임부연, 김성숙, 성영실, 손연주, 양혜련  | 동문사

21,160원  | 20230302  | 9791163284994

놀이중심 누리과정이 실행된 지 벌써 5년여가 되어 가고 있는데도 아직 제대로 된 교수학습 교재를 집필하지 못한 부담감이 많았는데, 이제 새로운 교육과정을 반영하고 ‘배움’이 초점이 된 영유아교수학습방법을 출판하게 되어 오랜 숙제를 마무리한 것 같은 설렘이 앞선다. 새로운 놀이중심 영유아교수학습법이 시급히 필요하였지만, 적절한 교수법을 교재로 기술하기 위해서는 현장에서 실행되는 실제를 반영하여야 했기 때문에 새 교재 출판이 쉽지 않았음을 먼저 고백한다. 놀이중심 유아교육과정 교수학습에서 유아교사의 역할을 ‘유아의 놀이를 지원하는 자’로 규정하면서 교사역할에 대한 혼란도 많았고, 늘 잘해 오던 놀이를 다시 강조하니 교사들 입장에서 새롭게 무엇을 해야 하나 하는 걱정도 많았다. 벌써 햇수로 5년째가 되어 가니 이제 놀이를 중심으로 교육과정을 운영하는 방법은 많이 익숙해졌다 해도 유아교사들은 여전히 놀이중심 교육과정이 어렵다고 한다. 본 교재는 이 문제에 많이 응답하는 방향으로 집필 방향을 설정하고 현장에 충실한 도움이 되는 다양하고 구체적인 사례를 중심으로 써 내려가고자 하였다. 오랜 기간 교수학습은 ‘방법이 내용의 밖에 존재하지 않아야 한다.’는 내용 중심이 강했지만, 이제 교수학습은 내용과 방법의 융합으로 이동하고 있는 현실도 반영하고자 하였다. 이러한 부분을 염두에 두고 본 교재는 총 3부로 구성하여 큰 구분을 세 개로 나누었다는 점이 특성이다. 먼저 제1부는 영유아교수학습을 이해하기 위해 필요한 교수학습 이론의 기초를 다루고 있다. 제2부는 본 교재에서 특별하게 강조한 내용으로 영유아교수학습이 가지는 고유한 특성과 현재 국가 수준 유아교육과정에서 교수학습이 무엇인지를 이해하도록 유아교육과정과 교수학습을 충실히 연계하여 기술하였다. 이후 제3부는 영유아교수학습의 실제를 다루었으며, 새로운 유아교육과정에 관한 현장의 사례를 충분히 담을 수 있도록 하였다.

강남대학교 사범대학 부설유치원  | 지식터

9,000원  | 20250410  | 9791194795032

3세 어린이의 마음을 사로잡으면서 정서적 안정감을 주며, 탐색 매체로의 여러 가능성을 지닌 ‘워터비즈’를 떠올렸다. 워터비즈는 작고 딱딱한 플라스틱 구슬인데 물을 흡수하면 알갱이 크기가 커지고 말랑해지는 속성을 가지고 있어 식물을 기를 때 흙 대신에 사용하는 수경재배용 재료로 쓰인다. 워터비즈가 물을 만나기 전후의 특성을 비교하고, 시간의 흐름 또는 물의 양에 따라 색, 크기, 질감 등이 변화하는 과정을 탐색할 수 있어 어린이들의 호기심을 자극할 것이라 기대하며 주제를 선정했다.

신지연, 이미화, 백아름, 정지영, 최은진  | 지식터

15,300원  | 20230125  | 9791192845401

2019 개정 누리과정 이후 전국의 유아교육기관에서는 유아·놀이 중심의 교육과정을 운영하며 유아의 놀이를 강조하고 있다. 놀이는 유아교육의 꽃이며, 교사와 유아의 가장 즐거운 ‘공용어’이다. 그러나 아이들과 함께 한 고단한 하루의 끝에서 교사들은 또 다시 고민한다. ‘놀이란 무엇인가’ ‘놀이의 즐거운 경험만으로 교육과정은 충분한가? ‘놀이지원의 범위는 어디서부터 어디까지인가?’ 놀이의 유능함을 믿지만, 교사의 주도하는 힘과 놀이지원은 어디까지 균형을 맞추어야 할지 교사들에게 놀이 중심교육과정은 아직까지 풀리지 않은 숙제인 것만 같다. 이 책은 놀이중심교육과정을 수년간 운영해왔다고 자부해왔지만, 개정 누리과정 실행이 새로운 시발점이 되어 유치원의 놀이를 진지하게 반성하면서 새로운 놀이중심교육의 서사를 쓰고 있는 한 유치원의 이야기이다.

강남대학교 사범대학 부설유치원  | 지식터

9,000원  | 20250410  | 9791194795049

물은 일상생활에서 자주 쓰이는 매우 중요한 자원이면서도 더운 여름철 날씨에 어린이들에게 꼭 필요한 놀이 자료이기도 하다. 물을 가까이 접하고 만져보면서 정서적으로 안정감을 느끼고, 물질을 변화시키는 힘과 특징도 알게 되며, 생각과 느낌을 자유롭게 펼치면서 과학적 사고를 함양하게 된다. 미세먼지 및 감염병 영향으로 바깥에서의 물놀이 횟수가 점점 줄어들면서 유치원에서는 작은 물풀장을 실내외에 설치하고 도구를 활용한 물놀이 위주로 진행했다. 어린이들에게 물을 탐색하는 좋은 기회가 되었지만 좀 더 심도 있게 ‘물’에 집중하여 탐색하는 경험이 필요하다는 생각이 들었다. 물을 오감으로 탐색하면서 발견하게 될 의미있는 경험과 배움을 기대하며 놀이주제를 선정하였다.

강남대학교 사범대학 부설유치원  | 지식터

9,000원  | 20250410  | 9791194795063

선생님들에게 놀이중심 교육과정에 대한 이해를 높이고, 놀이를 깊이 관찰하고 지원할 수 있는 통찰을 제공한다. 또한, 부모님들께 놀이가 유아들의 삶에서 얼마나 풍부한 배움의 기회가 되는지 이해를 돕고자 한다.

강남대학교 사범대학 부설유치원  | 지식터

8,100원  | 20250410  | 9791194795056

선생님들에게 놀이중심 교육과정에 대한 이해를 높이고, 놀이를 깊이 관찰하고 지원할 수 있는 통찰을 제공한다. 또한, 부모님들께 놀이가 유아들의 삶에서 얼마나 풍부한 배움의 기회가 되는지 이해를 돕고자 한다.

유아교육디자인연구소  | 맘에드림

27,000원  | 20210830  | 9791189404505

우리 아이들이 살아가야 할 미래 사회는 지식이 많은 사람보다는 지식을 잘 활용할 수 있는 사람을 필요로 한다. 언어, 상징, 텍스트를 잘 활용하며 다른 사람과 관계를 잘 맺어서 함께 협업할 수 있는 능력, 그리고 갈등이 생겼을 때 이것을 관리하고 해결하는 능력을 갖추기를 요구받고 있다. 이는 창조적 사고로 지속 가능한 사회를 만들어 갈 수 있는 사람이 필요함을 이야기 한다. 「2019 개정 누리과정」에서는 미래 사회의 요구에 따라, 유아가 주도하는 놀이를 통해 배움이 구현되며 나아가 창의적인 능력을 기를수 있는 유아·놀이 중심 교육과정을 제안하고 있다. 이 책에서는 유아·놀이 중심의 ‘2019 개정 누리과정’에서 이야기하는 유아의 ‘자율성’과 ‘창의성’을 위해서 유아의 놀이 흐름에 따라 가장 적합한 교사의 교육적 지원이 무엇인지를 판단하고 실천해 갈 수 있도록 하였다. 저자들은 유아교육 현장에서 오랜 시간 생활해온 교사들로, 3년 전부터 ‘유아교육디자인연구소’라는 이름으로 모여 교육의 방향과 내용에 대해 연구하면서 각자가 현장에서 함께 놀이를 고민하고 실천한 후, 각각의 놀이 사례들을 조명하고 분석하면서 놀이의 의미와 가치를 발견하고자 노력하였다.

이은진  | 공동체

19,320원  | 20240229  | 9791167255969

유아교육은 교육활동이 전개될 때 놀이를 중심으로 한 통합적 활동으로 운영되었다. 이에 예비유아교사나 현직유아교사는 유아교육에서 교과가 존재하는지, 무엇이 교과인지, 이러한 교과의 내용을 교육활동으로 전개할 때 어떻게 구성하여야 하는지에 대해 혼돈스러워 한다. 저자는 이 책을 통하여 유아교사들이 유아교육에서 교과가 의미하는 바에 대해서 이해할 수 있는 기회가 되기를 바란다. 진정한 통합교육의 의미가 무엇인지, 이러한 통합교육을 현장에서 올바르게 실천하기 위해서 중요시해야 하는 부분이 무엇인지 등에 대해 이해할 수 있는 시간이 되기를 희망한다.

강남대학교 사범대학 부설유치원  | 지식터

35,100원  | 20250410  | 9791194795025

『놀이로 배우는 유아, 놀이 중심 교육과정 실천 사례』는 선생님들에게 놀이중심 교육과정에 대한 이해를 높이고, 놀이를 깊이 관찰하고 지원할 수 있는 통찰을 제공하고자 한다. 또한, 부모님들께 놀이가 유아들의 삶에서 얼마나 풍부한 배움의 기회가 되는지 이해를 돕고자 한다. 사례집이 유아 중심·놀이 중심 교육을 실천하는 데 든든한 동반자가 되어 교사와 부모님이 유아들의 배움과 성장을 이해하고 소통하는 계기가 되고, 놀이가 삶인 유아들을 존중하고 지원하는 문화가 더욱 확산될 수 있을 것이다.

김연희, 이경진, 고은주, 이송이, 이아라  | 교육과실천

19,800원  | 20230428  | 9791191724264

미래형 유아교육과정의 핵심은 디지털 놀이! 아이들에게 있어 디지털, 온라인은 이제 더 이상 기피대상이 아닌, 아이 주도의 디지털 놀이를 통해 아이의 성장과 발달을 돕는 필수조건이다. 디지털 놀이에 익숙하지 않은 교사들과 부모가 보다 쉽게 접근하여 이해하고 활용할 수 있는 생생한 현장중심의 수업공개. 우리는 지금 디지털 대전환의 시대에 살고 있다. 성인은 물론 유아의 생활 역시 디지털 테크놀로지를 떼어놓고 생각하기 어려운 상황이기도 하다. 이러한 변화로 인해 유아교육 현장에는 변화된 세상을 살아가야 할 유아 대상의 미래지향적인 교육 혁신이 요구되고 있으며, 교육의 실천적 주체가 되는 교사에게 새로운 역할이 요구되는 것 또한 당면한 문제가 되고 있다. 2021년부터 2022년까지 교육부 공모 ‘미래형 교육과정 시범유치원’에 선정되어 “AI 및 온라인콘텐츠 활용 유아중심ㆍ놀이중심 스마트 유치원 운영”을 주제로 미래형 시범유치원을 운영하며 얻은 경험과 노하우를 담은 결과물을 한 권의 책으로 세상에 내놓게 되었다. 이 책은 미래형 교육과정에 걸맞은 유아중심ㆍ놀이중심 교육과정을 기반으로 한 ‘놀이와 디지털의 만남’을 통해 유아 주도의 디지털 놀이를 전개하고, 플러그드와 언플러그드를 넘나드는 유아들의 놀이 흐름에 따라 놀이가 확장시켜 나간 과정까지 담았다. 이 책에 제시된 디지털 기반 놀이지원의 이론과 실제 사례들은 유아교육을 담당한 일선 교사들과 엄마들에게 디지털 역량을 강화하는데 실질적인 도움이 될 것이다. 저자소개

정혜욱, 김은영, 김희진, 김언경  | 파란마음

13,500원  | 20210114  | 9791190935111

『유아ㆍ놀이 중심 교육과정 사례집』 은 〈두더지와 땅 속 생물〉, 〈바다 생물을 도와주세요〉, 〈새, 그리고 함께 살아가기〉, 〈공연 놀이〉, 〈이글루 놀이터〉, 〈개미에서 다름까지〉 등을 수록하고 있는 책이다.

김은영, 강재희, 이성희, 한희경  | 공동체

14,720원  | 20210305  | 9791161057873

『교과교재 연구 및 지도법』 은 〈영유아 교재교구의 이해와 역사〉, 〈유아·놀이중심 교육과정과 교재교구〉, 〈영유아 교재교구의 종류 및 활용〉, 〈활동을 위한 교재교구 제작 및 지도의 실제〉, 〈영유아 교재교구 제작의 실제〉 를 수록하고 있는 책이다.

백정이, 임재택  | 공동체

18,400원  | 20180915  | 9791161053714

이 책은 자연을 중심으로 한 유아교육과정에 대해 소개한 책이다. 생태유아교육과정의 성격과 운영, 해돋이유치원 현황 및 소개, 해돋이유치원의 생태유아교육과정 철학의 도입, 자연.놀이.아이중심 생태유아교육과정으로의 변화 등 총 5개의 챕터로 구성했다.

부산대 유아교육과 BK21플러스 사업팀  | 교육과학사

43,200원  | 20201101  | 9788925415314

본 저서는 유아교육의 오랜 고민에 대한 해답을 찾기 위한 노력의 일환으로 만들어졌다. 이 저서는 총 7권의 소책자로 구성되어 있고, 놀이 중심 교육과정을 실천해 가면서 현장에서 맞닥뜨리는 실제의 문제들을, 계획하기와 일과 구성하기, 놀이 환경과 상호작용, 이야기나누기, 관찰하기와 평가 등으로 나누어 구성하였다. 각각의 책자들을 필요한 경우 순서와 무관하게 낱개로 읽을 수 있으나, 전체를 관통하는 핵심적 배경은 ‘유아와 놀이를 중심으로 유아교육과정 새롭게 쓰기’라고 볼 수 있다.

임부연  | 양서원(박철용)

14,400원  | 20180810  | 9788999408298

▶ 심미수업 놀이 중심 유아교육과정에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.