프리드리히 프뢰벨  | 지식을만드는지식

10,800원  | 20150821  | 9791130467375

유치원 교육학의 아버지이자 ‘킨더가르텐’이라는 단어의 창시자인 프뢰벨이 교육학적 체계와 근거를 세우고 저술한 유일한 책이다. 어린이의 영혼에 대한 심오한 이해를 바탕으로 인간 교육에 대한 깊은 철학적 해석을 제시하며, 인간 교육의 진정한 의미가 어디 있는지를 알려 준다. 진정한 의미의 ‘교육’이 사라진 오늘날 이 책으로 프뢰벨이 실천하고자 한 어린이 교육이 무엇이었는지 알아보자.

프리드리히 프뢰벨  | 학지사

11,700원  | 20220220  | 9788999725999

저자는 이 책에서 프뢰벨의 『인간의 교육』 중 0~6세 중심 유아교육철학을 다룬 부분인 ‘ I . 철학적 기본 개념’ ‘Ⅱ. 유아기의 인간’ ‘Ⅲ. 아동기의 인간’만을 번역·수록하였다. 이후의 Ⅳ~Ⅵ 부분은 초등학교 고학년 아동들을 위한 교육 내용 및 방법이기에 여기서는 과감히 제외하였다. 프뢰벨의 교육철학이론과 유아교육의 실제를 체계적으로 이해하는 데 힘들어했던 많은 유아교육전공자들이 도움을 받을 수 있기를 기대한다.

우정길  | 박영스토리

17,480원  | 20191031  | 9791190151443

『포스트휴머니즘과 인간의 교육』은 인간과 휴머니즘에 관한 위와 같은 관심과 관점에서 지난 2년여 동안 집필한 논문들을 묶은 논집이다. 우선 제I부에서는 인간을 기계적 존재로 이해하였던 사례들을 교육적 관점에서 탐구하고 있다. 제II부에서는 휴머니즘과 포스트휴머니즘의 경계로 장을 옮겨 논의를 이어가고, 제III부에서는 포스트휴머니즘의 하위 담론이라 할 수 있는 인간향상론(Human Enhancement)을 교육학적 관점에서 고찰한다.

프리드리히 프뢰벨  | 지식을만드는지식

19,800원  | 20140630  | 9791130450919

셀레스탱 프레네  | 살림터

29,700원  | 20250430  | 9791159303210

셀레스탱 프레네의 『프레네, 일하는 인간의 본성과 교육』 한국어판 출간 실천하는 교육철학자 셀레스탱 프레네의 대표작이며, 현대 교육방식에 다시금 근본적인 질문을 던지는 『프레네, 일하는 인간의 본성과 교육』이 한국어판으로 출간되었다. 이 책은 1946년 초판 이후 교육계와 학계에서 꾸준히 회자되었음에도 불구하고 국내에 정식으로 소개된 적 없던 프레네의 교육 사상을 총체적으로 담아낸 저작이다. 이번 한국어판은 엮은이 송순재와 옮긴이 김병호, 김세희, 정훈, 황성원 외 여러 선생님이 번역과 해설 작업을 오랫동안 함께하였다. 프레네 사상의 철학적 깊이와 실천적 지향을 고스란히 담아냈다는 이야기를 듣는 이 책은 농부인 마티유와 교사인 롱 씨 그리고 롱 부인이 주고받는 이야기 형식으로 교육철학에 대한 깊은 주장과 그에 따른 성찰을 보여준다. 이 책은 한국 사회의 교육 현실을 비추어 보며 읽는 이에게 한 번쯤 참된 교육이란 무엇인지 성찰해 보게 한다.

프리드리히 폰 실러  | 교육과학사

25,200원  | 20190725  | 9788925413792

‘심성교육’에서의 ‘심성’은 인간의 모든 심리현상을 그것으로 표출되기 이전의 표준으로 압축하여 표현하는 용어이며, ‘심성교육’은 인간의 마음속에 그 ‘표출 이전의 표준’을 심어줌으로써 인간의 존재 전체를 완성시키기 위한 교육을 가리킨다. 이 책의 본문인 27편의 연작 편지는 칸트의 형이상학이 드러내는 인간의 이상을, 그것에 도달하기 위한 과정 또는 ‘실천’에 의하여 의심할 여지없이 타당한 것으로 확인시켜준다. 그리고 그것이 제시하는 것은 18세기 독일이 아니라 현재 우리의 삶과 교육이 그 이상에서 얼마나 멀리 떨어져 있는가를 일깨워주는 소극적 표준이다.

김예진  | 부크크(bookk)

13,000원  | 20230803  | 9791141037772

조선의 미래학자 토정 이지함에게 인간의 길을 묻다 토정 이지함에 대해 5년간 연구했던 저자, 세간에 알려지지 않은 토정 이지함의 모습을 밝히고, 그가 21세기에 살아있다면 어떤 이야기를 할 것인가를 풀어냈다. 토정이 살아있다면 그에게 묻고 싶은 질문! 1. 토정선생에게 인간의 길을 묻다: 태어나는 시간을 인위적으로 조절하는 것 좋은 팔자, 나쁜 팔자는 따로 있는 것인가? 자신의 용신을 채우기 위해서는 어떻게 해야 할까? 자신의 운명이란 정해진 것일까 변할 수 있는 것일까? 예측이 맞지 않는 이유는? 우리가 사주를 공부하야 하는 이유는? 나는 누구이며 왜 태어났으며 어디로 가는 것일까? 2. 토정선생에게 돈을 버는 법칙을 묻다: 크게 베풀면 크게 주어지고 작게 베풀면 작게 주어지는 것이 부의 법칙이다. 자신이 감당할 수 없을 정도로 돈을 가지고 있다간 돈의 기운에 치여서 건강이 나빠진다거나 사고를 겪을 수 있다. 돈을 크게 잃어도 보고 또 벌어도 보지 않으면 돈을 다스릴 수 없어 돈은 말이다, 쓰는 공부가 반, 버는 공부가 반이란다. 사업은 인간관계가 핵심이다. 돈에 대해서 벗어난다는 것은 채워서 벗어나는 경우와 비워서 벗어나는 경우가 있다. 돈도 결국은 물질이고, 물질은 정신을 이길 수 없다. 그 법칙을 알면 된다. 토정 선생에게 인공지능과 인간의 미래를 묻다: 인간과 인공지능과 가장 큰 차이점은 지성(아는 것을 실천하는 힘)과 영성의 유무이다. 인공지능의 등장으로 지금까지의 지식위주의 교육 형태에 큰 변화가 올 것이다. 머리만 키우는 교육을 실시한 결과 대한민국은 지금 어떤 상황에 오게 되었는가? 인간을 가장 인간답게 할 수 있는 지성, 품성, 인성을 갖추도록 해야 한다. 실리콘밸리에 기업가들은 자녀들에게 인문·고전·종교공부를 필수로 시키고 있다. 이것이 시사하는 바가 무엇인가? 기계화로부터 멀어지고, 인간다움을 기를 수 있는 교육이 무엇보다 필요한 시대라는 것이다. 토정 이지함을 단순히 길흉화복을 점치는 사람으로 이해해서는 안 된다. 그는 조선의 많은 ‘처음’을 만들어낸 분이다. 그는 조선최초의 미래학자, 사회사업가, 자선사업가, 복지행정가였으며, 경제학자였다. 유통, 경제, 천문, 지리, 기상, 풍수, 상수학, 역학, 유, 불, 선을 폭넓게 공부한 후 우주운행의 법칙을 이해하고 대한민국 산천을 누비고, 세상을 경험하면서 자신의 이론을 인간의 삶에 어떻게 적용해야하는지를 알았다. 이 책은 그 동안 토정에 대해 알려진 측면과는 다른 각도로 그를 다루었다. 수련가로서의 토정 이지함, 지상에 우주의 법도를 펼치려고 노력했던 토정 이지함과, 조선 최초의 미래학자로서 현재의 대한민국을 진단하고 미래를 제시하는 토정 이지함의 모습을 부각시켰다.

Gert J. J. Biesta  | 교육과학사

13,500원  | 20220125  | 9788925416588

교육은 인간을 기르는 일이라는 사실은 널리 알려져 있다. 그러나 조금만 들여다보면 이 말은 그렇게 쉽게 단정 지을 수 없는 복잡한 문제를 안고 있다. 인간을 기르는 일이라고 할 때, 우리는 어떤 인간을 상정하고 있는가? 우리가 상정한 그 인간에는 어떤 인간에 대한 규정이 들어가는가? 그 준거에 맞지 않는 사람들은 어떤 사람들인가? 이 책 『학습을 넘어』에서 저자 비에스타(Gert Biesta)는 인간을 기른다는 교육의 큰 기획이 정초하고 있는, 아니 보다 정확하게 말하면 교육의 근대적 기획이 정초하고 있는 휴머니즘에 대한 재검토가 필요하다고 도전한다. 우리의 교육에 관한 개념이 주도적으로 기대고 있는 근대 교육은, 합리적 이성을 가지고 자율적으로 사고할 수 있는 인간을 ‘인간다운 인간’으로 설정하고 그 기준에 부합하는 인간을 만들어내기 위해 전력투구해왔다. 그러나 이제 우리가 목격하는 것은 그 기준이 힘을 가진 특정 계급에 부합하는 편협하고 편중된 것이었다는 사실이다. 인류의 역사는 특정 인간다움을 인간의 정의로 규정하면서 그 규정에 맞지 않는 소수 인종이나 어린이, 여성 등 너무나 많은 사람들을 배제, 차별, 제거해 온 역사였다고 해도 과언이 아니다. 우리가 21세기의 비극으로 기억하고 있는 홀로코스트나 르완다, 보스니아의 인종 학살 등의 비극은, 사실은 누구를 인간으로 볼 것인가라는 인간의 정의에 입각해서 저질러진 사건들이기 때문이다. 이 책에서 비에스타는 근대교육의 단단한 기초가 되어왔던 (철학적) 휴머니즘의 토대를 재고해야 한다고 도전한다. 그리하여 그 휴머니즘의 토대를 제거할 때 인간을 기르는 일로서의 교육은 어떻게 되는지를 상상해 보자고 우리를 초대한다. 인간의 정의를 미리 규정해놓고 그것에 부합하는 인간을 만들어내는 방식의 교육, 혹은 이 사회를 유지하기 위해 기성 세대가 미리 만들어놓은 기존의 질서 속으로 다음 세대들을 편입시키는 방식의 교육, 이런 교육 말고 다른 방식의 교육을 생각해보자고 도전한다. 이러한 대담한 도전은 인간 존재의 인간다움에 대한 질문을 우리가 교육에 참여하기 이전에 미리 대답될 수 있는 질문으로보다는, 오직 교육에 참여함으로써만 대답될 수 있는 열린 질문으로 다룰 때에만 성취될 수 있다. 이와 같은 비에스타의 도전과 질문은 우리가 안주하고 있던 근대적 토대를 떠나서, 포스트모더니즘의 새로운 지평 속에서 교육이 어떠한 모습으로 그려질 수 있는지에 대한 과감한 도전이자 질문이라고 볼 수 있다. 비에스타의 도전은 안정적이고 보수적인 성향을 지향하는 전통적인 교육학의 풍토에서 보면 다소 당황스러우리만큼 급진적인 측면이 있다. 그러나 우리가 여지껏 아무런 의심 없이 해왔던 교육이 기초하고 있는 토대의 가장 깊숙한 지점까지 파고들어가 우리의 교육이 과연 무엇을 지향하고 있었는지를 생각해보게 한다는 점에서 교육에 관한 매우 근본적인 사유를 촉발하고 있다. 특히 근대 교육의 토대로부터 벗어나고자 했던 그간의 포스트모더니즘 교육의 시도들이, 신자유주의 경제 질서하의 학습 중심의 경향으로 편향되어 온 것을 지적하며 조심스러운 발걸음을 모색하고 있다는 점에서, 비에스타의 과감한 도전은 교육에 종사하는 사람이라면 누구나 한 번쯤 깊이 생각해보아야 할 교육의 중요한 지형들을 내포하고 있다고 생각한다. 그 맥락 속에서 내가 지금 하고 있는 일이 무엇이며 과연 어디로 향하고 있는가라는 질문은, 괴롭기는 하지만 교육에 종사하는 사람이라면 누구나 자신의 목소리로 진지하게 응답해야 할 매우 중요한 질문이라고 생각한다.

윤상균  | 박영스토리

17,480원  | 20250531  | 9791172790851

이 책은 ‘과학기술의 민주화’에 대해 다루고 있다. 저자는 피드백 및 상호작용이 결여된 과학기술을 두려움의 존재에서 '함께할 안전한 존재'로 만들어야 함을 강조한다.

프리드리히 폰 실러  | 휴먼아트

13,500원  | 20120514  | 9788958624899

칸트의 철학을 넘어 실러의 미학으로! 인간의 미적 교육에 관한 실러의 미학 이론『미학편지』. 실러는 괴테와 더불어 독일 고전주의 문학을 대표하는 작가이다. 그는 훌륭한 극작가이자 시인이었고, 무엇보다 칸트의 철학에 심취한 미학자였다. 이 책은 그의 대표적인 미학 논문으로, 칸트의 철학 체계를 토대로 ‘인간의 미적 형성’을 다루고 있다. 당대의 위대한 철학자 임마누엘 칸트의 철학 체계를 토대로 저자가 자신의 미학 이론을 전개한 내용으로 구성되어 있다. 1795년 발표 당시 많은 사람들의 경탄을 자아냈을 뿐만 아니라, 오늘날까지 여전히 중요한 사상가와 예술가들에 의해 새로운 맥락에서 수용되고 있는 고전을 만나본다.

이길상  | 살림터

18,900원  | 20190223  | 9791159300899

한국교육 70년의 발자취 속에서 찾아낸 미래교육의 길을 제시하는 책입니다. 우리가 다 알지만 벗어나지 못하는 교육의 불편한 진실에 대해 명쾌하게 설명합니다. 국가권력과 시장에 끌려다닌 우리 교육이 새로운 길을 가야할 이유와 그 방법을 제시하고 있습니다. 저자가 찾아낸 이유는 분명하고 방법은 간단명료합니다. 온갖 교육특권을 폐지해 공공성을 회복하는 것입니다.

JEROME SEYMOUR BRUNER  | 교육과학사

9,000원  | 20101110  | 9788925404264

법, 문학, 인간의 삶과 관련된 『이야기 만들기』. 저자는 인간 본성에 대해 난해하지만 근본적인 측면들을 탐구하고 있으며, 우리의 삶을 의미 있게 하기 위해서 우리가 스토리를 어떻게 사용해야 할지 묻고 있다. 또한 그 물음에 대해 저자는 내러티브에 대해서 생각하는 도전적인 새로운 방식을 제안하고 있다.

질 베르분트  | 교육과학사

0원  | 20120720  | 9788925405933

프랑스 사회학자이자 수필가 질 베르분트의 『인간의 다양성을 존중하는 상호문화사회』. 철학, 실행, 전망으로 나누어 상호문화에 대해 때로는 엄밀하게, 때로는 시적으로 표현하고 있다. 상호문화라는 사회학적 주제를 수필 형식으로 풀어썼다는 것이 특징이다. 난해한 부분에서는 쉬운 예를 제시하여 이해를 도와주고 있다.

천재교육 편집부, 해법수학연구회  | 천재교육

12,600원  | 20201001  | 9791125956945

4차 산업혁명 시대에 AI를 이길 수 있는 인간의 가장 중요한 능력 중 하나는 독해력이다. 수학 문제를 푸는 데에도 독해력이 필요하다. ‘수학도 독해가 힘이다’는 연산은 잘 하지만 문장제 문제는 못 푸는 학생들이 해결 전략을 익히면서 단계별로 따라서 풀다 보면 문제 해결력을 완성해 갈 수 있는 수학 독해력 훈련의 기본서이다. 또한 요즘 수학 문제인 창의 융합 코딩 문제를 수록하여 최신 트렌드 유형을 학습할 수 있다. [수학도 독해가 힘이다] 옐로커버 에디션(자습용)과 레드커버 에디션(학원용)은 표지만 다르고 내용은 동일합니다.

원동연  | 김영사

10,800원  | 20170529  | 9788934977490

2000년대 초반 전 언론계와 학계, 교육계에 뜨거운 반향을 불러일으키며 독자들의 폭넓은 사랑을 받아온 베스트셀러 '5차원 학습법 시리즈'가 새로운 얼굴과 더 풍부해진 내용으로 돌아왔다. 성적과 결과 위주의 교육 현실에 일침을 가하고 21세기를 이끌 차세대 리더는 5차원의 다이아몬드칼라(Diamond collar) 인재라는 주장으로 화제를 모았던 이 책은, 20여년이 지난 지금까지도 단 한 번의 실패 없이 아이들의 꿈을 실현해주는 기적의 교육으로 자리매김하고 있다. 지력.심력.체력.자기관리력.인간관계력 등 5가지 전면적 교육을 통해 인간의 능력을 극대화하는 21세기 교육 전략. <5차원 전면교육>에서는 25가지 단계별 교육 커리큘럼부터 9단계 학습법, 3분 묵상훈련, 일생고공표 작성, 5차원 건강법, 다이아몬드지수(DQ) 측정을 통한 전인지수 확인까지. 아이의 성공적인 인생을 위해 반드시 갖춰야 할 핵심 역량과 효과적인 실천법을 공개한다.