이영주, 곽아정, 전효훈, 장정윤  | 창지사

23,400원  | 20250107  | 9788942618828

영유아기는 자신의 상상력과 표현력을 최대로 발휘할 수 있는 시기입니다. 영유아는 미술을 통해 언어처럼 자신의 감정을 표현하고 주변 세계를 탐구하며, 독창적인 아이디어를 형성할 수 있습니다. 그러므로 미술교육은 단순히 그림을 그리는 기술을 가르치는 이상의 의미가 있습니다. 영유아가 색채의 매력을 경험하고, 재료와 도구를 다루며, 자신의 작품을 통해 자존감을 형성하는 기회를 제공하고 또래 친구들과 어울리는 과정을 통해 아이들의 인지적·정서적·신체적 발달에도 긍정적인 영향을 미치기 때문입니다. 미술이 영유아들에게 이러한 힘을 기를 수 있도록 어떻게 교사가 지원할 수 있을지, 어떻게 놀이할 수 있을지에 대한 고민을 담아 『영유아미술교육』의 내용을 작성하였습니다.

정연희  | 어가

23,280원  | 20250307  | 9791170751465

영유아미술교육의 목적은 영유아들이 주변 세계와 일상 속에서 심미적 요소를 발견하고, 다양한 재료를 탐색하며, 자신이 생각하고 상상한 것을 마음껏 표현하고 감상할 수 있도록 하는 데 있다. 영유아미술교육을 통해 교사들은 영유아의 발달을 지원하고, 영유아가 미술을 즐거운 놀이와 표현의 수단으로서 경험할 수 있도록 도와야 한다. 본 저자는 이러한 생각을 바탕으로 영유아의 발달과 놀이 지원을 위한 영유아미술교육을 집필하게 되었다. 본 교재는 크게 영유아미술교육의 이론과 실제로 구성되어 있다. 영유아미술교육의 이론은 영유아미술교육의 개념 및 교육적 가치, 영유아미술교육의 이론적 기초, 영유아미술의 발달단계 및 표현 특징, 영유아미술의 미적 요소와 원리, 영유아 미술 재료 및 활용, 영아미술활동의 유형, 유아미술활동의 유형 1(평면구성), 유아미술활동의 유형 2(입체구성), 영유아미술교육 환경구성, 영유아미술교육과 교육과정, 영유아미술교육의 교수·학습 방법, 영유아미술교육의 통합적 접근, 영유아미술 평가 등으로 구성되어 있다. 영유아미술교육의 이론은 특히 다양한 미술 재료 및 활용, 영아와 유아의 발달에 적합한 미술활동의 유형, 영유아미술교육의 교수학습 방법, 영유아미술교육의 통합적 접근 등 영유아미술교육 현장에서 직접 적용이 가능한 내용에 중점을 두어 구성하였다. 영유아미술교육의 실제는 영아미술교육 활동의 실제, 유아미술교육 활동의 실제로 구성되어 있다. 영아미술교육 활동의 실제는 영아의 눈과 손의 협응력, 대·소근육 발달, 감각 발달, 심미감 발달, 즐기는 놀이 활동에 중점을 두어 활동 유형별로 정리하였다. 영아미술활동 유형은 끼적거리기와 그리기, 칠하기, 뿌리기, 번지기(물들이기), 떨어뜨리기, 섞기, 찍기(판화), 베끼기(프로타주), 굴리기, 찢기, 오리기, 붙이기, 접기, 점토 놀이 등으로 영아의 발달을 지원하는 활동으로 구성하였다. 유아미술교육 활동의 실제는 유아의 눈과 손의 협응력, 대·소근육 발달, 감각 발달, 심미감 발달, 창의성 발달을 향상하는 유아의 탐색, 표현, 감상 활동에 중점을 두어 주제별로 정리하였다. 유아미술교육 활동의 주제는 나, 가족, 계절(봄·여름·가을·겨울), 동물, 교통기관, 도구와 기계, 자연현상, 자연물, 음식 및 음식 재료로 구성되었으며 주제와 관련된 다양한 미술활동의 실제를 제공하고자 하였다.

황소영, 나혜선  | 정민사

21,850원  | 20240225  | 9788958099994

이 책은 영유아 미술교육에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

오현미  | 양서원

19,950원  | 20230725  | 9788999413988

이 책은 영유아 미술교육에 대해 다룬 도서입니다. 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

심성경, 백영애, 이영희  | 공동체

17,000원  | 20181130  | 9791161053684

▶ 이 책은 아동미술교육을 다룬 이론서입니다. 아동미술교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

오새니, 장은미, 홍성숙, 허진, 한경애  | 양성원

18,050원  | 20210226  | 9791161263540

이 책은 영유아미술교육에 대해 다룬 도서입니다. 영유아미술교육에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

김희준, 임진경  | 동문사

18,400원  | 20210201  | 9791163282433

본서는 영유아 미술활동의 교육적 가치 실현을 추구하면서도 교사가 교육현장에서 영유아와 함께 쉽게 미술작품활동을 진행할 수 있는 프로그램의 제시에 주안점을 두었다. 또한 예비영유아교사에게 영유아 미술활동에 대한 이해와 함께 표준보육과정 및 개정 누리과정의 미술활동과 관련하여 기초적 지식을 제공하고, 영유아교육 현장에서 구현 가능한 구체적 작품활동 프로그램을 다양하게 제공하고자 하였다.

안경숙, 신애선  | 양서원

17,640원  | 20200210  | 9788999409646

▶ 이 책은 유아놀이교육을 다룬 이론서입니다. 유아놀이교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이문정, 조경자  | 어가

20,900원  | 20230822  | 9791170750345

이 책에서는 미술 활동을 통해 영유아의 전인 발달과 창의성을 키우기 위해서 교사가 어떠한 자세를 갖추고 무엇을 해야 하는지, 영유아의 발달 단계에 맞는 미술교육의 목표와 내용을 어떻게 구성하여야 하는지, 어떤 환경을 만들어 주고 어떻게 지도하며, 어떠한 상호작용과 역할을 하여야 하는지에 중점을 두었다. 이 책은 총 3부로 구성되어 있다. 1부에서는 영유아 미술의 기초에 대한 내용을 담았다. 1장에는 미술이 무엇인지에 대한 개념 정의에서부터, 미술의 구성 요소와 원리, 역사에 대한 내용까지, 예비 교사들이 갖추어야 할 미술에 대한 기초 지식이 포함된다. 2장에서는 영유아 미술의 발달적 특징을 설명하였다. 3장에서는 영유아에게 미술교육이 어떠한 의미가 있는지 중요성에 대해 다루었다. 2부는 영유아 미술교육의 교육과정에 대한 부분이다. 미술교육의 변천과 동향을 소개하고 현대 미술교육의 시각에서 미술교육의 목표, 내용, 방법, 평가를 설명하였다. 특히 영유아의 창의성 발달을 위해서 미술교육에서 무엇을 어떻게 하여야 하는지에 초점을 맞추어 설명하였으며, 교사의 발문과 상호작용을 상세히 다루고자 노력하였다. 마지막 3부는 창의적 영유아 미술 활동의 실제에 대한 부분이다. 영아를 포함해서 3, 4, 5세 연령별로 다양한 미술 활동을 제시하였다. 주로 영유아들이 자신의 느낌과 생각을 인식하고 다양한 재료와 방법을 사용하여 다양한 미술 활동을 즐길 수 있는 창의적 활동을 중심으로 소개하였다.

오새니, 장은미, 홍성숙, 허진, 한경애  | 양성원

15,600원  | 20180305  | 9791161260921

▶ 이 책은 영유아미술교육에 대해 다룬 도서입니다. 영유아미술교육의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

유성이, 이은숙, 홍성숙, 장은미, 지현경  | 정민사

17,600원  | 20180225  | 9788958096177

▶ 영유아 미술교육에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

안경숙, 신애선  | 양서원

13,300원  | 20180130  | 9788999407536

▶ 이 책은 표준보육과정과 누리과정에 기초한 영유아 미술교육에 대해 다룬 도서입니다. 영유아 미술교육의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

이승숙  | 정민사

9,500원  | 20170224  | 9788958094777

▶ 이 책은 영유아 미술교육을 다룬 이론서입니다. 영유아 미술교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

양연숙  | 양서원

8,200원  | 20140215  | 9788999402265

『영유아 미술교육』은 이론적 이해와 더불어 풍부한 활동 사례를 제공하는 책이다. 이론 편에서는 영유아 미술교육의 가치와 바람직한 교육과정 운영에 기초가 될 내용을 담고 있다. 실제 편에서는 영유아 미술활동의 대표적인 유형인 그리기, 붙이기, 만들기, 찍기, 조소활동이 교육 주제와 통합되어 다양한 활동으로 전개된다.

오연주  | 창지사

9,800원  | 20130228  | 9788942607136

대림대학 유아교육과 교수 오연주의 『영유아 미술교육』. 유아교육기관의 교사에게 미술 감상 프로그램을 실시할 때 필요한 적절한 자료와 함께 감상을 촉진ㆍ확장할 지도안을 제공한다. 특히 영유아가 자연이나 생활 속에서 시각 경험을 통해 미적 질서와 조화를 발견하고 존중하는 태도를 갖도록 이끌 수 있다.