정민승, 허준, 이소연  | 한국방송통신대학교출판문화원

15,710원  | 20250725  | 9788920052804

이 교재는 평생교육경영의 필요성과 원리에서 출발하여, 다양한 교육경영의 전략 및 기법을 다루고, 향후 우리 사회에 필요한 평생학습의 조직화 방안까지 나아가는 것을 목표로 한다. 이 교재는 크게 3부로 구성되어 있다. 1부에서는 평생교육경영의 필요성과 원리에 기초하여, 제도적 정책적 차원의 의미를 파악해 본다. 2부는 기관의 경영과 관련된 구체적인 내용으로, 경영학의 골간이라 할 수 있는 기획-인사-재무-마케팅 등을 다룬다. 3부에서는 평생교육경영이 미래를 열어가기 위한 조건이라 할 수 있는 영역을 살펴본다. 리더십과 지역사회교육, 지역사회운동과 학습조직은 교육학과 경영학의 교차지점에서 새로운 실천을 가능하게 하는 주제들로, 미래지향적 관점에서 다룬다. '평생교육경영론'은 학생들이 경영자적 관점에서 각론을 통합하여 실천력을 향상할 수 있도록 하기 위해 설계된 과목으로, 다른 과목에 비해 더 깊은 이해력과 적용력을 필요로 한다. 이를 통해 평생교육의 실천 영역을 새롭게 구축해 가는 시도가 이루어지기를 기대한다.

김동일, 신선애, 김예경  | 동문사

16,560원  | 20240925  | 9791163285984

사회와 시대적 변화에 따라 스펙 위주의 취업 구도가 실무능력과 경험을 요구하는 구도로 변화하고 있다. 이는 현장실습과 같은 실무경험이 없으면 취업이 되지 않는 것과 같이 실무능력과 경험을 중요시하는 사회변화를 나타내며, 더불어 대학도 이와 같은 교육을 요구하는 변화라 할 수 있다. 평생교육실습은 실천학문으로, 학교에서 배운 지식과 개념을 현장에 적용해 볼 기회를 제공한다. 이를 통해 학생들이 전문적 수준에 도달할 수 있도록 이론과 실제를 연결하는 교량(bridge) 역할을 담당한다. 또한 평생교육 전공자들이 유능하고, 효율적이며, 윤리적인 평생교육사가 될 수 있는 역할수행을 위한 중요한 배움의 기회를 제공받는다. 이뿐만 아니라 수업 중에 배운 보편적이고 추상적인 수준에 있는 지식을 구체적이며, 유형적 전문지식과 기술로 전환되는 경험을 통해 실천능력향상을 위한 기반을 갖추게 된다.하지만 이러한 전환 과정이 누구에게나 일률적으로 일어나는 것은 아니다. 따라서 학생들은 학교에서 배운 다양한 지식을 스스로 통합하고 재구조화하여 실질적으로 현장에서 필요한 전문가로서의 변화를 갖도록 노력해야 한다. 이러한 현장에서의 노력은 평생교육사로서 능력을 검증해 보는 시간이 된다. 그러므로 평생교육실습은 교육과정에서 비중 있게 다뤄져야 하며, 평생교육 실천(practice)을 위한 가장 필수적인 과목이라 할 수 있다.본 교재는 예비 평생교육사들에게 평생교육실습에 대한 기본적인 이해에 도움이 되고자 기본서로서의 내용을 구성하게 되었다.

김동일, 조원환, 박현진  | 동문사

23,750원  | 20250905  | 9791163287070

평생교육은 결국 사람과 밀접한 관계 속에서 이루어지는 교육이다. 팬데믹(pandemic)으로 인해 언택트(untact)하는 시대가 도래했지만, 인간은 본질적으로 사람을 만나야 살아갈 수 있는 사회적 존재이다. 평생교육 경영에서도 ‘언택트 마케팅’이라는 개념이 등장하며 비대면 중심의 서비스가 강조되고 있으나, 그 어떤 형태의 마케팅이라도 결국 중심에는 사람이 있어야 하며, 언택트(untact)든 컨택트(contact)든 사람의 필요와 감정을 반영한 맞춤형 교육 서비스로 이어져야 한다. 오늘날 평생교육 경영은 사물인터넷(IoT), 인공지능(AI), 증강현실(AR), 가상현실(VR) 등 첨단 기술과의 융합을 통해 편리한 학습 환경을 제공하고 있으며, 이러한 변화는 교육 수요자 중심의 경영을 더욱 구체화시키고 있다. 그러나 아무리 기술이 발전하더라도 평생교육 경영의 본질은 관계에 있으며, 이는 단순한 이윤 추구가 아니라 사람과 사람 사이의 신뢰와 감정을 바탕으로 긍정적 관계를 형성하고 유지하는 것이다. 경영은 고객을 이해하고, 그들이 가치 있다고 여기는 것을 창출하는 과정이며, 세계적인 경영학자 오마에 겐이치가 말한 것처럼 경쟁을 넘어서 새로운 고객 가치를 제안하는 데 그 목적이 있다. 이러한 관점에서 평생교육 경영은 고유한 가치를 창출하고 전달함으로써 사람의 성장을 돕는 활동이며, 관계를 통해 형성된 조직 속에서 더 나은 환경과 시스템을 만들어가는 여정이다. 이 책은 평생교육과 경영의 융합을 이해하는 데 목적이 있으며, 평생교육의 기본 개념, 경영의 핵심 요소, 그리고 평생교육경영의 실제를 균형 있게 설명하고자 하였으며, 이 책이 독자에게 실질적인 통찰과 방향성을 제공하길 바라는 마음으로 집필하였다.

현영섭, 김선희, 이은정, 한수정  | 박영스토리

18,050원  | 20230915  | 9791165194505

평생교육은 실천과 이론의 종합적 영역이나 학문분야이다. 따라서 평생교육 실천의 핵심인 평생교육사 양성은 평생교육의 핵심인력을 공급한다는 측면에 중요하다. 특히 평생교육사의 실천적 역할에서 보면, 평생교육사 양성과정 중 평생교육실습은 평생교육사의 실천적 역량을 강화하기 위한 핵심과목이다. 국가자격으로서 평생교육사 자격을 취득하기 위한 필수과목은 평생교육론, 평생교육경영론, 평생교육프로그램개발론, 평생교육방법론, 평생교육실습론의 5개 과목이다. 양성기관에서 평생교육사로서 지식과 기술을 익히고, 실습을 통해 평생학습자를 대상으로 프로그램 개발, 운영, 평가, 홍보, 기관 운영 등을 경험함으로써 균형잡힌 평생교육사를 양성한다. 평생교육실습은 160시간 동안 평생교육기관에서 평생교육사의 지도를 받으며 실무를 경험하는 과목이자 기회이다. 평생교육실습의 중요성에 비해, 실습 운영 상황에서는 다양한 문제점이 존재한다. 부실한 실습 운영으로 평생교육사 자격 취득이 취소되거나 과도한 실습비 청구가 지적되기도 한다. 이런 문제점은 평생교육실습을 원칙대로 운영하지 않는 것에서 출발하며, 이는 결국 평생교육실습이 갖는 본연의 중요성을 망각하는 처사가 된다. 이에 평생교육실습에 대한 원칙을 적용하고 실습의 목적에 부합되는 과목 운영이 더욱 중요해지고 있다. 이 책은 평생교육실습의 원리와 원칙을 다루는 동시에, 평생교육법의 기본 사항, 평생교육의 흐름 등을 함께 포함하여 평생교육실습의 원칙적 운영에 초석이 되기를 바란다. 이 책은 9개의 장으로 구성된다. 1장은 평생교육법 및 추진체계, 2장은 평생교육사 자격제도와 현황, 3장은 평생교육실습의 개요이다. 이 세 장은 평생교육실습의 도입 부분으로 평생교육, 평생교육사 제도, 평생교육실습 전반을 다루고 있다. 4장은 평생교육실습의 사전준비, 5장은 평생교육실습 오리엔테이션이다. 이 두 장은 평생교육실습을 시작하는 단계이다. 이후 6장은 평생교육실습의 진행, 7장은 평생교육실습의 평가, 8장은 평생교육실습 서류 작성으로 실습의 진행과 평가의 실무적인 절차와 방법을 설명한다. 마지막 9장은 평생교육의 현재와 미래 방향으로 평생교육에서 다뤄지는 새로운 변화 경향을 제시하고 평생교육사 제도와 관련성 등의 논의를 통해 마무리하고 있다. 이 책이 나오기까지 평생교육 분야의 전문가 네 명이 방대한 자료와 연구 경험을 통해 옥고를 집필하였다. 그리고 이 책이 나름의 역할을 할 수 있도록 도움을 준 박영스토리 관계자에게도 감사드린다. 더불어 이 책의 내용을 읽고 활용하는 독자분들께도 감사드린다. 2023년 8월 저자들을 대표하여 현영섭

서보준, 이진열, 백민수, 서영환, 서민호  | 공동체

18,400원  | 20250830  | 9791167259554

최근 우리나라는 평생교육사에 관심을 가지는 학생들이 많아지고 있으며, 이들은 온라인 과정으로 인터넷 강의를 수강하면서 자격증을 취득하고 있다. 이러한 시대적인 흐름에 비추어 많은 대학교에서 평생교육 관련 학과가 개설되고 있는 상황이다. 더불어 현대사회 대학생은 물론 젊은 직장인들은 새로운 직업 전환을 위해 취업할 수 있는 다양한 자격증을 취득하고자 할 뿐만 아니라 과학기술의 발전과 인간수명의 연장으로 세계 각국에서 평생학습의 중요성이 대두되면서 미래사회는 평생교육에 관심을 가지지 않을 수가 없게 되었다. 또한 평생교육기관을 경영하는 데 있어 경영자원 획득은 물론 체계적인 배분과 나아가 효율적이고 효과적인 평생교육기관을 경영하기 위해서는 경영전략의 필요성이 중요하다. 이에 이 책은 평생교육학을 공부하는 학생들(예비평생교육사)뿐 아니라 평생교육사, 평생교육기관의 경영자가 되고자 하는 학습자들에게 평생교육경영에 대한 기초적 이론과 평생교육기관의 경영을 쉽게 이해하고 습득할 수 있는 다양한 지식과 정보를 제공하고자 하는 목적에서 집필되었다. 따라서 평생교육 현장에서 근무하는 경영자 및 종사자들에게 조금이나마 도움이 되고 직접으로 활용할수 있는 지침서가 될 수 있기를 바란다.

정연모, 이제화, 임우현, 최형임  | 공동체

14,720원  | 20230830  | 9791167254191

인간은 삶을 영위하면서 끊임없이 배우며 성장해 간다. 우리는 지식정보화 사회를 살아가면서 빠르게 변화하는 사회에 적응하기 위해서 지속적인 학습상황에 놓였다. 배우지 않으면 도태되고, 학습은 일, 여가와 더불어 삶의 질을 향상하는 지표가 되었다. 특히 고령화 사회로 접어들면서 고령화 현상에 따른 학습의 필요성은 더욱 증가하게 되었다. 평생학습, 평생교육은 시대적 변화에 적응하기 위한 필수 불가결한 조건이 되었다고 해도 과언이 아니다. 이에 사회는 평생교육과 관련한 전문가를 요구하고 있으며, 국가는 평생교육사라는 국가자격을 통해 전문가를 양성하고 있다. 평생교육실습은 평생교육전문가로 도약하기 위한 필수과목으로 평생교육의 이론적 토대를 바탕으로 자신이 배운 평생교육 관련 지식을 현장에서 경험해 보고 접목해 보는 중요한 학습 과정이다. 이를 통해 평생교육의 현장을 체험해 보고 자신의 수준을 점검함으로써 앞으로 무엇을 더 배워야 하고, 어떤 지식과 기술을 현장에서 필요로 하는지 확인할 수 있다. 이 책은 평생교육실습에 필요한 핵심 사항을 중심으로 집필되었으며, 아직 현장을 잘 모르고 실습이 어떻게 진행되는지에 대해서도 감이 없는 학생들을 위해 실습 신청에서 종료까지 수행하게 되는 모든 업무와 서류를 상세하게 수록하였다. 따라서 실습을 수행해야 하는 실습생은 물론 현장에서 실습생을 받아 지도하게 될 슈퍼바이저에게도 좋은 교과서가 될 것으로 생각한다.

권기술, 강찬석, 김미자, 박성준, 조정형  | 학지사

17,100원  | 20230713  | 9788999729164

평생교육사가 되고자 공부하는 학생들이 평생교육에 관한 이론과 실제를 습득할 수 있도록 하였으며, 평생교육기관을 경영하는 관리자에게는 성공적으로 경영에 활용할 수 있는 내용을 담고자 했다. 또한 평생 교육경영에 관심이 있는 모든 분이 스스로 평생교육경영에 대해 공부할 수 있도록 학습목표, 학습개요 그리고 토론 문제를 포함하였다.

윤여각  | 교육과학사

14,400원  | 20240530  | 9788925418957

교육은 학문과도 접속하고 국가정책과도 접속한다. 교육은 또한 지역 또는 마을과도 접속하고, 미래 의제와도 접속한다. 역도 성립한다. 학문은 교육과 접속하고, 국가정책도 교육과 접속하며, 지역 또는 마을이 교육과 접속하고, 미래 의제도 교육과 접속한다. 여기에는 사람의 매개가 있다. 매개하는 사람이 교육에 대해 어떤 관점을 취하는지에 따라 접속의 양태가 달라진다. 이것이 어떤 경우든 당사자가 사용하는 ‘교육’ 개념의 검토가 필요한 이유다.

김미자  | 공동체

18,400원  | 20230430  | 9791167252708

“길이 끝나는 곳에서도 길이 되는 사람”이 되고 싶은 소망으로 필자는 대학에서 학생들을 가르치면서 ‘가르치고 배우면서 함께 성장한다’는 교학상장(敎學相長)의 의미를 깨달을 수가 있었다. 학생들을 가르치면서 평소에 미처 생각하지 못했던 것들을 이해하고 부족한 면들을 반성하고 지속적으로 다양한 학문을 학습하면서 학생들에게 좀 더 다양한 관점에서 확실한 지식을 전달하기 위해 노력을 하였다. 이 책의 내용은 기존의 평생교육경영 교재들과 평생교육 관련 선행연구, 경영학, 행정학, 평생교육기관의 프로그램, 평생교육기관 분석 등을 참고하여 평생교육경영에 대한 이론과 실제를 담아내려고 노력을 하였으나 미흡한점이 있다. 필자는 이 책이 대학에서 평생교육을 학습하는 학생들과 평생교육 현장에서 평생교육을 실천하는 분들, 평생교육기관을 경영하는 분들에게 도움이 되길 소망한다.

교회평생교육연구소, 이복희, 김종표, 김상호, 김성호  | 지우

10,800원  | 20230801  | 9791197744068

“지역사회를 섬기고 성도들을 소명적 삶으로 초대하는 교회평생교육" 이 책은 전도의 패러다임 전환에 따라 교육으로 지역주민과 함께하는 복음의 접점을 마련하여 평생교육을 선교의 도구로 활용하도록 하는 가이드입니다. 성도들의 달란트를 통하여 교회 내와 교회 밖에서 강사활동, 봉사활동 등으로 성도의 소명적 삶을 실천할 수 있도록 도움을 제공하는 안내서입니다.

이해주, 윤여각, 이규선, 정민승  | 한국방송통신대학교출판문화원

12,300원  | 20230125  | 9788920044496

‘평생교육실습’은 평생교육사 자격제도의 도입과 더불어 평생교육사 양성단계의 필수과목으로 선정된 교과목으로서, 예비 평생교육사가 평생교육실습을 하기 전에 알아 두어야 하는 사전지식과 현장에서 실습을 할 때 필요로 하는 내용을 숙지시키고 안내하는 데 초점을 두고 있다. 이 교재는 평생교육사에게 필요한 전문적인 식견의 토대가 되는 평생교육실습 교과목을 이수하고 그 기반 위에서 진행하는 실습을 위한 안내서이다. 실습자들은 우선 평생교육사가 어떤 존재이고 어떤 역할을 하는 사람인지, 그리고 평생교육의 현장은 어떤 곳들이 있으며 그 안에서 어떤 프로그램들이 진행되는지 알아 둘 필요가 있다.

조현구, 김미자, 박란정, 박수용, 양정옥  | 학지사

15,300원  | 20230630  | 9788999729287

평생교육사 현장실습은 평생교육 전공자들이 학교에서 배운 이론과 기술을 현장에 적용해 봄으로써 예비 평생교육사로서의 자기 역량을 키우고 진로 분야 선택의 기회를 갖는 중요한 과정이다. 그래서 평생교육사의 양성을 위한 현장실습은 아무리 강조를 해도 지나치지 않다. 제1장 평생교육사에 대한 이해와 제2장 평생교육기관 인력은 박수용 박사가, 제4장 평생교육사 현장실습기관과 제5장 평생교육사 현장실습의 이해는 김미자 박사가 집필하였다. 제8장 평생교육사 현장실습기관에서의 실습 진행과정은 양정옥 박사가, 제9장 평생교육사 현장실습일지 작성과 제10장 평생교육사 현장실습 실무는 박란정 박사가 집필하였다. 그리고 제3장 평생교육사의 자격제도 운영, 제6장 평생교육사 현장실습을 위한 준비과정, 제7장 평생교육사 양성기관에서의 실습 진행과정, 제11장 평생교육사의 의사소통은 조현구 박사가 집필하였다.

김영광  | 교육대학원

13,500원  | 20110311  | 9788991906259

김영광 교수의 교육학 정리노트 「GLORY 교육학」시리즈 제1권 『평생교육』. 이 책은 임용고시 준비생들을 위해 평생교육 이론을 자세하게 정리하였고, 기출문제를 수록하고 있다.

조달현, 이경자, 박용오, 길민재, 이승현  | 신정

16,200원  | 20240910  | 9788959129041

현대사회는 평생교육의 중요성이 끊임없이 강조되고 있는 것이 현실이다. 이와 함께 평생교육사를 양성하는 과정에서 평생교육 현장실습은 매우 중요한 주제로 떠오르고 있다. 이는 평생교육사 개인의 성장과 발전, 그리고 평생교육을 통해 사회 전체의 진보를 위한 필수적인 과정이기 때문이다. 평생교육사 양성은 평생학습을 이끌어 나갈 전문가를 양성하는 과정을 의미한다. 이 과정은 개인의 전문성을 키우는 데 필수적이며, 이를 통해 사회 전체의 평생학습의 질을 높일 수 있다. 이런 의미에서 이 책은 평생학습의 이론과 실제를 평생교육사로서 어떻게 효과적으로 전달할 수 있는지에 대한 지침과 구체적인 사례를 제시한다. 또한 이 책은 이론을 현실에 적용하는 중요한 경험을 기반으로 평생교육 현장실습의 중요성과 현장에서의 역할을 명확하게 설명하고, 실습으로 얻을 수 있는 가치와 경험 및 예비 평생교육사로서의 사회적 역할에 관한 내용으로 구성하였다.

김창엽  | 지식터

17,100원  | 20230731  | 9791192845586

평생교육기관은 평생교육의 실천 현장에 자리하고 있다. 이 실천 현장은 현학적인 이론의 세계가 아니고 관념적 지식의 놀이터가 아니다. 아무리 좋은 내용과 의미를 가진 프로그램을 만들어 내놓아도 삶의 현장에서 외면 받으면 평생교육기관의 존립 여부에 문제가 발생할 수도 있다. 해보고 안 되면 다른 것을 할 수 있는 여유가 허용되지 않고, 다시 할 수 있는 기회를 갖기 어려운 현실이 놓여있다. 그럼에도 불구하고, 학습자 확보라는 계량적 성과에만 매몰되어 평생교육의 이념과 가치를 외면할 수도 없다. 즉 평생교육기관은 지속적 생존과 가치 실현이라는 이중의 목표를 동시에 달성해야 한다. 이를 위해 평생교육기관은 프로그램을 개발하고, 학습자를 유인하며, 기관을 운영하고, 전략을 수립하여 실천하는 역량, 즉 경영 역량을 갖춰야 한다. 그러나 평생교육 영역에서 기관 경영에 대한 역량을 제대로 갖출 수 있는 기회가 미흡하다. 이 때문에 평생교육기관 경영이 제대로 되지 않고, 기업의 경영이론이나 기법을 무비판적으로 수용하는 상황이 벌어지고 있다. 이런 문제의식을 배경으로 이 책은 평생교육기관 경영에 필요한 경영 이론과 기법을 소개하였다. 이를 통해 평생교육기관의 경영에 필요한 요인을 짚어보고, 평생교육 현장의 시각으로 경영에 필요한 시사점 도출을 지원하는데 주목하였다.