송주승, 조유나  | 동문사

16,560원  | 20210824  | 9791163283171

모든 유아는 기본적인 음악 능력을 지니고 있으며, 음악 감수성이 매우 빠르게 발전하는 시기이다. 따라서 유아가 음악을 즐기고 활용할 수 있도록 보다 일찍 음악교육이 이루어져야 한다. 교사는 유아가 자신의 음악적 감성을 다양하게 경험하고 표현해 봄으로써 음악적 아름다움에 대한 감각을 넓히며 잠재력을 발휘하도록 도와주어야 한다. 본 교재는 예비교사가 음악교육에 대한 교수 역량을 키우고 교사효능감을 갖도록 하는 데 목표를 두고 집필하였다. 유아의 즐겁고 효과적인 음악교육을 위해 기초 이론과 실제의 내용으로 나누어 구성하였다.

김은심, 문선영, 이혜정  | 학지사

20,700원  | 20230310  | 9788999728563

총 10개의 장으로 이루어진 이 책의 구성을 구체적으로 살펴보면 다음과 같습니다. 제1장에서는 유아음악교육의 중요성과 교수-학습방법을 다루었고, 제2장에서는 각 이론서에서 제시하는 음악요소들을 체계적으로 정리하여 그 예시와 함께 구체적으로 소개했습니다. 제3장에서는 우리나라 국가수준 유아음악교육과정과 더불어 주요 OECD 국가의 유아음악교육과정을 소개했으며, 제4장에서는 유아교육 기관에서 갖추어야 할 음악환경과 그중 하나로서 중요한 의미를 가지는 교사의 역 할에 대해 다루었습니다. 제5장에서는 유아음악교육 평가의 의미와 방법에 대해 알아보았고, 제6장에서는 유아음악교육의 통합적 운영 사례와 음악활동 지도방법을 다루었습니다. 제7장부터 제10장까지는 유아음악교육의 교육내용인 음악감상, 노래 부르기, 악기 연주하기, 신체표현을 제시했습니다. 부록에서는 음악 놀이와 활동 에 활용 가능한 그림책과 영화, 애플리케이션을 소개하고, 여러 멀티미디어 매체를 활용한 가사판 만들기 방법과 유아관찰기록 프로그램을 활용한 음악 관찰기록 작성방법을 구체적으로 다루었습니다. 이 책의 모든 장에서는 글이 설명하고 있는 실제 사례들을 함께 제시해 독자들의 이해와 창의적 음악 아이디어 창출에 도움을 주고자 했습니다.

우수경, 채승희, 정혜윤  | 공동체

0원  | 20231025  | 9791167255303

대다수의 영유아들은 신나는 음악이 들리면 엉덩이를 들썩이거나 몸을 흔들며 춤을 춘다. 이는 태어날 때 음악적 기질을 타고나며, 특별히 배우지 않아도 리듬과 가락에 반응하는 음악적 잠재력을 가지고 있음을 단적으로 입증하는 것이다. 영유아는 가정에서, 동네에서, 유아교육기관에서 다양한 음악적 환경을 접하면서 음악과 함께 성장한다. 흥얼거림을 시작으로 교사가 불러주는 노래에 반응하고 악기에 관심을 보이며, 음악에 대한 자신의 느낌을 다양한 방법으로 표현한다. 일상생활에서의 자연스러운 음악적 경험은 영유아의 음악적 능력뿐 아니라 정서발달을 포함한 전인발달에 매우 중요하다. 그러나 유아교사가 ‘영유아에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 할지’에 대한 자신이 없을 때 영유아를 위한 음악교육이 제대로 이루어지기는 어렵다. 그러므로 유아교사가 먼저 음악적 지식을 습득하고 발달에 적합한 음악 교수방법과 교수기술을 익히고 있어야 할 것이다. 이 책에서 저자들은 유아교육현장에서 영유아를 교육하고, 예비유아교사에게 유아음악교육을 강의하면서 경험한 바들을 담아내려고 노력하였다. 유아교사 자신이 다양한 음악적 경험을 하면서 음악의 아름다움을 느끼고 음악하는 즐거움을 체험하도록 하는 데 관심을 두었다. 구체적으로 유아교사가 이해해야 할 음악교육의 이론뿐 아니라 생활주제별로 음악감상, 노래 부르기, 악기 다루기, 신체표현 등의 다양한 음악활동 실제를 제시함으로써 예술경험 활동을 실행하는 데 도움을 주고자 하였다. 특히 유아교사가 음악활동을 하면서 교사와 유아 모두가 행복하며 풍부한 감성을 기르는 시간이 되기 바라는 마음으로 음악활동 실제를 교실에서 바로 적용할 수 있도록 자세히 담으려고 노력하였다.

하정희, 정선화  | 공동체

19,320원  | 20230630  | 9791167253149

유아를 예술가라고 할 수 있는 근거는 많습니다. 첫째로 유아는 감각에 열려 있고 그것을 즐길 줄 압니다. 편견이 없는 존재로서 유아는 세상의 자극과 정보들을 있는 그대로 듣고 보고 냄새 맡고 만지고 느낍니다. 또한 유아들은 세상의 자극과 정보들을 주저함 없이 다루어 냅니다. 편견 없이 받아들인 감각 자극들을 자신의 모든 감각기관과 느낌을 총동원하여 소리, 모양, 움직임 등의 이미지로 세상에 드러냅니다. 판단이나 의식의 개입보다는 감각적 경험 과정 그 자체가 유아의 예술이자 예술 작품이 됩니다. 무엇보다 자신의 내면적 욕구에 충실하고 그 욕구를 감각 경험의 과정에 자기 방식대로 실어 낼 줄 안다는 점에서 유아는 예술가입니다. 이 책은 영유아교육을 전공하는 예비유아교사를 위한 책입니다. 예비유아교사로서 유아를 예술적인 존재로 바라볼 수 있는 교사의 시선은 생활 속에서 드러나는 예술적 증거들을 발견하고 지지할 수 있도록 합니다. 교사는 이러한 시선을 통해 드러나지 않은 유아의 잠재적 능력까지 이해하고 지지할 수 있다는 점에서 ‘유아를 어떤 존재로 인식하는가’는 이해와 수용의 범위를 확대하고 교육의 방향 및 방법에 근거가 됩니다.

정수진, 이옥주  | 도서출판 신정

17,100원  | 20210910  | 9788959127696

이 책은 유아음악교육에 대해 다룬 도서입니다. 유아음악교육에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

신동주, 김향숙, 김선희  | 창지사

18,000원  | 20210312  | 9788942614301

『유아 음악교육』은 〈유아음악교육의 이해〉, 〈영유아 발달과 음악〉, 〈음악 발달 단계〉, 〈음악의 구성요소〉, 〈음악교육가의 교수법〉등을 수록하고 있는 책이다.

조성연, 문혜련, 이향희  | 학지사

16,200원  | 20200910  | 9788999721700

『유아음악교육』은 〈유아음악교육의 이해〉, 〈유아음악교육의 개념〉, 〈유아음악교육을 위한 환경〉, 〈노래 부르기〉, 〈악기 다루기〉 등 수록하고 있는 책이다.

임혜정  | 파란마음

14,250원  | 20130125  | 9788997982059

『유아음악교육』은 유아음악교육의 전반적인 이론을 제시하고 유아음악교육의 영역별 실제로서 노래 부르기, 악기 부르기, 동작으로 표현하기, 음악 듣기, 음악 만들기에 대한 지도의 실제와 국악교육을 포함하였다.

하정희  | 공동체

7,600원  | 20190830  | 9788963525228

『유아음악교육』은 음악교과내용과 활동 실제에 대하여 광범위하면서 기본이 되는 지식을 수록하였다. 음악활동을 하면서 유아가 학습해야 할 내용과 음악활동, 음악교육내용에 '소리'를 중요하게 다루고 있으며 각 음악활동별로 활동사례를 수록하여 실제교육현장에서 도움이 되도록 집필되었다.

장은주  | 양서원(박철용)

0원  | 20180220  | 9788999407932

▶ 이 책은 유아음악교육에 대해 다룬 도서입니다. 유아음악교육의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

우수경  | 지식공동체

0원  | 20190220  | 9791196457341

▶ 이 책은 아동음악교육을 다룬 이론서입니다. 아동음악교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

김선정  | 양성원

14,000원  | 20180830  | 9791161261331

▶ 이 책은 유아음악교육을 다룬 이론서입니다. 유아음악교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

조성연, 문혜련, 이향희  | 학지사

13,100원  | 20180730  | 9788999715808

▶ 이 책은 유아음악교육을 다룬 이론서입니다.

남궁선혜  | 양성원

13,650원  | 20171230  | 9791161260709

▶ 이 책은 유아교사의 현장 수업능력을 위한 유아음악교육에 대해 다룬 도서입니다. 유아음악교육의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있도록 구성했습니다.

남은열  | 정민사

25,800원  | 20170215  | 9788958094876

▶ 이 책은 유아 음악교육를 다룬 이론서입니다. 음악교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.