조지프 스티글리츠  | 한국경제신문사

19,800원  | 20160708  | 9788947541114

『창조적 학습사회』는 시장경제에서의 경쟁이 효율적이며 탐욕의 추구는 ‘보이지 않는 손’으로 인해 사회 후생으로 이어진다는 전통경제학적 관점에 대해 의문을 제기하며, 다시금 경제정책을 학습하기를 요구한다. 특히 지난 사반세기 개발정책을 지배해온 워싱턴 컨센서스(탈규제, 무역 및 금융과 투자의 자유화)에 대한 비판을 통해, 혁신경제를 구축하고 학습을 촉진하는 데 있어 무엇보다 정부의 역할이 중요하다고 강조한다

존 설리번  | 씨아이알

12,600원  | 20131010  | 9791156100027

지금까지 복잡성 이론에 관한 어떠한 연구에서도 교실환경을 다룬 적이 없었다. 설령 그랬다 할지라도 그때의 연구대상은 항상 교사나 공동교사나 보조교사들뿐이었다. 이 책 2장에 실려 있는 실증 사례인 캐나다의 고등학교 교실 사례가 유일하다. 또한 유일하게 고등학생을 관찰했던 연구는 주로 교육과정의 선택과 이와 연계된 성과에 대해 다루었던 것이다. 사립학교 학생을 연구한 문건은 어디에도 없다. 그리고 유치원에서 12학년까지의 학급이나 교원 양성의 관점에서 특정 주제를 다룬 연구들은 전적으로 수학 학습과 관련된 것들뿐이다. 이 연구는 비록 미시적이지만, 복잡성 교육 연구의 기반을 확대하는 데 초점을 맞추고 있다. 그래서 가톨릭계 사립 중·고등학교나 수학 이외의 음악과 영어와 같은 과목에 대한 연구를 시도하고자 하였다. 그리고 연구자들에 의해 직접 수업을 받지 않은 미국의 고등학교에 대한 관찰을 포함시키고자 하였다. 이 모두가 복잡성 이론과 관련된 새로운 접근이다.

존 설리번  | 씨아이알

0원  | 20130808  | 9788997776658

『창조적 집단지성학습』은 수업의 과정을 복합성 교육철학이 잘 설명해주고 있음을 보여준 책이다. 저자는 복잡성 철학과 과학은 현대사회의 상당히 많은 현상을 설명해 줄 수 있다고 강조하며, 창조적 집단지성학습에 대해 이야기한다. 복잡성 적응체계, 교실 속 복잡성 이론, 학교에 나타난 복잡성 적응체계의 실체 등을 다루고 있다.