최승필  | 책구루

17,100원  | 20250331  | 9791196316860

《공부머리 독서법》이 이론서라면 이 책은 실전 지침서입니다! 더 세세하고 더 실질적인 가이드로 돌아온 우리 아이 독서교육 바이블! 《공부머리 독서법》을 통해 대한민국에 문해력 열풍을 일으킨 최승필 독서교육 전문가가 우리 아이 독서 지도에 바로 적용할 수 있는 친절한 가이드를 출간했다. 공부머리의 기초를 탄탄하게 쌓는 방법을 다룬 《다시, 공부머리 독서법: 영유아, 초등 저학년 편》이다. 이 책은 영유아부터 초등 3학년까지 독서 지도 과정에서 생길 수 있는 문제 상황들에 대처하는 방법을 담고 있다. 1,000번이 넘는 강연과 〈우리 가족 공감 독서〉 오디오클립, 20만 회원 수의 〈공부머리 독서법 네이버 카페〉 등 다양한 경로로 받은 질문을 총망라했다. 영유아, 초등 저학년 독서의 본질과 구체적인 독서법은 물론, 독후감, 일기 쓰는 법, 영어책 독서와 리터니의 독서까지 실제 가정에서 부딪히는 모든 문해력 문제에 관한 구체적인 해결책을 만날 수 있다. 문해력은 제대로 읽는 방법만 알면 한 권 한 권 읽을 때마다 급격히 향상되는 가벼운 능력이다. 하지만, ‘균형 잡힌 독서’, ‘수준 높은 책을 읽어야 독서 능력이 향상된다’, ‘필독서를 읽혀야 한다’ 같은 잘못된 오해로 아이를 지도하면 오히려 책을 싫어하게 되는 부작용을 낳게 되고, 문해력 향상 효과도 누릴 수 없다. 문제 상황이 닥쳤을 때 잘못된 방향으로 아이를 이끌고 있었던 것은 아닌지 점검하고 방향을 수정해야 하는 이유다. 이 책을 통해 아이가 왜 지금 이런 문제를 겪고 있는지 이해할 수 있고, 앞으로 어떤 문제가 발생할 수 있는지 미리 조망해 볼 수 있다. 이런 이해를 바탕으로 특정 문제가 발생했을 때 해당 목차를 찾아본다면 우리 아이를 올바른 방향으로 지도하는 데 큰 도움이 될 것이다.

박희숙, 이영주, 곽아정, 길효정, 전효훈, 고지민, 이인용, 손미이, 손혜진, 장정윤, 전우용, 최혜윤  | 어가

19,800원  | 20250314  | 9791170751496

영유아들은 태어나는 순간부터 디지털 기술이 일상에 깊숙이 자리 잡고 있고, 교육 현장 역시 이를 반영한 혁신적인 변화를 겪고 있습니다. 이러한 변화에 영유아교육도 예외 없이 새로운 도전과 해결 방법을 찾아야 하는 상황에 놓여 있습니다. 인공지능과 디지털 기술은 단순한 도구를 넘어서 영유아들의 사고, 감정, 그리고 사회적 상호작용에 깊은 영향을 미치는 중요한 요소로 작용하고 있기 때문입니다. 이 책은 1990년부터 유아교육 현장과 대학, 그리고 기업에서 멀티미디어·인공지능·디지털 시대를 살아갈 영유아와 교사들을 위한 길을 고민하고, 시도하며, 찾아가고 있는 이들이 마음을 모아 집필하였습니다. 디지털 환경 속에서 영유아들이 건강하고 창의적인, ‘주도적 디지털 사용자’로 성장할 수 있도록 돕는 것에 초점을 맞췄습니다. 특히, 예비 교사와 현직 교사들이 에듀테크를 이해하고, 디지털 역량을 강화하여 이를 교육 현장에서 효과적으로 적용할 수 있도록 돕는 것이 핵심 목표입니다. 우리가 마주한 이 새로운 디지털 세상에서, 영유아들이 성장하면서 자신의 삶을 풍요롭고 자유롭게 살아가는 것에 이 기술을 제대로 활용할 수 있도록 지원하는 것이 교사의 중요한 역할이기 때문입니다. 이 책은 영유아교육과 에듀테크의 이론 및 실제적인 내용을 제시하는 동시에 각 장의 뒷부분에 교사의 디지털 역량을 강화하기 위한 실습 활동을 제시하고 있습니다. 영유아교사의 에듀테크 활용 역량을 단계별로 강화할 수 있도록 실제적인 경험과 학습 내용을 포함했습니다. 초보적인 기술 활용부터 고급 역량들까지, 교사들이 어떻게 디지털 도구를 교육 과정에 통합하고, 이를 통해 영유아들의 창의적이고 비판적인 사고를 어떻게 지원할 수 있는지에 관련된 실질적인 전략을 제시하였습니다. 인공지능과 디지털 시대의 영유아교사는 자신의 유아교육 전문성과 디지털 역량으로 단순히 기술을 가르치는 사람이 아니라, 영유아들이 이 시대를 주체적이고 건강하게 성장하며 자기 꿈을 이루어갈 수 있도록 영유아의 삶에 세상을 향한 아름답고 넓은 창을 내주는 선물 같은 존재입니다. 저자들은 이 책이 영유아교사들에게 에듀테크 교육에 대한 깊이 있는 이해를 제공하고, 영유아들이 스스로 학습하며 창의적이고 주도적인 능력을 기를 수 있는 교육적 기회를 제공받는 일에 쓰임 받기를 진심으로 바랍니다.

남기원  | 공동체

16,900원  | 20220225  | 9791167250445

예비유아교사를 대상으로 영유아음악교육을 강의해 오면서 중요하게 여겼던 한 가지는 예비유아교사 자신이 다양한 음악적 경험을 해보고, 그 속에서 음악 의 즐거움과 아름다움을 직접 느껴보도록 하는 것이다. 왜냐하면 교사 자신이 음악에 대한 긍정의 느낌을 가지고 있을 때 영유아음악교육이 더욱 적극적으 로, 그리고 효과적으로 이루어질 수 있다고 믿기 때문이다. 이런 이유로 이 책 을 집필하며 예비유아교사의 음악적 감수성을 깨우고, 음악의 재미를 느껴볼 수 있는 활동들을 넣는 작업에 좀 더 많은 고민을 했다. ‘음악 이야기’, ‘나의 음 악적 감수성 반올림’, ‘나의 음악지식 반올림’ 등이 그 고민의 산물이다. 좀 더 쉽고, 재미있게 음악교과를 가르쳐 보자는 저자들의 마음이 모여 용기를 내어 이 책 을 집필하게 되었다.

시모네 데이비스  | 키출판사

14,230원  | 20241122  | 9791165269562

아이 시간표대로 어메이징 몬테소리 교육의 힘 “모든 아이는 자기만의 발달 시간표를 가지고 있다.” 국제 몬테소리 협회(AMI) 소속 교사인 시모네 데이비스는 몬테소리 박사가 개발한 교육 원칙을 토대로 유아와 함께하는 삶이 아이와 부모 모두에게 보람 있고 풍성한 시간, 호기심을 충족하는 학습의 시간, 아이를 존중하는 시간이 될 수 있도록 삶을 바꾸는 방법을 제시한다. 이 책은 유아와 함께하는 삶의 모든 국면과 관련해 여러 가지 실제적인 아이디어를 제시하고 어떻게 활용하는지 알려준다.

조성연, 심미경, 황혜정, 전효정  | 신정

20,900원  | 20250910  | 9788959129515

인간은 임신하는 순간부터 태내기를 거쳐 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기의 생애 초기 발달이 매우 중요하며, 이는 유전과 환경의 영향을 받는다. 유전이든, 환경이든, 혹은 그 둘 간의 상호작용이든 인간의 발달, 특히 영ㆍ유아기의 발달은 생의 기초로서 매우 중요하다. 더욱이 우리나라는 저출산 문제가 심각한 사회문제가 된 지 오래고, 초고령사회에 진입하게 되면서 영유아의 발달은 국가적 차원에서 중요한 현안이 되었다. 그리하여 영유아의 전인 발달을 위해 부모와 교사 및 양육자뿐만 아니라, 정책 입안자들은 영유아에게 적합한 환경을 제공해 주고자 끊임없이 노력하고 있다. 특히, 영유아의 교육과 보육을 담당하는 어린이집과 유치원 교사에게 있어 영유아의 발달을 이해하는 것은 교사 교육의 기초라 할 수 있다. 그에 따라 유치원교사와 어린이집 교사 자격을 취득하기 위한 대학의 교육과정에서 영유아발달 교과목은 필수 교과목으로 지정, 운영되고 있다. 이 책은 제1부는 영유아의 발달에 대한 전반적인 이해를 도모하고자 발달의 기초와 발달이론에 대한 내용을 담았고, 제2부는 발달단계별로 나누어 집필하였다.

Lifeway Kids  | 두란노

4,500원  | 20241210  | 9788953147096

예수님이 들려주신 하나님 나라에 관한 비유와, 예수님 자신이 기다려온 그리스도이자 하나님의 아들이심을 증거하는 기적, 그리고 죽음과 죄를 다스리는 권세가 있으심을 증거하는 치유의 기적들을 다룬다. 《가스펠 프로젝트》 신약2 비유와 기적은 예수님이 들려주고 행하신 비유와 기적을 통해 아이들이 예수님이 진정한 하나님의 아들이심을 이해하도록 돕는다.

노진형, 최은아  | 공동체

19,320원  | 20250825  | 9791167259790

영유아기는 전 생애 중 언어발달이 급격하게 이루어지는 시기이다. 태어나자마자 언어로 둘러싸인 세상에서 살게 된 영유아는 타인과의 소통을 통해 사회적인 존재로 성장한다. 이 과정에서 기본적인 언어 사용 능력과 태도가 학습되며, 이 시기의 언어 습관과 언어적 태도는 일생 동안 영향을 미치게 된다. 이렇게 중요한 언어발달이지만 현장의 교사들과 예비 교사들은 영유아 언어지도의 방법과 내용에 여전히 많은 어려움을 호소하고 있다. 이 책의 저자들은 다년간의 유아교육 현장 경력과 강의 경력을 통해 유아교육 현장에서의 교사의 어려움과 함께 영유아 언어교육의 실태에 아쉬움을 가지고 있었다. 이러한 가운데 ‘2019 개정 누리과정’, ‘2024 개정 표준보육과정’이 고시되면서 유아교육 현장에서 영유아들이 언어 사용의 즐거움을 경험하고 그 속에서의 의미 있는 배움을 경험할 것을 강조하고 있다. 이에 저자들은 국가수준의 교육과정의 방향에 따라 영유아의 언어를 지도할 수 있는 교사 교육이 필요하다는 데에 뜻을 모아 이 책을 집필하게 되었다. 특히 제3판에서는 유아교육현장에서 이루어지는 유아 언어활동의 사례를 추가하여 유아교육을 전공하는 예비유아교사들의 현장 이해를 돕고자 하였다. 또한 2022 개정 초등학교 국어과 영역의 내용을 추가하여 유초연계를 위한 교육적 지원방안을 고려할 수 있도록 하였다.

김경철  | 공동체

23,750원  | 20240901  | 9791167257772

인간의 전 생애에서 영유아기는 인생의 첫걸음을 시작하는 시기이다. 이 첫걸음이 이후 개인의 발달과 밀접하게 관련되어 있기에 중요한 의미를 가진다. 발달의 초석이 되는 중요한 이 시기를 어떻게 이해하는가에 따라 인간의 발달은 달라질 수 있다. 난자와 정자가 만나 하나의 생명체를 형성하는 순간부터 끊임없이 변화하고 발달하기 때문에 인간의 발달은 그 자체로서 중요하며 한순간도 놓칠 수 없는 과정이다. 특히 영유아기는 인간의 전 생애에서 발달 속도가 가장 빠르고 이후 발달의 기초가 된다는 점에서 더욱 중요한 시기로 구분한다. 인간발달의 기초를 확립하는 중요한 시기인 영유아기의 건전한 성장과 발달을 위해서는 영유아기의 발달에 대해 이해하고 연구하는 것이 필요하다. 교사를 비롯한 어른들이 영유아의 발달을 제대로 이해한다면 우리 아이들이 마음껏 놀며 배우며 사랑하고 성장하는 시기를 긍정적으로 경험할 수 있을 것이다.

김동진 김현희 전민정 추연정 홍나교  | 퍼플

17,000원  | 20250901  | 9788924167764

영유아발달의 다양한 영역별 특성과 그에 영향을 미치는 생태학적 배경을 설명하는 데 중점을 두었으며, 영유아 발달에 대한 기본 개념부터 최신 패러다임까지 폭넓게 다루기 위해 많은 노력을 기울였다. 인간발달을 이해하는 것은 매우 중요하며, 이 책은 태내기부터 영아기와 유아기, 아동기까지의 발달과정을 포괄적으로 다루고 있다. 유아교육 전공자는 물론 아동보육 관련 학부생과 현장 교사, 그리고 학부모들이 발달이론과 그 실제를 이해하는 데 유용하도록 구성되었다. 이러한 내용을 통해 영유아발달을 더 깊이 있게 이해하고, 이를 바탕으로 효과적인 학습방법을 이해하고 효과적으로 지원할 수 있는 기회를 제공하고자 한다.

이옥임, 권덕수, 이선영  | 정민사

21,340원  | 20250315  | 9791194056218

송연숙, 최애경, 박선미, 이정희, 양혜련  | 동문사

23,000원  | 20250225  | 9791163286707

본서는 오랫동안 영유아발달을 강의해오면서 예비교사들에게는 유치원 및 보육현장에서 영유아들을 접하고 지도할 때 도움이 될 수 있는 보다 실제적이고 구체적인 발달과정을 익힐 수 있는 지식이 필요함을 느꼈고 이에 뜻을 함께하는 필자들의 마음에서 시작되었습니다. 영유아발달 교과목을 배우고자 하는 예비교사들을 위하여 영아기, 유아기별로 나누어 발달과정을 기술하지 않고, 발달심리 영역별로 주제를 정하여 기술하는 체제로 구성하였습니다. 이는 발달단계별로 기술하는 경우에 생기는 내용의 중복기술을 피하고 영유아의 발달심리 영역별로 보다 체계적인 이해를 돕기 위해서입니다. 각 장 마무리에서는 장 혹은 절의 특성에 따라 주요 내용을 쉽게 파악할 수 있도록 학습개념이나 용어들을 추출하여 표기하여 정리한 장도 있으며, 전체적으론 장 내용과 관련된 동영상 자료, 읽을거리, 연습문제나 주요 키워드를 중심으로 낱말퀴즈나 빙고게임 등을 제공하여 학습자 중심의 수행활동이 이루어지도록 구성하여 영유아발달에 대한 실제적 적용을 통한 이해를 시도하였습니다. 발달영역별 주제를 분담하여 송연숙 교수가 8장, 9장, 10장을, 최애경 교수가 56장, 11장을, 박선미 교수가 발달이해와 연구방법을 통합하여 1장을, 실제 강의의 편리성을 위해 이정희 교수가 발달이론을 Ⅰ,Ⅱ로 구분하여 2장, 3장, 5장을, 양혜련 교수가 4장, 7장을 집필하였습니다.

송현종, 이순자, 박상희, 박영미, 이미나  | 양서원

21,850원  | 20240228  | 9788999414510

이 책은 총 4부 13장으로 구성되어 있다. 먼저, 1부는 발달의 기초로서 발달에 대한 이해(1장), 발달이론(2장), 발달의 연구 방법(3장)에 대해 살펴보았다. 2∼3부에서는 태내기, 영유아기 및 아동기의 발달단계를 시기별로 나누고 각 단계의 특징을 살펴보았다. 즉, 2부와 3부에서는 생명의 시작과 태내기 발달(4장), 영아기 발달(5장) 을 살펴본 다음, 유아기(6∼9장)와 아동기(10∼12장)의 발달 영역별 주요 개념 및 연령별 발달 특성을 구체적으로 제시하였다. 4부는 발달을 사회적 맥락 내에서 살펴보는 것(13장)으로 내용을 구성하였다. 또한 각 장의 끝에 토의 및 연구 문제를 제시하였으며, 2부에서 4부까지는 발달 영역별로 발달 특성에 따른 교육적 적용을 두었다.

이영주, 곽아정, 전효훈, 장정윤  | 창지사

23,400원  | 20250107  | 9788942618828

영유아기는 자신의 상상력과 표현력을 최대로 발휘할 수 있는 시기입니다. 영유아는 미술을 통해 언어처럼 자신의 감정을 표현하고 주변 세계를 탐구하며, 독창적인 아이디어를 형성할 수 있습니다. 그러므로 미술교육은 단순히 그림을 그리는 기술을 가르치는 이상의 의미가 있습니다. 영유아가 색채의 매력을 경험하고, 재료와 도구를 다루며, 자신의 작품을 통해 자존감을 형성하는 기회를 제공하고 또래 친구들과 어울리는 과정을 통해 아이들의 인지적·정서적·신체적 발달에도 긍정적인 영향을 미치기 때문입니다. 미술이 영유아들에게 이러한 힘을 기를 수 있도록 어떻게 교사가 지원할 수 있을지, 어떻게 놀이할 수 있을지에 대한 고민을 담아 『영유아미술교육』의 내용을 작성하였습니다.

김경철, 김인애, 박혜정, 이민영, 이성주  | 어가

21,850원  | 20250804  | 9791170751823

최근 하루 중 대부분의 시간을 영유아교육기관에서 보내고 있는 영유아가 증가하면서 과거 부모나 가족들의 역할로 인식되어온 영유아의 건강교육은 영유아교사의 중요한 과업이 되었다. 부모를 대신하여 영유아를 보살펴야 하는 교사에게 건강을 위한 급·간식, 운동과 휴식의 적절한 제공, 질병에 대한 예방과 조기발견, 조기치료를 위한 노력 등 영유아 건강관리와 일상생활 속에서의 기본적인 습관 형성, 응급 상황 대처 능력에 대한 요구가 증대된 것이다. 이를 위해서 교사는 영유아가 건강소양을 함양하여 현재와 미래에 건강한 삶을 살아가기 위한 지식, 기술, 태도를 습득할 수 있도록 지도해야 한다. 영유아의 건강을 위하여 영유아를 주의 깊게 관찰하고 민첩하게 반응해야 하며 따뜻하고 수용적이며 안정적인 환경을 유지하여 영유아의 건강을 도모하여야 한다. 이에 본서는 유치원과 어린이집 현장에서 영유아의 건강을 관리하고 교육하는 유아교사가 영유아 건강에 대하여 바르게 알고, 동료 교사들과의 토의를 통해 생각을 나누며, 놀이·일상생활·활동을 통한 건강교육을 할 수 있도록 내용을 구성하였다. 특히 「2024 개정 표준보육과정」과 「2019 개정 누리과정」의 내용을 반영하여 놀이·일상생활·활동을 통해 몸과 마음이 고루 발달한 건강한 영유아로 살아가며, 앞으로 건강한 사람으로 배우고 성장하고자 하는 교육적 비전을 담고자 하였다. 본서를 통해 영유아기 건강교육의 중요함과 건강교육의 구체적 내용에 대한 이해, 영유아기 건강교육을 실시할 수 있는 실제적인 방법들에 대해 배우고, 건강교육 역량을 증진할 수 있기를 바란다. (동영상 QR 참조)

권오선  | 어가

23,750원  | 20250310  | 9791170751489

영유아 시기부터 인간은 음악을 통해 삶의 아름다움과 즐거움을 느끼고, 자신의 생각과 느낌을 표현하며, 타인과 공감하고 소통할 수 있을 뿐만 아니라 인지, 언어, 사회, 정서, 신체, 창의성 등 다양한 측면의 발달을 도모할 수 있다. 특히 영유아들은 무한한 음악적 잠재력을 지니고 있기 때문에 영유아 시기 음악교육의 중요성은 더욱 부각될 수밖에 없고 이 교재를 접하는 모든 유아음악교육과 관련된 분들의 역할이 더없이 중요하다. 따라서 본 교재는 변함없이 다음과 같은 질문으로부터 시작하고자 한다. ㆍ 음악은 나의 삶에 어떠한 의미로 다가오는가? ㆍ 음악을 나의 삶에서 진심으로 즐기고 있는가? ㆍ 음악교육에 대한 나의 관점은 어떠한가? ㆍ 음악을 가르치는 교사로서 나는 어떠한 음악적 지식과 기술을 지녀야 하는가? ㆍ 양질의 음악교육을 위해 나는 어떠한 노력을 해야 하는가? 본 교재를 개정하면서 위의 질문을 함께 고민할 예비 교사 혹은 현장의 교사들을 위해 교재의 내용을 기존 이론 편과 실제 편에 현장 사례를 추가하여 실제 편을 두 개로 나누어 구성하였다. 이론 편에서는 음악교육의 의의와 목적, 음악적 개념에 대한 이해, 음악교육 교수법에 대한 제시(달크로즈, 코다이, 오르프, 고든), 음악교육의 계획·실행·평가(개정된 교육과정, 환경, 교수학습 방법, 평가 등)에 대한 음악교육의 전반적인 지식의 내용을 담았다. 실제 편 1에서는 음악교육의 활동 유형 다섯 가지를 기초로 각각의 유형과 관련된 이론과 실제를 제시하였고 실제 편 2에서는 음악활동과 놀이가 진행되는 과정을 추가하여 현장에 대한 이해를 높이려 노력하였다. 또한 이론 편과 실제 편 사이사이 노래나 동작 영상 QR코드를 삽입하여 이론의 이해를 도와 자세히 설명하여 수업의 계획을 보다 체계적이고 음악적으로 접근할 수 있도록 하였다. 이 책을 매개로 영유아교육 현장에서 즐겁고 행복한 음악활동이 이루어지며, 이론과 실제가 소통하는 계기가 될 수 있기를 변함없이 바라본다.