김은경, 김세영, 김련우, 이현아, 전진아  | 웰북

19,800원  | 20241130  | 9791186296936

“유치원 교사들의 에듀테크 디지털 생존기!!” “유치원 에듀테크로 배우는 즐거운 첫걸음” ‘디지털 유아 교육의 새로운 길을 열다!’ 디지털 기술이 일상에 스며든 오늘날, 유치원과 유아 교육에서도 에듀테크의 필요성은 점점 커지고 있습니다. 유치원에서 에듀테크의 필요성은 어린아이들이 미래 사회에서 중요한 디지털 역량을 자연스럽게 배울 수 있도록 돕는 데 있습니다. 특히 유치원 시기에는 놀이와 탐구를 통해 새로운 것을 배우는 과정을 즐기며, 이 과정에서 적절한 에듀테크 활용은 아이들의 호기심과 창의성을 자극하고 더 깊이 있는 학습을 유도할 수 있습니다. 이 책은 유치원 교사들이 유아들을 위한 디지털 학습 환경을 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록 안내합니다. 놀이 중심의 유아 교육에 맞춘 다양한 앱과 프로그램 추천, 창의력을 길러주는 활동 아이디어, 유치원 교실에 맞는 에듀테크 활용 팁 등 실질적인 도움을 줄 수 있는 내용을 담고 있습니다. 특히 유아들이 화면에만 의존하지 않고, 놀이와 학습을 균형 있게 경험할 수 있는 다양한 방법들을 제시합니다. 디지털 도구를 통해 글자와 숫자를 배우고, 창의력과 사고력을 기르며, 협력 활동을 통해 사회성을 키울 수 있는 다양한 활동들이 담겨 있습니다. 저자들은 유치원에서 에듀테크를 사용할 때는 지나친 스크린 타임을 피하고, 안전한 콘텐츠와 균형 잡힌 놀이를 제공하는 것이 중요함을 알려주고 있습니다. 놀이와 상호작용이 중심이 되는 유아기의 특성을 고려해, 에듀테크는 놀이와 학습의 보조 수단으로 사용되는 것이 이상적임을 강조합니다. “유치원 디지털 놀이 백과”는 아이들이 자연스럽게 흥미를 느끼고, 학습의 즐거움을 깨우칠 수 있는 방법을 찾는 유치원 선생님과 부모님들에게 친절하고 유용한 길잡이가 될 것입니다.

도용화, 금미정  | 웰북

9,000원  | 20250515  | 9791186296998

모든 과정의 컴퓨터 수업에 OK! 16강의 기본학습과 8강의 작품만들기로 16강 수업도, 24강 수업도 모두 OK! 기초부터 탄탄하게 배우자! 생활에서 자주 사용하는 기능을 중심으로 기초부터 활용까지 체계적으로 배울 수 있다. 다양한 예제로 만들수 있다! 배운 기능을 익숙하게 사용할 수 있는 다양한 예제 학습으로 실력을 높일 수 있다. 나만의 작품만들기로 실력이 쑥쑥! 배운 기능을 응용한 작품만들기를 통해 바로 사용 가능한 멋진 문서를 만들 수 있다.

도용화, 금미정  | 웰북

9,000원  | 20250515  | 9791186296981

16강의 기본학습과 8강의 작품만들기로 16강 수업도, 24강 수업도 모두 가능하다. 생활에서 자주 사용하는 기능을 중심으로 기초부터 활용까지 체계적으로 배울 수 있으며, 배운 기능을 익숙하게 사용할 수 있는 다양한 예제 학습으로 실력을 높일 수 있다. 배운 기능을 응용한 작품만들기를 통해 바로 사용 가능한 멋진 문서를 만들 수 있다.

도용화, 금미정  | 웰북

9,000원  | 20250410  | 9791186296950

"모든 과정의 컴퓨터 수업에 OK" [이 책의 구성] ⊙ 모든 과정의 컴퓨터 수업에 OK! 16강의 기본학습과 8강의 작품만들기로 16강 수업도, 24강 수업도 모두 OK! ⊙ 기초부터 탄탄하게 배워요! 생활에서 자주 사용하는 기능을 중심으로 기초부터 활용까지 체계적으로 배울 수 있어요. ⊙ 다양한 예제로 만들어요! 배운 기능을 익숙하게 사용할 수 있는 다양한 예제 학습으로 실력을 높일 수 있어요. ⊙ 나만의 작품만들기로 실력이 쑥쑥! 배운 기능을 응용한 작품만들기를 통해 바로 사용 가능한 멋진 문서를 만들 수 있어요.

도용화, 금미정  | 웰북

9,000원  | 20250410  | 9791186296967

“모든 과정의 컴퓨터 수업에 OK” [이 책의 구성] ⊙ 모든 과정의 컴퓨터 수업에 OK! 16강의 기본학습과 8강의 작품만들기로 16강 수업도, 24강 수업도 모두 OK! ⊙ 기초부터 탄탄하게 배워요! 생활에서 자주 사용하는 기능을 중심으로 기초부터 활용까지 체계적으로 배울 수 있어요. ⊙ 다양한 예제로 만들어요! 배운 기능을 익숙하게 사용할 수 있는 다양한 예제 학습으로 실력을 높일 수 있어요 ⊙ 나만의 작품만들기로 실력이 쑥쑥! 배운 기능을 응용한 작품만들기를 통해 바로 사용 가능한 멋진 문서를 만들 수 있어요.

도용화, 금미정  | 웰북

9,000원  | 20250410  | 9791186296974

“모든 과정의 컴퓨터 수업에 OK" [이 책의 구성] ⊙ 모든 과정의 컴퓨터 수업에 OK! 16강의 기본학습과 8강의 작품만들기로 16강 수업도, 24강 수업도 모두 OK! ⊙ 기초부터 탄탄하게 배워요! 생활에서 자주 사용하는 기능을 중심으로 기초부터 활용까지 체계적으로 배울 수 있어요. ⊙ 다양한 예제로 만들어요! 배운 기능을 익숙하게 사용할 수 있는 다양한 예제 학습으로 실력을 높일 수 있어요. ⊙ 나만의 작품만들기로 실력이 쑥쑥! 배운 기능을 응용한 작품만들기를 통해 바로 사용 가능한 멋진 문서를 만들 수 있어요.

느티나무 생태놀이수업연구회, 이동규, 김전옥, 남미혜, 윤관식  | 웰북

18,000원  | 20241205  | 9791186296943

“학교의 나무와 풀로 시작하는 생태 놀이 수업!!” “학교 주변 자연에서 배우는 생태 놀이의 즐거움” “느티나무 생태놀이수업연구회” 8인의 교사들은 자연 속에서 아이들의 감각을 일깨우고 생태적 감수성을 길러주는 특별한 도서, 〈생태 수업 이야기〉를 새롭게 출간했습니다. 이 책은 어린이들이 자연을 관찰하고, 감각을 통해 배우며, 스스로 환경에 대한 소중함을 느낄 수 있도록 안내하는 생태 놀이 수업 가이드입니다. 1부에서는 생태전환교육의 방향성을 5가지의 길로 구성했습니다. 동시대를 함께 살아가는 사람으로서, 아이를 키우고 있는 부모로서, 학생들을 가르치는 교사로서, 학교를 관리하는 교장으로서 고민하고 느꼈던 일들을 정리했습니다. ㆍ 첫 번째 길. ‘지속하길’: 기후 위기 시대에 대응하여 지속 가능한 삶으로 전환하기 위한 교육과 재미있게 놀며 배우는 생태 수업을 생각해 보는 길 ㆍ 두 번째 길. ‘돌아보길’ : 식물을 비롯한 환경에 대해 갖고 있는 우리들의 인식과 세계 여러 나라의 환경 보전을 위한 노력을 살펴보고 환경교육의 방향성을 생각해 보는 길 ㆍ 세 번째 길. ‘느껴보길’ : 식물의 생존과 전략, 자연에서 살아가는 모습을 보며 가정과 학교, 사회에서 우리들이 어떻게 살아가야 할지 생각해 보는 길 ㆍ 네 번째 길. ‘함께하길’: 배려와 소통, 나눔과 공생으로 살아가는 식물 이야기를 통해 우리가 지금 무엇을 해야 할지 생각해 보는 길 ㆍ 다섯 번째 길. ‘실천하길’: 학교 숲, 화단, 생태학습장에서 있었던 사례를 나누며 학교에서 실천할 수 있는 생태전환교육을 생각해 보는 길 2부에서는 어느 학교나 있을 법하고 누구나 알고 있는 식물로 소나무, 무궁화, 단풍나무, 민들레, 토끼풀과 괭이밥을 선정했습니다. 각 장의 앞부분에는 식물마다 가지고 있는 특성을 고려하여 생태학적, 인문학적 해설을 담았습니다. 아울러 2022 개정교육과정을 중심으로 1~2학년 교육과정을 분석하여 생태놀이 중심의 수업을 구성하고 수업 사례를 담았습니다. “아이들은 자연을 통해 마음껏 상상하고 탐구할 때 가장 잘 배웁니다. 이 책은 아이들이 직접 체험하며 배울 수 있도록 자연과 놀며 환경을 이해하는 생태 놀이 방법을 제공하는 데 중점을 두었습니다. 우리 아이들이 자연을 사랑하고, 보호하는 작은 씨앗이 되길 바랍니다.”

고유미, 가은혜, 김윤희, 오정민, 한나  | 웰북

16,200원  | 20231130  | 9791186296905

“교실 문을 열고 나온 특수교사들의 연대와 그림책 활용 수업의 전문성을 담은 성장기” 초등 특수교사들의 수업 이야기 〈그림책아 놀자〉 이 책은 그림책을 활용한 주제 중심 통합수업이 아이들의 흥미를 유발할 수 있다는 것을 몸소 체험한 교사들이 각자의 수업 장면을 공유하고, 아홉 권의 주제별 도서를 통해 사회성 발달, 마음 이론, 기초 문해력 등에 대해 교육과정 재구성한 릴레이 수업의 과정들로 생생하게 구성되어 있습니다. 초등 특수교사들의 고민되는 순간들 학생별 학년에 맞지 않는 교육과정의 성취 기준과 도전 행동으로 불리는 자해나 공격행동으로 인해 계획한 수업 내용보다 학생의 안전과 생활지도가 우선될 때가 많습니다. 또한, 특수교육 대상 학생들은 교과서와 칠판을 보며 선생님의 설명을 듣는 일반적인 형태의 수업은 참여가 어렵습니다. 초등 특수교사들은 이런 학생들에게 초등 특수교사들은 이런 학생들에게 꼭 필요한 지식, 기능, 태도를 어떻게 가르칠 수 있을까에 대한 고민을 하게 됩니다. 다른 학생의 수업권에 대한 고민, 일상생활을 위한 신변처리 지도까지 다양한 요구를 가진 학생들의 능력과 수준별 개별화 수업을 위해 학생별 교재개발 연구가 필요하게 되었습니다. 이 책을 통해 그림책 수업에 관심이 있는 모든 교사와 특수교육 대상 학생을 둔 보호자,그림책 활용 프로젝트 수업에 관심 있는 분들과 아낌없이 나누고자 합니다.

남기택, 김선혜  | 웰북

15,300원  | 20231130  | 9791186296912

“수용-전념 치료” 이런 분들에게 꼭! 추천합니다. “학생과의 관계로 마음이 힘든 선생님” “힘이 들 때 자기 자신을 탓하지 않고 따뜻하게 안아주는 방법을 배우고 싶은 사람들” “수용-전념 치료”(Acceptance-Commitment Therapy, ACT)를 들어 보셨나요? “수용-전념 치료”는 불편한 생각, 감정, 그리고 기억들과 같은 부정적인 내적 경험을 피하거나 없애는데 쓴 시간과 힘을 지금, 이 순간 우리가 원하는 삶을 살아가는 데 쓸 수 있도록 도움을 주는 심리적 접근입니다. ‘흰곰을 떠올리지 않으려고 할수록 더 자주 흰곰이 생각난다.’라는 '흰곰 실험'에서 착안하여, 감정과 생각은 의지와 능력으로 억누르거나 피할 수 있는 문제가 아니기 때문에 고통스러운 순간에 자기 자신을 탓하지 않고 따뜻하게 안아주는 행동이 현명한 행동임을 말해줍니다. 불안해하거나 우울하지 않아야 제대로 살 수 있는 것이 아니라, 불안하거나 우울해도 지금, 이 순간 원하는 방향으로 삶을 꾸려갈 수 있습니다. 이 책은 〈서울 수용과 전념 치료 연구소〉에서 “ACT 치료 전문가 과정”을 이수하면서 공부한 ‘수용-전념 치료’를 교실에 적용한 저자의 경험을 담았습니다. 학교 현장에서 어려움을 겪고 있는 선생님들에게 도움이 될 수 있는 상담기법을 소개하고 싶어 기획되었습니다. 전문적인 심리치료서가 아닌 ‘수용-전념 치료’를 공부하면서 도움받은 경험을 동료 선생님들과 나눌 수 있도록 풀어쓴 심리 교육서로 구성되었습니다. ‘수용-전념 치료’를 활용해 학교에서 교사와 학생이 자신의 감정을 수용하고, 그들이 중요하게 생각하는 가치와 목표를 향해 행동할 수 있도록 도와주는 방법을 제시하고자 합니다. 나를 따뜻하게 안아줄 수 있어야 다른 사람의 아픔도 보듬을 수 있다는 인식에서 출발하여 수용-전념 치료적 관점에서 학생들과 회복적 관계를 맺는 방법을 안내해 드립니다. 학생과의 관계로 어려움을 겪고 있거나 새로운 상담 방법을 모색하고 계실 전국의 동료 선생님들에게 도움이 되었으면 좋겠습니다.

고희진, 김영훈, 김한진, 박소현, 양예원  | 웰북

15,300원  | 20231206  | 9791186296929

“보드게임 수업 어떻게 아이를 움직이는가!!” ‘재미로 만지며 분석하고 협동으로 이해하는 다양한 사고능력 키우기’ 이 책은 보드게임이 아이들을 참여하게 하고 다양한 학습 경험을 제공하는 효과적인 방법을 보여주고 있습니다. 저자들은 학교에서 정해진 교과 교육과정을 운영하다 보면 때로는 아이들의 보이지 않는 면을 놓치게 되는데 이를 발견하려고 애쓰더라도 교육과정을 나가야 하는 책임감에 한계를 느끼게 된다고 합니다. 보드게임 수업은 이런 부분들을 한 번씩 짚고 넘어가게 도와주는 유용한 수업 방법이라 알려주고 있습니다. 〈보드게임과 자라나는 아이들〉은 일곱 선생님의 보드게임 활용 수업의 교육과정을 담았습니다. 이 책의 다양한 보드게임 수업은 게임을 분석하고 협동으로 이해하고 즐거운 학습으로 여러 가지 능력과 지식을 발전시켜 다양한 사고능력을 키우는 교육적인 목표 통합 과정이 자세하게 담겨 있습니다. 이 책은 아이들에게 즐거운 시간을 제공하는 동시에 다양한 능력을 키우는 효과적인 수단과 세상을 슬기롭게 살아가는 일상생활에서도 활용할 수 있는 유용한 방법을 알려줍니다. 〈학습 목표 통합〉 보드게임을 활용하여 교육적인 목표를 통합합니다. 게임의 규칙, 전략, 수학적 요소, 언어 능력 등 다양한 학습 목표를 아이들이 게임을 즐기면서도 학습을 이룰 수 있도록 합니다. 〈협력과 소통〉 협동적인 보드게임을 선택하여 아이들 간의 협력과 소통을 강조합니다. 팀워크를 통해 문제를 해결하거나 게임 전략을 고민하는 과정에서 소통 능력이 향상됩니다. 〈참여 유도〉 다양한 종류의 보드게임을 사용하여 아이들이 흥미를 유지하고 적극적으로 참여하도록 합니다. 추상적인 전략 게임, 질문 답변형 게임, 움직임이 필요한 게임 등 다양한 게임 경험을 제공합니다. 〈문제 해결 능력〉 보드게임은 문제를 해결하고 전략을 세우는 과정을 제공합니다. 아이들이 규칙을 이해하고 게임을 플레이하면서 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다. 〈경제적, 수학적 개념〉 보드게임은 수학적인 개념을 포함하고 있습니다. 주사위를 사용한 계산, 돈의 관리, 패턴 인식 등을 통해 경제적, 수학적 사고를 키워 줍니다. 〈자율성 존중〉 아이들에게 게임에서의 자율성을 존중하고, 자기 주도적으로 참여하도록 격려합니다. 각자의 아이디어를 존중하고 적극적으로 표현할 수 있는 환경을 조성합니다. 〈성과 공유〉 게임이 끝난 후 피드백을 통해 아이들끼리 성과를 공유하고 게임에서 얻은 경험을 학습에 어떻게 적용할지에 대한 토론을 진행합니다. 〈보드게임과 자라나는 아이들〉은 이러한 방법들로 아이들이 적극적으로 참여하고, 다양한 학습 경험을 통해 더 많은 것을 배우게 하는 효과적인 교육 방법이 될 수 있도록 구성했습니다. 우리 사회의 다양한 분야에서 사람들의 행동력을 끌어내기 위해 게임의 메커니즘을 사회의 다양한 분야에 적용하고 있습니다. 게임은 이제 선택이 아니라 필수입니다. 보드게임은 이를 배움과 흥미 두 마리 토끼를 잡는 데 훌륭한 도구가 되어 줄 것입니다.

장은영  | 웰북

12,600원  | 20230228  | 9791186296899

알고리즘으로 창의력을 높여주는 스크래치를 만나봅시다! 컴퓨터를 사용하기 위해 꼭 필요한 것 중 하나가 프로그램입니다. 소프트웨어라고도 불리는 프로그램을 제작하기 위해서는 C, JAVA, 파이썬 등 다양한 코딩 언어를 사용해야 합니다. 하지만 복잡한 문법 등으로 인해 전문적인 코딩교육을 받아야 하는 어려움도 있습니다. 메사추세츠 공과대학(MIT)에서 개발한 스크래치(Scratch)는 누구나 쉽게 코딩할 수 있도록 만들어졌습니다. 한국을 포함한 전 세계에서 활용하고 있는 스크래치는 멀티미디어 환경에 맞게 구성되었으며, 블록 장난감을 가지고 노는 것과 같이 프로그램 블록을 끼워 맞추면 누구나 쉽고 재미있는 코딩이 가능합니다. 스크래치 코딩을 통해 얻을 수 있는 효과는 아래와 같이 정리할 수 있습니다. 1. 알고리즘을 통해 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 주어진 문제를 해결하는 방법이나 절차를 알고리즘이라고 하는데, 프로그램을 잘 만들기 위해 가장 중요한 것이 바로 알고리즘입니다. 알고리즘을 통해 문제 해결 능력과 창의력을 발달시킬 수 있습니다. 2. 프로그램 제작을 통해 생각을 다양하게 넓힐 수 있습니다. 스크래치의 다양한 캐릭터와 이미지를 이용하여 재미있는 게임, 슬라이드, 커뮤니케이션, 과학 실험 등 다양한 프로그램을 만들게 됩니다. 여러 가지 스프라이트를 다양한 블록으로 수많은 프로그램을 만들 수 있으며, 누구도 생각하지 못했던 독창적인 나만의 새로운 프로그램을 개발할 수 있습니다. 3. 새로운 컴퓨터의 활용 방법을 체험할 수 있습니다. 스크래치로 제작한 프로그램은 외부 장치를 통해 제어할 수 있습니다. 마이크를 통해 입력받은 값에 따라 그래프가 움직이거나 스프라이트들이 재미있는 효과를 보여주는 것과 같은 프로그램을 쉽게 만들 수 있습니다. 내가 만든 프로그램이 다양한 외부 장치를 통해 실행되는 것을 보며 컴퓨터의 다양한 활용 방법을 체험할 수 있습니다. 스크래치는 누구나 쉽고 재미있게 프로그램을 만들 수 있습니다. 컴퓨터 프로그래머를 꿈꾸는 학생이나 논리적인 사고방식과 창의력을 계발하려는 학생에게 스크래치는 생각을 더 일깨워주는 좋은 도구가 될 것입니다. 스크래치 코딩을 이용하여 재미있는 프로그램을 만들며 컴퓨터 실력이 업그레이드되기 바랍니다!

강원학습종합클리닉센터, 오승학, 최문영, 손은주, 김선덕  | 웰북

16,200원  | 20221109  | 9791186296868

“천천히 배우는 아이들과 교감하며 소통하고 느끼는 크고 작은 감동” “느리지만 천천히 배우는 아이들에게 우리가 무엇을 해야 할까?” “아이들의 문제에 대해 진지하게 고민하는 학습클리닉전문가로 살아가기” 이 책은 ‘강원학습종합클리닉센터’ 전문가 선생님과 아이들의 만남에서 시작된다. 강원도의 대도시에서부터 바닷가의 작은 마을까지, 형편이 어려워 소원하게 되었거나 천천히 배워가는 느린 학습자가 되어버린 아이들의 문제를 진지하게 고민하며 함께 해결해 나가는 모습을 다루고 있다. 학습클리닉전문가로서 살아가는 우리의 이야기를 재미있게 때론 감동적으로 담아냈다. 학습클리닉전문가로서 교과서와 지도서를 열심히 가르치고, 지식을 습득할 수 있도록 효과적인 방법을 알려주는 이야기는 일부분일 뿐. 일반인에게 생소하겠지만 학습종합클리닉센터의 전문가로서 ‘천천히 배우는 아이들’과 교감하며 희망을 주고 삶을 살며 얻는 크고 작은 감동을 만들어낸 이야기를 담았다. 드넓은 강원지역 각 지역센터에서 10년간 지나온 일련의 기록의 과정으로 열 명의 학습클리닉전문가가 각자 아이들과의 여정에 동행하며 서로의 존재를 빛 내주고 지역 아이들의 쉼터이자 배움으로 이끌어 가는 지역센터의 발자취이자 성장의 기록이다. 코로나19를 겪으며, 학습이 어려운 학생을 위해 국가가 책임지도하고 지원해 주어야 한다는 국민적 공감대가 확산하고 있는 이때 아이들의 교육 문제가 때론 사회적 이슈로 직결되기도 하고, 느리지만 천천히 배우는 학생들에 대한 관심도도 높아져 ‘학습종합클리닉센터(Learning Clinic Center, 줄임말 ‘학클’)‘에 대한 기대감도 높아지고 있다. 느리지만 천천히 배우는 아이들을 매일 만나며, 빠르지 않아도 조금씩 성장하는 학생들과 소중한 10년이란 시간을 함께 보내온 시간. 때때로 학생들만큼이나 성장이 더딘 우리의 모습들을 보며 좌절도 했지만, 오늘도 기다리는 아이들이 있기에 매일 매일 울며 웃으며 오늘의 이 자리까지 올 수 있었다. 저자들은 ‘학습종합클리닉센터’를 처음 시작할 때 만해도 ‘무슨 일을 하고 어떻게 해야 할지’ 밑그림이 그려지지 않아 걱정하며 고민하던 시간도 많았으나, 첫 출근 날의 어색함이 무색하게 이제는 눈코 뜰 새 없이 바쁜 나날들로 바뀌고 있으니 도움이 필요한 아이들을 위해 교육의 일부분을 감당하고 있음에 항상 감사하게 생각하고 있음을 항상 느끼며 살아가고 있다.

오정근, 양현서, 박규빈  | 웰북

18,000원  | 20221130  | 9791186296882

“신체활동 준비와 전개 과정을 한눈에 담은 수업 길잡이” “한 권으로 끝내는 저학년 신체활동 놀이” “저학년 신체활동이 걱정인 선생님을 위한 수업길잡이” 이 책은 전국의 1, 2학년 신체활동을 부담스러워하는 선생님들께 1, 2학년 신체활동 준비 및 진행에서 발생하는 다양한 고민의 무게를 함께 공유하기 위한 저자들의 수업 경험이 들어가 있다. 신체활동 수업은 상당한 교육적 노력이 필요하며 이는 학생들의 안전과 더불어 학생들의 욕구, 발달단계에 어울리는 활동 구성, 교구 준비, 장소 확보 등 어느 하나, 쉽게 지나칠 수 없는 요소들이 많다고 저자들은 이야기한다. 저학년 신체활동은 그 중요성이 커져 2022 개정 교육과정에까지 영향을 미치고 있으나, 그 중요도에 비해 저학년 대상의 신체활동을 가르치는 것은 상당히 어렵다. 교사가 저학년 신체활동 수업의 필요성을 느끼지 못해 그것을 간소화 혹은 생략하거나 ‘보상’ 형식으로 운영할 가능성의 문제도 있다. 정돈되지 않는 분위기는 사고로 이어지며, 교사는 신체활동 수업을 어려운 길로 인식하고 포기하는 계기가 되기도 한다. 저자들은 위와 같이 비슷한 고민을 하고 있을 전국의 동료 교사들과 신체활동 수업의 문제점들을 함께 해결해보고자 출판을 결정하게 되었다. 이 책에서는 뻔하게 보이는 10가지 교구와 100가지 활동처럼 보이지만 저자들의 수업에서 얻어진 경험, 이론과 함께 실전에서 바로 사용할 수 있게 재미있는 팁으로 구성이 되었다. 뻔하지만 FUN한 새로운 수업을 추구하거나 새로운 수업 과정을 만들기 위해 노력하시는 전국의 동료 교사들에게 도움이 될 수 있도록 수업 나눔으로 이어지기를 기대한다.

이경학, 오선경, 유명진, 장순호  | 웰북

16,200원  | 20221103  | 9791186296875

이 책은 생각하기 싫은 아이들이 점점 많아지는 교실 수업에서 ‘어떻게 하면 학생들에게 생각의 힘을 길러줄 수 있을까?’를 함께 고민하는 선생님들이 수업을 디자인하고 실천한 내용, 그리고 그들의 성찰을 살펴볼 수 있게 다음과 같이 구성하였습니다. 1부 『말랑말랑한 사고 깨우기』는 학생들의 잠자는 사고를 흔들어 깨우기 위한 사례로 구성하였습니다. 2부 『대화로 깊어지는 생각』은 ‘서클, 질문, 연결’의 키워드로 대화를 불러일으킴으로써 생각의 힘을 길러주고자 합니다. 3부 『너와 나, 생각 콜라보』는 미래사회에서 강조하는 협력 프로젝트와 사람 간의 상호작용, 원활한 의사소통 등을 다루고 있습니다. 4부 『삶과 연결 짓는 배움』은 학생들의 삶을 기반으로 한 의미 있는 배움을 소개하고 있습니다. 삶에 관련 있는 것, 필요한 것을 배우고 수업에서 배운 내용은 삶으로 다시 되돌리는 수업에 대해 논의를 합니다.

웰북교육교재개발팀  | 웰북

10,800원  | 20220620  | 9791186296851

[이 책의 구성] ⊙ 초등학교 교과과정에 발맞춘 타이핑 연습 초등교과과정에 발맞춘 지문을 이용하여 교과과정 연계 수업 및 타이핑 연습을 수행합니다. ⊙ 그림판 연습을 통한 재미있는 컴퓨터 교육 window의 그림판을 활용하여 전 단계에서 수업한 내용을 개성 있게 표현하고 처음 컴퓨터 교육을 받게 되는 저학년 학생들이 쉽고 재미있게 공부할 수 있습니다. ⊙ 다양한 한쇼 NEO 기능 활용 학습 한쇼 NEO을 활용하여 자유롭고 창의적인 프로젝트 수업을 진행할 수 있습니다.