서정숙, 김경원, 김창임, 박동연, 박혜련  | 파워북

13,300원  | 20130320  | 9788981602130

『영양교육의 이론과 실제』는 영양교육의 목적을 달성하기 위한 영양교육의 이론, 영양교육의 실제로 나눠 집필한 책이다. 영양교육의 개요와 이론, 영양교육의 실습 과정을 다루고 있다. 영양교육을 하기 위해 필요한 교육방법, 도구, 매체와 영양판정법을 소개하고 매체의 원리와 장단점 및 실제 매체의 예를 제시하고 있다.

김혜리  | 양서원(박철용)

22,310원  | 20250330  | 9788999415401

이 책은 지체장애학생을 교육하는 교사로서의 전문성과 현장실무역량을 강화하기 위한 목적으로 전체 내용을 구성하였다. 이번 개정판(제2판)에서는 2022 개정 특수교육 교육과정의 중점사항을 반영하였고, 1판에서의 오탈자나 오류 사항 등을 수정하였다.

안병환, 오유미, 김정숙  | 학지사

13,100원  | 20240830  | 9788999731785

오늘날의 세계는 그 어느 때보다 빠르게 상호 연결되고 있다. 문화적 다양성은 우리 사회에 점점 더 깊이 자리 잡고 있다. 이에 따라 다양한 문화적 배경을 지닌 학생들이 함께 학습하고 성장하는 교실이라는 새로운 환경을 만들었다. 이러한 변화에 두려움이 아닌 호기심을 갖도록 돕는 교실 환경은 미래세대가 글로벌 사회에서 건강한 세계시민으로 성장하는 데 필수적인 출발점이 된다. 이와 같은 변화에 발맞춰, 다문화 교육은 단순히 국제결혼 가정을 대상으로 한국어 혹은 한국 문화에 대한 이해를 다루었던 이전과 달리 세계 시민으로서의 자질을 갖출 수 있게 돕는 역할로 그 중요성이 더욱 커지고 있다. 더불어 단순히 우리나라에 거주한 결혼 이주자, 외국인 근로자와 같은 이들에게 우리 문화를 효과적으로 가르치는 것을 넘어 우리가 그들의 문화를 이해하는 것까지 포함해 체계적으로 강화되고 있다. 최근 연구에 따르면 문화적 다양성에 대한 인식과 태도의 기본 틀은 유아기에서부터 형성할 수 있다. 이 틀을 형성하는 데에 적합한 지침이 필요한 유아 다문화교육 관련 에비교사, 현직교사 등을 위해 『다문화 교육의 이론과 실제』가 출간됐다. 2부로 구성된 본서는 제1부는 다문화교육의 기본 바탕이 되는 문화의 의미를 정확히 이해하는 것에 집중해 문화와 다문화교육에 대한 이론적 측면을 주로 다룬다. 제2부에선 1부의 이론적 기반을 바탕으로 실제 유아 교육 현장에서 적용할 수 있는 실천에 관련된 내용을 제시한다. 특히, 누리과정과 유아 다문화교육, 유아 다문화교육 교수학습 방법뿐만 아니라 다문화가정의 부모 상담 등의 내용을 담아 다문화가정 부모 교육으로까지 지평을 넓혔다.

한국문헌정보학회  | 한국도서관협회

17,900원  | 20240715  | 9788976783936

한국문헌정보학회의 『독서교육의 이론과 실제』는 〈독서와 독서교육의 개념〉, 〈독서의 기초〉, 〈독서 평가〉 등에 대한 기초적이고 전반적인 내용이 수록된 책이다.

심양섭  | 커뮤니케이션북스

10,800원  | 20240730  | 9791128895197

AI 교육의 필요성과 중요성을 다루며, AI 기술의 경제적, 사회적, 교육적 영향을 강조한다. AI 교육의 체계적 접근법과 실질적 적용 방법을 소개하고, 캐나다의 성공 사례를 통해 AI 교육의 발전 방향을 제시한다. 또한 AI 교육의 윤리적 문제와 미래 대비의 중요성을 강조하며, 모든 연령과 계층에 AI 교육이 필요함을 역설한다.

김헤라, 김지영, 지경진, 성연승  | 양서원(박철용)

20,900원  | 20250830  | 9788999415944

구재옥, 김경원, 김복희, 김창임, 류혜숙  | 파워북

22,500원  | 20240305  | 9788981604769

영양교육은 영양상태 개선을 위하여 지식, 태도 및 식행동을 변화시키고자 하는 일련의 계획된 교육과정이라고 할 수 있다. 영양교육에는 상담이 포함되며, 식생활 전체를 사회·경제·심리·생활환경 차원에서 종합적으로 문제를 파악하여 구체적으로 식행동을 변화시키는 식생활 실천을 목적으로 한다. 영양교육과 상담을 할 때, 대상 집단의 특성에 맞고 영양과 건강증진을 위한 내용·방법 등의 기술을 적용하며 적절한 매체를 이용한다면 교육의 효과를 더욱 높일 수 있으므로 이를 위한 좋은 교재가 필요하다. 이 교재는 영양교육을 대학에서 실제 가르치고 지역사회와 연계하여 영양교육 프로그램을 계획하고 수행해 온 교수들이 모여 다년간 교육경험을 바탕으로 영양교육과 상담의 이론과 실제 프로그램을 제시하기 위해 노력한 결과물이다. 또한 이 책을 통해 새로운 통계자료와 정부 관련자료 및 실제 영양교육과 상담이 수행되고 있는 프로그램 등을 소개하고자 노력하였다. 이 책이 영양학 전공 학생과 영양교육 전문인과 실제 영양교육과 관련해 일하는 사람들에게 유용한 교재가 되기를 바라며, 영양교육의 발전에 도움이 되기를 바란다.

오숙현, 안민경  | 전남대학교출판문화원

26,600원  | 20250225  | 9791193707845

유아 미술 교육을 효과적으로 지원하기 위해 교사는 몇 가지 중요한 역량을 갖추어야 한다. 첫째, 유아의 발달 수준을 이해하고, 각 유아에게 적합한 미술 교육을 제공할 수 있는 능력이 필수적이다. 둘째, 어린이가 안전하게 탐구하고 자신을 표현할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 마지막으로, 통합 환경에서 미술 활동을 효과적으로 계획하고 평가하는 능력도 요구된다. 이에 이 책은 유아 미술 교육을 계획하고 실행하는 현장 유아교사와 예비 유아교사가 실질적인 지식을 갖추고 적절한 교수 학습을 실행할 수 있도록 도움을 주기 위해 집필되었다. 아무쪼록 이 책이 유아 미술 교육에 대한 이해를 넓히고, 모든 유아가 창의적이고 풍부한 감성을 지닐 수 있도록 기여하길 바란다. 이과적 사고력이 각광을 받고 논리･수학적 지식에 편중되어 있는 오늘날에도 우리 주변의 아름다움을 느끼고 자신만의 방식으로 표현하는 능력은 무엇과도 바꿀 수 없는 가치가 있다.

이태훈  | 학지사

23,400원  | 20240220  | 9788999730542

이 책은 단지 외국 자료를 번역하기보다 우리나라 실정에 맞게 재구성하였고, 최근까지 교육부 및 국립특수교육원에서 개발·보급한 시각장애 학생 진단·평가 도구, 교과용 도서, 대체 자료 및 교구 등을 예비 특수교육교사들이 교육 현장에 나가 실제로 활용할 수 있는 능력을 함양하도록 하였습니다. 이번 2차 개정판은 각 장의 내용을 학부 수준에 맞게 적정화하고 최신 이론과 실제를 보완하였습니다. 특히 2022년 개정 특수교육 교육과정과 특수교육법을 반영하였고, 국내외에서 증가하고 있는 대뇌 시각장애 영역을 상세화하였으며, 시각장애 학생에게 효과적인 교수법과 교수 전략도 추가하여 집필하였습니다. 그리고 ‘15장 통합교육’을 다른 장으로 옮겨 집필하였습니다. ‘유튜브’에서 ‘이태훈 시각장애’로 검색하시면 강의에 도움이 되는 다양한 영상 자료를 활용하실 수 있습니다.

최신일  | 교육과학사

14,400원  | 20231230  | 9788925418643

이 책은 교원양성대학의 예비교사를 위해 집필되었다. 도덕교육에 있어서 기본적인 이론을 제공하고 이 이론을 바탕으로 학교 현장에서 이론대로 실천하고자 하는 문제의식에서 출발하였다. 도덕교육의 이론적 배경을 철학에서 찾고자 했던 필자가 철학과 도덕교육의 연관성을 찾기가 쉽지 않았다는 점, 더구나 현장 경험이 거의 없는 상태에서 도덕교육의 실제를 논한다는 자체가 무리가 될 수밖에 없다는 점 등이 연구를 거듭할수록 부딪치게 된 한계였다. 철학을 전공한 필자가 예비교사를 대상으로 초등도덕교육론을 강의하면서 도덕교육의 이론적 배경이 철학 혹은 윤리학이어야 한다는 확신이 있었기에 도덕교육의 이론적 배경으로 해석학, 인문학 등을 소개하게 되었다. 물론 해석학과 인문학 등이 도덕교육의 이론적 배경을 완벽하게 해소할 수 없기에 도덕과 교육과정을 충실히 분석하였다.

박찬석, 한만길, 정지웅, 김상무, 변종헌  | 교육과학사

18,000원  | 20241230  | 9788925414881

본 서적은 사회 통합의 가치를 실현하기 위한 주된 역할을 교육에서 통합 방안에 관하여 논하고자 한다. 특히 본고는 주민 생활의 정신과 행동의 밑바탕이 되고 있는 가치관, 사회규범, 통일에 관한 시민 윤리 과제와 그 실천 방안에 초점을 두고자 한다. 이처럼 상호보완적 안보통일교육은 시민들의 다양한 가치관, 사회규범, 시민 윤리적 통합과 관련하여 교육을 중심으로 다루는 것이어야 한다. 이를 위한 보다 구체적이고 보다 심도 있는 원칙과 방안, 즉 장기적이고 체계적인 프로그램이 요구된다. 인간 정신의 변화를 시도하는 영역은 교육 분야이다. 교육도 사회통합 차원에서는 크게 사회적 차원의 언론, 문화 등을 통한 사회교육과 제도적 차원의 노력이 요구된다. 남북한 주민의 가치통합의 주된 역할을 담당하게 될 우리 사회의 통일교육은 통합에 있어서 문제점을 극복하려는 노력이 요청된다. 그 문제점에 대한 면밀한 분석 없이는 통일교육의 완전한 비전을 가질 수 없다. 결국 상호보완적 안보통일교육은 바람직한 시민 사회 통합이 기초되어야 하며, 이를 위해서는 체제의 유연성과 개방성을 더욱 강화하여야 한다.

김우리, 이예다나  | 학지사

17,100원  | 20250310  | 9788999733789

이 책은 특수교육대상 학생을 위한 사회과 교육에 중점을 두어, 이론적 기초부터 수업 설계에 이르기까지 체계적으로 다루고 있다. 먼저, 사회과 교육의 이론을 제시하고, 이러한 이론이 공통교육과정과 특수교육 교육과정에서 어떻게 구현되고 있는지 설명하였다. 또한 이론적 배경을 바탕으로 특수교육대상 학생을 위한 수업 설계 방법을 제시하고, 실제 수업 사례를 통해 이를 구체적으로 이해할 수 있도록 하였다. 저자는 이 책을 통해 특수교육대상 학생을 지도하는 예비 특수교사와 현직 교사들에게 체계적이고 종합적인 가이드라인을 제공하고자 한다.

김은심  | 창지사

21,850원  | 20210827  | 9788942614806

『유아동작교육의 이론과 실제』는 유아 동작교육 관련 연구물뿐만 아니라 관련 영역의 연구 결과를 반영하고자 하였다. 특히 뇌과학과 교사교육의 연구 결과를 반영하였다. 또한 이론과 실제를 분리하지 않고 한 장으로 묶어 제시하였다. 일반적으로 예비 교사교육에서는 이론을 먼저 살펴보고, 그 이론을 바탕으로 활동 계획서를 작성, 모의수업 등을 통해 활동을 적용해 보도록 한다. 그러나 이 책에서는 각 이론에서 제시하는 대표적인 동작교육 활동을 직접 경험하며 이론을 좀 더 쉽게 이해하도록 하기 위해 이론을 다룬 후, 바로 그 이론이 접목된 동작교육 활동에는 어떤 것이 있는지 경험하도록 하였다. 개정 누리과정과 표준보육과정에서 중요시하고 있는 유아중심, 놀이중심 교육활동을 이해하도록 하기 위해 교육과정을 설명한 후 바로 활동의 예시를 제시하여 교육과정과 현장 적용을 연결하였으 관련 사진이나 그림을 많이 제시하고자 하였다.

한국죽음교육협회, 강춘근, 길태영, 김혜지, 박충구  | 박문사

27,000원  | 20240627  | 9791192365671

협회 2급 교재는 죽음교육의 기초교육 교재로서 제1부 죽음의 이해, 제2부 죽음교육과 실천으로 구성하였다. 1부 〈죽음의 이해〉는 죽음의 다학제적 연구 성과를 잘 반영하고자 하였다. 죽음교육에서 가장 기본적 사항은 학계에서 보편적으로 받아들여지는 죽음학의 지적 연구 성과를 폭넓고 심도있게 이해하는 것이다. 2부 〈죽음교육과 실천〉은 죽음교육의 실천적 내용을 다루고자 하였다.

한우리독서문화운동본부 교재집필연구회  | 스푼북

13,300원  | 20220621  | 9791165813000

문자화된 기록물을 통해 지식과 정보를 얻고 이해할 수 있는 능력을 뜻하는 ‘리터러시’는 다양하고 새로운 미디어 환경 속에서 그 중요성이 더욱 강조되고 있습니다. 그러나 텍스트를 읽고 쓰는 가장 기본적인 ‘문자 리터러시’ 능력조차 자연적으로 획득되는 것이 아닌 여러 단계의 발달 과정을 거쳐 성장하는 능력입니다. 그래서 이에 대한 체계적인 교육이 필요합니다. 《독서 교육의 이론과 실제》는 한우리 독서지도사 양성 과정의 교재로 ‘독서’와 ‘독서 지도’ 전반에 관한 이론과 연구들에 대해 살피고, 효과적인 독서 지도를 위한 접근법과 지도 방법들을 폭넓게 소개하고 있습니다. 또한 독서지도사의 역할을 설명하고 독서지도사로서 지식과 역량을 갖출 수 있도록 이에 대한 이론과 실제를 잘 반영하고 있습니다. 《독서 교육의 이론과 실제》 1권은 독서와 독서 지도의 개념부터 아동의 발달과 독서, 아동 문학의 이해, 글쓰기 지도, 독서 자료 선정, 상담과 독서에 이르기까지 독서 지도의 이론과 방법을 통합적이고 체계적으로 구성하였습니다. 또한 생생한 독서 교육 현장의 노하우를 담아 독서지도사, 사서 교사, 사서, 독서교사, 국어 교사, 정책 담당자 등 독서 교육 분야의 전문가들에게 다양한 아이디어를 제공하고 실제적인 도움을 줄 수 있도록 했습니다.