김남진  | 양서원(박철용)

19,000원  | 20170228  | 9788999406836

이 책은 전체 2부로 구성되어 있다. 세 개의 장으로 구성된 제1부 이론편은 실질적으로 검사도구를 다루는 제2부의 이론적 기초에 해당한다. 그뿐만 아니라 비형식적 사정에 대해서도 다룸으로써 진단 ? 평가와 관련된 지식을 더욱 확장할 수 있도록 하였다. 제2부는 실제편으로 전체 8장에 걸쳐 20개의 검사도구들을 자세히 설명하였다. 수 없이 많이 존재하는 검사도구들 중에서 어떤 것을 선택할 것인가라는 문제 역시 저자들에게는 결코 쉽지 않았던 사항이다. 최종적으로 선택의 기준은 ‘현장에서의 활용도’에, 기술 방법은 ‘학습자 중심’으로, 그리고 ‘학습자의 경험’을 우선시하는 방향으로 모든 내용을 제시하였다. 이에 제2부 실제편은 지능(제4장), 사회성(제5장), 의사소통(제6장), 자폐성 장애(제7장), 학업능력(제8장), 성격(제9장), 시지각발달(제10장), 아동발달(제11장)에 관련된 현장 중심의 검사도구들을 활용한 진단 ? 평가 방법을 쉽게, 그리고 구체적으로 설명하였다. 특히 각 검사도구의 사용지침서가 없더라도 검사의 진행과정 및 검사결과 처리방법을 충분히 이해할 수 있도록 보기를 들어 설명하였다. 각 장의 마지막 단원은 실질적인 진단 ? 평가 결과 보고서를 제시하여 현장성을 높였으며, 이어 학습자들이 직접적으로 진단 ? 평가결과를 작성해 볼 수 있도록 진단 ? 평가 검사 보고서를 첨부하였다. 이와 같은 책의 기술 방법 및 구성은 마지막 질문, 즉 ‘지인들에게도 추천할 만한 부끄럽지 않은 책인가’에 대한 저자들의 답을 대신해 줄 것으로 본다.

 | 시그마프레스

19,800원  | 20090615  | 9788958326939

특수교육, 특히 장애 아동 교육 현장에서 진행되는 교육 진단과 평가의 방법을 소개하는 교육학 교재이다. 특수교육이 제대로 이루어지기 위해서는 특수 학생에 대한 깊이 있는 이해가 필요한데, 그러기 위해 교육 현장에서는 다양한 사정이 이루어지고 있다. 교육 프로그램을 계획하는 단계에서의 사정, 계획된 교육 프로그램을 실천하는 단계에서의 사정, 계획하고 실천한 교육 프로그램의 결과를 확인하는 단계에서의 사정 등이 바로 그것이다.

김영태  | 학지사

20,700원  | 20140819  | 9788999704512

▶ 이 책은 아동언어장애의 진단 및 치료를 다룬 이론서입니다. 언어장애의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

이소현  | 학지사

16,200원  | 20091028  | 9788963302041

이 책은 해당 분야 전공자들을 위한 교재 겸 전문서이다.

권순황  | 일문사

19,000원  | 20140225  | 9788992550277

▶ 이 책은 특수교육학 이론서입니다. 특수아동 진단 및 평가의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

FRANCES P. BILLEAUD  | 박학사

19,800원  | 20090430  | 9788991633544

갓 태어난 아기에서부터 36개월 된 영유아 그룹을 위한 진단·평가와 중재에 대한 필수적인 정보를 제공한다.

Michelle K. Hosp, John L. Hosp, Kenneth W. Howell  | 학지사

14,880원  | 20150320  | 9788999705953

『학습장애 및 학습부진 아동의 과학적 평가방법』은 CBM을 다룬 책이다. CBM이란 교육과정중심측정이라고 불리는 평가도구다. 쉬운 설명과 함께 구체적인 실시 방법을 명확하게 설명하고 있다. 평가와 문제해결을 위한 CBM 활용, 의사결정을 돕기 위한 목적으로 데이터를 도표 및 그래프로 나타내기, CBM 사용을 계획하고 지속적으로 활용하기 등으로 구성되어 있다.