박남기, 임수진, 주현준, 박병진, 유길한  | 교육과학사

27,000원  | 20250131  | 9788925420066

이 책은 일차적으로 전국 교대에서 행하는 교원양성교육에 활용할 목적으로 집필되었는데 전국교대 교수들이 초등학급경영에 필요한 교육의 방향과 내용에 대해 합의를 이루어냈다는 점에서 의의가 크다. 이 책이 출판됨으로 인해 전국 교대가 어느 정도 표준화된 교육과정을 가지고 초등교사라는 전문직업인을 배출하게 되었다. 이 책은 학급경영자가 갖추어야 할 지적 기반을 제공함과 함께 학급을 경영할 때 사용할 수 있는 기법과 자료들도 함께 제공하고 있어서 현직 초등교원이 활용하는 데에도 손색이 없을 것이다. 이 책은 학급경영을 연구 대상으로 하는 연구자를 위한 책이 아니라 학급경영을 할 학급경영자를 길러낼 목적으로 쓰였다. 따라서 대학원 수준에서 사용될 보다 심도 깊은 이론적 접근을 한 교재는 다른 기회로 미룬다. 이 책을 토대로 향후 초등학급경영 관련 연구가 활성화되기를 기대한다.

박희진  | 퍼플

18,100원  | 20250331  | 9788924158090

초등학급경영과 수업리더십: 교실을 학습조직으로 만드는 힘 수업은 교사의 리더십에서 시작되고, 학급은 교사의 철학으로 움직인다. 현장 교사이자 연구자인 저자가 15년간의 교육 실천과 연구를 바탕으로, 초등교실을 ‘배움의 공동체’로 변화시키는 학급경영 전략과 수업리더십을 소개합니다. 초등교사의 전문성과 교실의 리더십이 만나는 지점에서, 학생 주도성, 메타인지, 물리적 환경, 과정 중심 평가 등 실제 적용 가능한 여섯 가지 전략을 구체적으로 제시합니다. 예비교사에게는 초등수업과 학급운영의 큰 그림을, 현직교사에게는 교실을 성찰하고 재구조화할 수 있는 실천적 안내를 제공합니다. 수업 혁신, 학급경영, 교육조직 문화 개선에 관심 있는 모든 교사와 교육전문가에게 이 책을 권합니다. 초등학급경영, 수업리더십, 교사전문성, 학생주도성, 학습자중심수업, 과정중심평가, 전문적학습공동체

김명신  | 우리교육

15,070원  | 20110331  | 9788980406678

현실적이고 실제적인 도움을 주는 교사용 지도서. 이 책은 현직 초등학교 교사들이 9년 동안 상담 모임을 이어 오면서 학급 운영의 어려움을 나누고 함께 해결책을 모색한 결과물이다. 학급 아이들 30여 명의 학습지도와 생활지도를 하면서 동시에 상담자 역할까지 해야 하는 초등 담임교사의 고충을 누구보다 잘 알기에, 학급에서 바로 적용할 수 있는 상담 기법과 단계, 구체적이고 실천 가능한 학급 운용 방법들을 담았다. 공감과 소통의 바탕이 되는 긍정적이고 유쾌한 학급 분위기 만들기, 다양한 사례와 함께 익히는 학급 상담, 아이들의 몸과 마음을 자라게 하는 집단상담 활동, 그리고 학생을 둘러싼 인적, 물적 자원과 협력해 상담망을 구축하는 일까지 상담과 관련하여 초등 학급에서 일어날 수 있는 상황들을 한 권으로 정리했다.

우리교육 편집부  | 우리교육

54,000원  | 20050429  | 9788980406241

이 책은 해당 분야 전공자들을 위한 교재 겸 전문서이다.

윤완  | 교문사

16,000원  | 20050217  | 9788936307226

아베 신야  | 한국교육정보연구원

18,000원  | 20231205  | 9791193217092

“심리학, 우리 반을 도와줘!” 슬기로운 초등 담임생활을 위한 46가지 심리학 활용법 아이들의 심리를 이해하고 활용하면 학급경영이 쉬워진다! “어떻게 하면 우리 반 아이들과 한 해 동안 행복하게 지낼 수 있을까?” 담임을 맡게 된 교사라면 누구나 새 학기를 앞두고 같은 고민을 시작한다. 아이들이 바른 생활 습관을 익히고, 서로 배려하며, 즐겁게 성장할 수 있는 학급을 목표로 계획을 세우지만, 막상 학기가 시작되면 어쩔 수 없이 여러 변수와 문제들을 만나게 된다. 경험과 노하우를 쌓아온 베테랑 교사도 해결하기 어려운 일이 다분한데, 그마저도 부족한 저연차 교사들은 마음처럼 되지 않는 학급경영에 좌절감을 느끼기 일쑤다. 지금은 베테랑 교사가 된 저자 역시 그와 같은 과정을 겪었다. 《초등 학급경영, 심리학이 필요해》는 교사와 아이들의 행복한 학교생활에서 필수적인 조건이자 교사의 가장 중요한 역량인 학급경영을 직감에만 의존하기는 어렵다는 문제의식에서 출발하여 학급경영을 고민하는 동료 교사들에게 심리학을 바탕으로 한 다양한 실천 기술을 제공하는 책이다. 설레는 신학기부터 일상 속 생활지도, 각종 문제 상황에 대한 대처까지, 과학적인 심리학을 이용해 지금 당장 ‘전략적인’ 학급경영을 시작하자!

이유진  | 지식과감성

0원  | 20200216  | 9791162759967

“이제 갓 발령받았습니다!” 초등학교 ○학년 담임으로 3월 2일부터 한 학급을 경영하게 되었다. 의욕은 넘치는데 무엇을 준비해 두어야 할까? 아무도 알려 주지 않는다. 개학 전 걱정과 설렘으로 잠은 오지 않고 머릿속으로 혼자 이것저것 생각만 많고…. 의욕과 열정은 넘치지만 초등교사가 된 신규에게 주는 학급경영 매뉴얼은 왜 없는 걸까? 1년간 쉽게 이용할 수 있는 유용한 자료들을 순차적으로 담았다.

이영근  | 보리

11,700원  | 20160314  | 9788984289123

『초등 학급운영 어떻게 할까?』는 학급운영 누리집 초등참사랑(chocham.com) 운영자인 이영근 선생님이 들려주는 초등 교실 이야기를 담은 책이다. 1999년부터 학생들을 가르치면서 겪은 실천 사례를 바탕으로 선생님과 학생, 학부모 모두 행복한 학급운영 방법을 여러 갈래로 이야기해준다. 해마다 맡은 반을 ‘참사랑땅 반’이라 이름 붙이고, 스스로 삶을 가꾸는 학생들이 될 수 있도록 고민하고 계획하고 실천하고 반성해 온 과정이 오롯이 담겨있다.

임연화  | 레드우드

16,200원  | 20240815  | 9791187705390

감정 소모 줄이고, 교실 바로잡는 학급 운영의 모든 것을 공개합니다. 고민 해결사, 37년 차 베테랑 선배 교사에게 무엇이든 물어보세요. 37년간 시행착오를 거치며 쌓아온 초등 학급 운영의 A to Z를 담은 책. ‘최소한의 에너지로 최대의 효과’를 볼 수 있는 교직 솔루션을 간단명료하게 정리하려고 애썼습니다. 교사들은 경력이 쌓일수록 업무를 처리하는 데는 노하우가 생기지만, 개성 강한 아이들과 다양한 성향의 학부모님을 대하는 일에는 매번 어려움을 겪습니다. 이러한 어려움을 극복하는 데에 가장 중요한 것이 교사로서의 자존감, 개인으로서의 안전감입니다. 이 책은 교사의 정신건강을 지키며 교실에서 1년 동안 아이들과 즐겁게 생활할 수 있는 지혜로운 학급 운영 방법을 7교시로 나누어 정리했습니다. 수동적인 수업에서 적극적인 수업으로 변화를 이끄는 방법들, 아이들에게도 모든 게 처음인 3월의 생활지도법, 책과 놀면서 가까워지는 독서지도법, 수업에 집중하는 교실 분위기 만들기, 학습 격차를 줄이는 방법, 감정 소모가 가장 큰 학부모 상담에 대한 월별·학기별 프로세스 등 현장에서 효과적이었던 학급 운영 방법을 제안합니다. 또 “선배님, 고민이 있어요” 코너에서는 실제 후배 교사의 고민을 수집해 바로 써먹을 수 있는 대처법을 모았습니다.

박남기  | 교육과학사

25,000원  | 20170828  | 9788925412115

초판 이후 바뀐 내용만 보완하는 수준에서 벗어나 전체적으로 새로 집필하는 방식을 취하였고, 이에 맞추어 집필진도 상당수 바꾸었다. 과거와 달리 국내외에서 박사학위를 취득한 현직 교사와 교장선생님도 집필진으로 참여하여 현장성을 높였다. 내용과 관련된 가장 큰 변화는 학급경영 관련 법규 이해(2장), 스마트 학급경영(3장)이 추가된 것이다. 그리고 각 장마다 최근 우리나라에서 수행된 연구 결과를 많이 반영하고 연구물을 소개함으로써 관련 연구 수행에도 보탬이 되게 하였다. 또한 교사의 교육철학을 반영하여 학급경영을 할 수 있는 역량을 기르는 데 도움이 될 수 있게 배려하였다. 그리고 책에 포함된 이론과 실제 사례들을 그림과 표로 정리함으로써 쉽게 이해할 수 있도록 배려하였다. 아울러 초등교사로 발령받은 후 활용할 수 있도록 관련 사이트와 자료 출처도 제공하였다.

최진수  | 맘에드림

17,100원  | 20161226  | 9788997206490

교사의 성장이라는 것이 시간이 흐른다고, 경력이 쌓인다고 이뤄지는 것은 아니라는 것을 전제하고 있다. 이 책에서는 오히려 그와는 반대되는 현상이 일어나는 과정을 묘사하고 있다. 처음 교사가 되어 학교에서 아이들을 가르치게 되었을 때는 다른 욕심 없이 아이들과 어떻게 잘 지낼까 하는 생각으로 학급의 일이든 학교의 일이든 모든 것을 “스펀지처럼” 빨아들인다. 1정 연수를 받은 뒤에는 학부모와의 관계, 특별활동, 연수로 영역이 넓어진다. 그러다가 경력이 쌓여 부장 교사가 되면, 학교 계획을 세우고, 연구 자료를 모으고, 발표와 설명회를 준비하는 데 시간을 쏟으면서 승진을 위한 실적에 현혹되는 시기를 겪는다. 교사의 경력이 쌓일수록 아이들과의 삶에서 멀어지는 것이다. 이 책은 이런 문제를 해쳐나가기 위해 교사 스스로 자신을 되돌아보며 다른 동료 교사들과 함께 다양한 경험을 공유하고 실천하는 학습공동체를 권하고 있다. 다른 모든 성장이 그렇듯이 교사도 성장하기 위해서는 용기를 가지고 현실과 부딪쳐 나가야 한다. 이 책에서 저자는 교육적 의미를 잃은 관례화된 학교행사에 문제를 제기하고, 다른 교사들로부터 무시나 핀잔을 받더라도 새로운 시도를 계속 이어나간 경험을 소개하면서 그런 용기가 있지 않고는 아이들과 함께하는 올바른 학급운영은 불가능하다는 점을 강조하고 있다.

박상완, 강원근, 고전, 김용, 박상완  | 교육과학사

0원  | 20080301  | 9788925401454

[머리말] 이 책은 학급 경영의 의미를 넓게 보고 접근한다. 학급경영의 개념과 원리를 포함하여 학급을 바라보는 다양한 관점을 다루는 학급경영일반론과 계획 수립, 학급조직활동과 교실환경 경영 등의 내용을 담았다.

우리교육 엮음  | 우리교육

16,740원  | 20050428  | 9788980406210

1권의 주제는 '만남'입니다. 아이들과의 새 학년 첫 만남을 어떻게 시작할지, 통제가 아니라 지지하고 격려하는 학급조직(학급임원 구성하기, 모둠 꾸리기, 학급회의 진행하기)은 어떻게 꾸려 갈지, 일 년간 아이들이 생활할 교실 공간은 어떻게 가꿀지, 그리고 학급운영의 든든한 동반자인 학부모와는 어떻게 관계를 맺고 풀어 나갈지에 대해 이야기합니다. 만남이 정성스럽고 기쁠 때 그 관계는 더욱 탄탄해집니다. 1권에서는 일 년 학급운영에서 가장 중요한 것은 학급운영의 텃밭을 소중히 생각하는 마음과 그 텃밭에서 커 갈 아이들?..

우리교육 엮음  | 우리교육

16,740원  | 20050428  | 9788980406234

다양한 문화적 경험은 삶을 더욱 풍요롭게 합니다. 그러나 그러한 문화적 경험은 거창하거나 많은 노력을 들여야 하는 것이 아니라 자신의 삶 속에서 뿌리를 내리고 자신의 삶과 잇대어 살필 수 있는 것이어야 합니다. 3권에서는 교실 속에서 또는 교실 밖에서 아이들과 함께 나눌 수 있는 무한한 문화적 체험, 더 나아가 삶의 체험을 어떻게 할 수 있을지 살펴봅니다. 더불어 한 학기의 매듭을 짓고 새 학기를 준비하는 방학 생활은 어떻게 안내할지, 또 일 년 학급운영을 갈무리하고 평가해 보는 활동은 어떻게 해 나갈 수 있는지에 대?..

우리교육 엮음  | 우리교육

16,740원  | 20050428  | 9788980406227

초등학교 담임선생님의 하루는 아이들과의 만남과 수업, 그리고 헤어짐으로 이어집니다. 아이들과 활기찬 아침을 어떻게 시작할지, 공감을 나누는 수업은 어떻게 이끌지, 하루를 어떻게 마무리할지, 그리고 평소 아이들의 복잡다단한 삶은 어떤 방식으로 들여다보고 소통해 나갈지, 순간순간 닥치는 이러한 문제는 초등 선생님들에게는 피할 수 없는 난제들입니다. 2권에서는 이러한 일상적이고도 중요한 주제들을 살펴봅니다. 하루하루의 기쁨과 즐거움이 모여 일주일의 행복을 낳고, 한 달의 보람을 쌓으며, 한 해의 결실을 맺는다는 점...