제 부분으로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도의 원리와 실제에 대해 살펴보았다. 책 출판에 도움을 주신 선생님들과 좋은 내용을 위하여 긴긴밤을 지새웠던 우리에게도 박수를 보낸다.

성영화  | 양서원(박철용)

0원  | 20221210  | 9788999412981

여러분은 유아의 이야기를 들어본 적 있나요? 유치원을 다녀와 어머니에게 있었던 일을 쫑알쫑알 이야기하는 유아, 함께 놀이하자고 아버지를 초대하는 유아, 방학을 마치고 돌아와 선생님에게 귓속말을 하는 유아, 자신의 꿈을 소개한 친구에게 박수를 보내며 소통하는 유아는 생의 그 어느 시기보다 아름다운 언어를 사용합니다. 유아의 아름다운 언어는 친구의 어깨를 으쓱이게 하고, 선생님의 마음을 따뜻하게 합니다. 그뿐일까요? 유아의 아름다운 언어는 아버지로 하여금 동심으로 돌아가 즐겁게 놀이에 참여하게 하고, 어머니에게 즐거움을 줍니다. 그러기에 우리는 유아에게 아름다운 언어를 듣고, 말하고, 읽고, 쓰도록 지원하려 노력합니다. 언어지도는 이러한 노력의 시작입니다. 우리는 언어지도로 삶의 그 어느 시기보다도 바르고 고운, 아름다운 언어를 유아기부터 사용하기를 바랍니다. 본 저자들은 “엄마”라고 한 단어를 말하던 아이가 “엄마, 힘내세요!”라며 문장으로 말하던 그 순간, 감동과 함께 언어 발달의 신비로움을 느꼈습니다. 실습을 마치고 학교로 돌아와 유아에게 받은 편지를 보며 뭉클해하던 예비유아교사와 “선생님, 이제 안 아파요”라며 걱정하는 유아의 말에 감동했던 유아교사의 이야기를 함께 나누며, 유아의 언어는 유아교사에게도 큰 힘을 준다는 것을 실감했습니다. 이와 반대로 바른 언어 표현을 경험하기도 전에 줄임말처럼 의사소통을 어렵게 하는 언어 또는 비속어와 욕설처럼 관계를 해치는 언어를 사용하는 유아들을 보며, 저자들은 안타까움을 느꼈습니다. 이러한 경험으로 본 저자들은 언어지도를 집필하기 시작했습니다. 언어지도를 집필하는 과정에서는 유아에게 아름다운 언어를 습관적으로 사용하도록 지원하기 위한 우리의 노력을 고민하였습니다. 언어지도는 총 3부로 구성하였으며 유아의 연령은 만으로 제시하였습니다. 제Ⅰ부는 언어지도 접근하기, 제Ⅱ부는 언어지도 교육과정 알아가기, 그리고 제Ⅲ부는 언어지도 적용하기입니다. 3부의 구성은 언어지도를 시작하는 데 필요한 기초 지식에서 출발하여 언어지도의 교육적 측면을 들여다보고 결국에는 유아교사와 부모가 유아와 함께 하는 언어지도 실제를 경험하도록 하였습니다. 구체적으로 제Ⅰ부 언어지도 접근하기는 1장 언어지도의 의미, 2장 언어 발달의 관점, 3장 영유아기 음성 언어의 발달, 4장 영유아기 문자 언어의 발달로 구성하였습니다. 제Ⅰ부에서는 유아의 언어 발달에 관한 이론을 살펴보며 유아기에 적합한 언어지도의 방향을 알아가게 할 것입니다. 더불어, 어른의 관점에서 이해하기 어려운 유아 언어 표현의 신비함을 푸는 시간이 될 것입니다. 제Ⅱ부 언어지도 교육과정 알아가기는 5장 언어지도의 목표와 내용, 6장 언어지도의 방법, 7장 언어지도의 평가, 8장 언어지도의 환경으로 구성하였습니다. 제Ⅱ부에서는 유아교육학에서 이야기하는 언어지도의 이론적 틀을 안내할 것입니다. 이는 유아교육기관에서 실시하는 언어지도를 들여다보고, 가정과 연계하는 방법을 고민해 보는 계기를 마련할 것입니다. 제Ⅲ부 언어지도 적용하기는 9장 듣기 지도, 10장 말하기 지도, 11장 읽기 지도, 12장 쓰기 지도로 구성하였습니다. 특히 제Ⅲ부에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도에서 활용하는 놀이와 활동을 소개하여 언어의 요소별 지도 방법에 다양하게 접근하게 됩니다. 비록 각각의 언어 요소에 따라 그 실제를 살펴보지만, 실제에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 연결점을 찾아볼 수 있을 것입니다. 저자들은 언어지도를 집필하는 과정에서 세 가지의 이야기를 담았습니다. ‘아장아장 이야기’는 각 장의 이야기를 살펴보기에 앞서 유아교사의 생각을 여는 기회를 가지게 합니다. ‘반짝반짝 이야기’는 각 장의 내용을 하나씩 살펴보며 유아교사의 생각을 넓히는 경험을 제공합니다. 각 장의 마지막에 제시된 ‘딩동딩동 이야기’는 각 장의 내용을 정리하며 유아교사에게 깊이 있게 생각하는 기회를 제공합니다. 세 가지 이야기에 담긴 저자들의 의도가 곳곳에 잘 녹아들어, 언어지도라는 본 저서가 유아교사와 부모의 관심을 유발하고, 적극적이고 즐거운 읽기 경험을 제공하길 기대합니다.

성미영  | 학지사

16,200원  | 20220301  | 9788999725982

2019 개정 누리과정과 제4차 어린이집 표준보육과정이 2020년부터 시행됨에 따라 개정된 국가 수준 공통 교육과정의 변화 내용을 이 책에 반영하였다. 구체적으로 제2부 영유아 언어지도의 제6장과 제7장 내용에 제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정 의사소통 영역의 변화 내용을 포함하였다. 또한 제3부 영유아 언어지도의 실제에서는 영유아의 의사소통 경험 지원 사례를 개정된 의사소통 영역 내용범주별로 구체적으로 제시하였다는 점이 이 책의 가장 큰 특징이다. 이와 더불어 관련 동영상 자료를 직접 제작하여 QR코드로 제시함으로써 학습자의 이해를 돕고자 노력하였다. 영유아의 의사소통 경험을 지원하기 위해서는 이들의 언어발달에 대한 이해가 선행되어야 하므로 이 책의 목차를 제1부 영유아 언어발달, 제2부 영유아 언어지도, 제3부 영유아 언어지도의 실제로 구성하였다. 구체적으로 제1부는 제1장 영유아 언어발달의 기초, 제2장 영유아 언어발달의 이론, 제3장 영유아 언어발달의 과정, 제4장 영유아 언어발달의 평가, 제5장 영유아 이중언어 발달과 의사소통장애로 구성하였으며, 제2부는 제6장 표준보육과정과 영아의 의사소통 경험, 제7장 누리과정과 유아의 의사소통 경험, 제8장 영유아 의사소통 경험을 지원하는 환경, 제9장 영유아 의사소통 경험을 지원하는 상호작용, 제10장 영유아 의사소통 경험을 지원하는 놀이 연계 활동, 제3부는 제11장 듣기와 말하기 지도, 제12장 읽기와 쓰기에 관심 가지기 지도, 제13장 책과 이야기 즐기기 지도로 구성하였다.

남규, 최은영, 장석경  | 공동체

19,320원  | 20250830  | 9791167259929

언어는 소리와 뜻을 연관 짓는 인간 상호 간의 의사소통 수단이다. 언어를 통한 상호 소통은 단순한 메시지 전달도구만이 아니라 자신의 생각과 감정을 표현하기 위해 의미를 구성하고, 다른 사람의 사고와 느낌을 이해하기 위해 그 의미를 재구성하는 사고과정을 포함한다. 언어를 배운다는 것은 단순히 말하고 쓸수 있는 기능적인 측면을 넘어서 사회, 심리, 문화적 측면에서 중요한 비중을 차지하기 때문에 언어가 교육 전반에 미치는 영향은 매우 크다. 지난 수년간 영유아기 언어발달과 교육에 대한 연구는 지속적인 변화 또는 재개념화가 이루어져 왔다. 이러한 변화는 언어지도를 어떠한 방법으로 해야 할 것인가에 대해 많은 고민이 있었음에도 불구하고 표면적으로 드러나는 언어지도의 양상은 본질을 벗어나는 경우가 많다. 이에 본 서는 유아교육을 전공하는 학생 및 교사, 부모들에게 올바른 언어지도를 실천할 수 있도록 돕고자 하는 동기에서 출발하였다. 특히 영유아기 언어는 언어습득이 활발히 이루어지는 시기로서 바람직한 언어지도를 하기 위해서는 교사와 부모가 언어에 대한 기초지식과 영유아기 언어발달에 관한 지식, 언어교육에 대한 지식을 가지고 있는 것이 필요하다. 그러므로 본 서는 이러한 지식을 바탕으로 언어지도에 관련된 교육과정과 영유아의 언어발달을 돕기 위한 교수-학습 방법, 평가 등을 고려하여 영유아들에게 균형 있는 언어를 사용할 수 있도록 하는 데 중점을 두었다.

강성화, 김경회, 고선옥  | 동문사

13,300원  | 20220429  | 9791163284208

인간이 사회의 구성원으로 살아가기 위해서는 의사소통을 위한 언어 발달이 이루어져야 한다. 언어를 배운다는 것은 단순히 소통을 한다거나 글을 읽고 쓸 수 있다는 것을 넘어서 문화와 사회를 배우는 것이다. 그렇기 때문에 올바른 언어생활을 하기 위해서는 언어를 배우고 가르쳐야 한다. 본서는 영유아를 위한 언어지도의 강의교재로 사용할 목적으로 집필되었다. 대학의 유아교육과, 아동학 및 보육학과, 사회복지학과 등의 영유아와 관련 학과에서 공부하고 있는 많은 예비 영유아 교사들이 이 책을 통해 보다 효율적으로 영유아의 언어발달을 지도할 수 있는 방안을 배울 수 있기를 기대한다.

권민균, 김수향, 양진희, 임영심, 정정희  | 양서원

13,300원  | 20210905  | 9788999411939

이 책은 언어지도에 대해 다룬 도서입니다. 언어지도에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

이하원, 박희숙, 원선아  | 창지사

10,100원  | 20160829  | 9788942608928

본서 저자들이 아동심리 및 교육학을 전공한 학문적 배경과 저자 각각 보육 및 유치원교사 자격증, 언어/학습 치료사, 발달심리사 자격증 등을 소지하고 현장에서 다년간 교육과 임상경험을 가지고 있다는 점, 그리고 한국어-영어 이중언어 아동의 언어능력 연구를 꾸준히 진행해 왔다는 점이다. 그러므로 본서는 보육교사 및 유치원교사, 유아교육/아동학, 보육학 및 언어학을 전공한 학생들에게 언어지도에 대한 이론과 실제 지침서로, 언어교육에 관심을 갖는 부모님들께 지도 안내서로, 그리고 특수교육과언어병리학 등 임상 현장가들에게도 개론서로 널리 활용될 수 있으리라 기대한다. 본 교재의 독특한 특성은 장마다 ‘궁금한 이야기’라는 질의응답 형식의 정보제공 코너를 마련하였다. 이 부분은 다년간의 대학 강의 및 현장 경험을 토대로 학생, 현장교사, 부모님 그리고 때로는 타 영역의 전문가들이 언어지도와 관련하여 궁금해했던 내용을 가상 사례들로 구성하였으므로 현장에서 언어지도와 관련된 고민과 그 답변을 유쾌하고 생동감 있게 전달하여 줄 것이다. 뿐만 아니라, 궁금한 이야기의 답변은 다양한 분야의 학자들의 의견들이 제시되어 열린 질문의 성격도 있다.

이하원  | 창지사

13,300원  | 20120319  | 9788942606504

영유아들의 언어교육의 실제를 다루는 『언어지도』. 이 책은 현장에서 영유아를 교육하고 있는 보육교사, 유치원 교사 및 유아교육ㆍ아동학, 사회복지학 및 응용언어학 전공자들에게 언어 지도에 대한 이론과 활동의 지침이 되어준다.

남규, 최은영, 장석경  | 공동체

16,000원  | 20210830  | 9791167250537

이 책은 영유아 언어지도에 대해 다룬 도서입니다. 영유아 언어지도에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

서소정, 문혁준, 김민희, 김정희, 이종신  | 창지사

17,000원  | 20200227  | 9788942613168

▶ 이 책은 아동언어지도에 대해 다룬 도서입니다. 아동언어지도의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

임양금  | 창지사

13,500원  | 20210824  | 9788942609437

이 책은 영유아 언어지도에 대해 다룬 도서입니다. 영유아 언어지도에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

권민균  | 양서원(박철용)

19,500원  | 20240130  | 9788999414367

1장에서는 언어교육의 이론적 기초를 형성하는 데 초점을 두고 주요 언어발달이론, 언어발달에 있어서 개인차, 영유아기의 언어발달 과정, 언어발달에 관계된 요인 즉 유전적, 기질적, 환경적 요인을 다루었고, 실제 유아 대상 언어 사용의 특징 및 효과를 중점으로 다루었다. 2장에서는 언어교육의 원리를 음성언어교육과 글자언어교육으로 나누어 제시하였다. 이러한 언어교육의 원리에 기초하여 유아기 언어교육의 효율적인 교수-학습방법, 언어적 상호작용의 효과, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동의 실제 예를 제시하여, 본 교재를 활용하는 예비유아교사 및 유아교사들의 언어교육 원리 이해를 도울 수 있도록 구성하였다. 3장에서는 영유아교육과정에 기초한 언어교육을 영아(0~2세)와 유아(3~5세)로 나누어 제시하였다. 영아 언어교육의 교육과정에 대한 이해를 돕기 위해 우선적으로 제1차 표준보육과정과 최근 4차 표준보육과정의 의사소통영역의 변천과정을 제시하였다. 그리고 4차 표준보육과정의 0~2세 의사소통영역의 목표 및 내용을 제시하고, 실제 연령별 언어활동의 예시를 제시하였다. 그리고 유아언어교육은 제1차 유치원 교육과정에서 2019년 개정 누리과정까지의 언어영역의 변화를 제시하고 언어교육의 시대적 변화에 따라 강조하는 목표와 내용의 변화에 대한 이해를 돕고자 하였다. 이러한 시대적 변화에 따른 언어교육 이해를 바탕으로 2019년 개정 누리과정의 의사소통영역의 목표 및 내용과 실제 언어교육활동을 제시하여 현장 활용의 수월성에 초점을 두었다. 4장에서는 주요 언어교육 접근법 즉 발음중심 언어교육 접근법, 총체적 언어교육 접근법, 균형적 언어교육 접근법의 배경, 특성, 교수-학습, 활동의 예, 장단점을 제시하고, 주요 언어교육 접근법을 비교분석할 수 있도록 제시하였다. 5장에서는 그림책을 활용한 언어교육으로 그림책을 활용한 언어교육의 의의, 언어교육 관점에서 그림책 선정방법, 그림책을 활용한 언어교육 지도방안, 그림책을 활용한 언어교육활동을 제시하였다. 6장에서는 언어교육을 위한 영유아교육기관 환경을 중점으로 제시하였다. 주요내용은 교사의 역할, 교사의 질문방법 및 질문 시 유의사항, 환경구성의 기본원리 및 환경구성을 내용으로 하였다. 7장에서는 영유아언어교육 평가 내용을 살펴보았는데, 주요 내용은 유아언어교육 평가의 목적, 평가의 방향 및 필요성, 평가의 방법 및 평가의 실제 방법을 예시로 제시하였다. 8장에서 2019년 개정 누리과정에서 강조하는 영유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계 교육을 다루었다. 주요내용은 영유아 언어교육과 가정 연계 교육의 필요성과 실제 가정 연계 언어활동 실례를 제시하였다. 그리고 지역사회 연계 교육의 필요성과 지역사회 연계 언어활동의 예를 제시하였다. 위와 같이 본 교재는 8장으로 구성하고 각 장에서 이론편과 실제 활동편을 같이 제시하면서 유아언어교육에 대한 이해를 높이고자 노력하였다. 특히 실제편은 제4차 표준보육과정과 2019년 개정 누리과정 내용에 초점을 두어 재구성하였다.

서소정  | 창지사

13,300원  | 20180731  | 9788942611614

▶ 아동언어지도에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.