강현석  | 교육과학사

13,500원  | 20120830  | 9788925406190

학교 교육과정이 변화하고 있다. 학교마다 자율성을 가지고 다양한 교육과정을 편성하여 탄력적인 교육과정 운영을 실천하려 노력하면서, 관련 교육과정의 중요성을 역설한다. 이러한 맥락 속에서 저자는 학교 교육과정 컨설팅에 주목해야 한다고 말한다. 교육과정 컨설팅은 기존의 규제적이고 강제적인 장학의 문제를 개선하고 학교의 자율적인 변화를 지원하여 등장한 교육과정 지원책이다. 이를 통해서 학교는 보다 자율적인 교육과정 변화나 발전을 꾀한다. 현재는 교육과정 컨설팅이 부분적으로 시행되고 있으나, 체계적인 이해와 학교 현장에서의 실천 방안에 대한 지식이 부족하다. 이를 위해서 총 9개 장에 달하는 컨설팅에 관련된 사전 이해와 체계적 정리에 초점을 맞춰 저술하였다.

김경자  | 교육과학사

17,000원  | 20001215  | 9788982874642

이 책은 해당 분야 전공자들을 위한 교재 겸 전문서이다.

강민진, 김태선, 안장수, 이동철, 이은진  | 박영스토리

11,400원  | 20210330  | 9791165191481

『학교교육과정을 하다』는 〈알아차림, 왜 멈추는지 묻다〉, 〈의미, 어디를 향해 가고 있는지 묻다〉, 〈학교를 움직이는 힘, 역동〉, 〈관계 그 이상의 관계, 문화〉등을 수록하고 있는 책이다.

대구대학교특수교육연구소  | 대구대학교출판부

9,020원  | 19911005  | 9788977940123

강민진, 권루미, 안장수, 이지혜, 조회련  | 박영스토리

17,480원  | 20220630  | 9791165192822

들어가며 우리 학교의 교육과정은 어떤 모습일까? 교육과정은 교사가 학생을 가르치고 배우는 것의 또 다른 표현이다. 교육과정을 한다는 것은 수업을 한다는 것과 같은 말이며, 하루하루의 수업이 모여 우리 학교의 교육과정이 된다. 하지만 한 차시 수업, 교실 속 개별 행위에 집중하다 보면 우리가 함께 만들어가야 할 전체 그림을 놓치기 쉽다. 그래서 우리는 학교교육과정에 학생들의 연속된 삶을 담아내고자 한다. 학교교육과정은 항상 현재 진행형이다. 지금, 여기에서 일어나는 일에 관심을 가지고 참여해야 하는 이유는 그것이 바로 우리의 이야기이기 때문이다. 학교교육과정에 우리의 삶과 이야기가 담길 때 학교의 주인이자 삶의 주체로 설 수 있다. 이 책은 그동안 학교교육과정을 하며 겪어왔던 시행착오와 질문, 성찰과 고민을 담아내려 노력한 결과물이다. 학교교육과정을 하는 동안 어려움에 부딪혔을 때, 혹은 갈피를 잡지 못하고 헤맬 때 함께 고민하고 방법을 찾아가는 동료가 있어 힘을 낼 수 있었다. 이 책이 학교교육과정을 하고자 하는 사람들에게 또다른 동료가 되길 바란다. 학교교육과정의 ‘플레이’를 눌러 문서에서 벗어나 살아있는 교육과정을 시작해보자.

김윤신  | 갑진출판사

0원  | 20110109  | 9788973762446

이 책은 임용고시 전공초등학교교육과정 필독서로 만들었다. 분량이 적절하면서도 체계적이고, 소제목만 보아도 내용 파악이 가능하게 해놓았으므로 전공 논술도 동시에 해결이 가능하도록 했다.

추광재, 민용성, 최미정  | 학지사

0원  | 20080307  | 9788958916284

학교 교육과정, 어떻게 이해하고 개발할 것인가 6차 교육과정 이후 단위학교 교육과정에 대한 편성·운영의 자율권이 보다 강화되고 있는 현 상황에서 향후 국가 교육과정을 토대로 단위학교의 실정과 여건을 고려한 특색 있는 학교 교육과정을 개발하는 것이 주요한 과제가 되고 있다. 이러한 문제 인식에 따라, 저자들은 우리나라에서 실제로 단위학교 중심의 교육과정 개발이 가능한 것인지, 즉 학교 교육과정 개발과 실천의 실제적 가능성에 대한 많은 고심과 노력으로 이 작은 결실을 내놓게 되었다. 이 책의 제1부 ‘학교 교육과정 개발의 이해’에서는 학교 교육과정 개발과 관련된 이론 측면을 주로 다루고 있으며, 제2부 ‘학교 교육과정 개발의 실제’ 부분에서는 학교 교육과정 개발의 실제적 논의에 초점을 두고 있다. 제1부에서는 학교 교육과정의 개념, 학교 교육과정 개발의 의의 및 필요성, 학교 교육과정 개발의 위상과 개발 준거, 학교 교육과정 개발 모형, 학교 교육과정의 실행과 평가에 대해 다루고 있으며, 또한 단위학교 교육과정 개발 및 실행과 관련된 몇 가지 쟁점을 논의하고 있다. 제2부에서는 우리나라의 국가 교육과정을 근거로 단위학교에서는 교육과정의 개발과 실행이 어떻게 이루어지고 있는지 실제 사례를 통해서 보다 명료화하고자 한다. 구체적으로 국가 수준 교육과정 개발 절차와 지역 수준의 교육과정 편성·운영 지침 개발 과정, 학교 교육과정 편성·운영 절차를 다룬 뒤, 교과, 재량활동, 특별활동의 편성·운영 및 학교 교육과정 평가의 실제를 다루고 있다.

장계영, 도영록, 김다혜, 서수정, 김인철  | 에듀니티

16,200원  | 20230104  | 9791164251384

2022 개정 교육과정이 요구하는 기초소양과 역량 교육을 앞서 실천한 학교학습공동체의 기록 『미래학교는 역량을 가르친다』는 경상북도 구미봉곡초등학교 교사들이 지난 몇 년간 학교혁신을 고민하면서 전문적학습공동체를 만들고 ‘6년의 배움’이라는 학교교육과정을 만들어 공동으로 실천한 이야기를 담은 기록이다. 2015 개정 교육과정을 다시 개정하기 위한 교육부의 움직임이 2022년에 이루어졌다. 이는 2025년부터 고교학점제를 도입하기 위해 교육과정을 전면 개편해야 하는 이유가 가장 컸지만 그동안 학교 현장에서 이루어진 교사들의 국가교육과정에 대한 비판과 문제 제기 그리고 국가교육과정만이 아니라 지역교육과정과 학교교육과정의 중요성에 대한 논의 등이 이루어지면서 국가교육과정을 새롭게 개편해야 할 필요성도 있었기 때문이다. 우리나라는 역사적으로 국가교육과정에 대해 꾸준히 발전해왔지만 최근에는 국가교육과정만이 아니라 시도 차원의 지역교육과정과 학교 차원의 학교교육과정도 국가교육과정만큼 중요하다는 인식이 갈수록 강화되고 있다. 2022 개정 교육과정은 국가교육과정이지만 국민과 교사들과 같이 만들어가는 교육과정이라는 목표를 갖고 많은 국민과 교사들이 참여하였다. 나아가 지역교육과정과 학교교육과정이 앞으로 더욱 중요하게 논의될 것으로 예상된다.

 | 도서출판 신정

15,000원  | 20110520  | 9788959121939

김용신  | 교육과학사

16,200원  | 20070920  | 9788925401065

7차 교육과정의 기본장향을 토대로 2000년 이후 변화된 사회적 요구와 개인적 흥미를 반영하여 전 교과에 걸친 전면 개정을 실행한 '2007년 개정 교육과정' 을 담은 해설서이다. 이론과 문서로만 존재하는 교육과정을 벗어나 현장지향적 접근을 시도하고 있으며. 이에 따라 현장교사, 고감, 학교장, 교육인적자원부 전문직, 한국 교육과정 평가 연구원, 교육대학교 교수 등 다양한 집필진을 바탕으로 구성되었다. 국가수준 교육과정의 결함으로 지적되어온 현장에서의 운영과 적용상의 문제점에 대한 대안을 함축하고 있으며 초등학교 예?..

김현우  | 하움출판사

13,500원  | 20191031  | 9791164400775

다가올 미래를 위해 ‘지금의 우리는 어떤 모습이어야 하고, 무엇을 해야 할까?’ 이 책에서는 우리의 모습과 할 일을 교육과정에서 찾고 있다. 다양성, 자율성, 특수성의 색깔이 더욱 짙어질 것으로 예상되는 학교교육과정의 편성과 운영에서 가장 중요한 것은 ‘관계’이다. 학생, 교사, 학부모, 지역에 이르기까지 교육 주체들 간의 관계는 교육과정이 운영되는 과정과 결과의 질을 결정하기 때문이다. 이 책은 학교교육과정을 어떻게 만들고 운영해야 하는지 그럴 듯한 답을 제시하려는 것이 아니라 관련된 사람들이 다양한 상황의 장면에서 어떻게 소통하고 공감하며 협력해나가야 하는지를 계속해서 질문하고 생각해보게 하는 ‘관계’에 관한 책이다. 이 책의 저자와 같은 공간에서 ‘하나면 꿈이 되지만 열이면 현실이 된다.’는 말을 믿고 매번 그러함에 놀라며 많이 달라진 나와 우리의 모습이 목격되는 요즘, 이 책이 부디 많은 이들로부터 읽혀지기를 바란다. 인평초등학교 교사 이성진

김윤신  | 갑진출판사

0원  | 20110109  | 9788973762453

이 책은 임용고시 전공초등학교교육과정 필독서로 만들었다. 분량이 적절하면서도 체계적이고, 소제목만 보아도 내용 파악이 가능하게 해놓았으므로 전공 논술도 동시에 해결이 가능하도록 했다.

충남중등음악교과 교육연구회  | 비앤비출판사

9,000원  | 20090110  | 9788991175600

『수준별 기악학습 편곡집』은 중학교 1학년 과정부터 고등학교 1학년 과정까지 4개 학년의 자료를 한데 모아놓은 것으로, 학년별로 선제된 악곡들마다 상·중·하 수준이 함께 구성되어 있다. 지역 간·학생 간 수준과 여건에 알맞은 악곡을 선택하여 학습하고 평가할 수 있도록 구성했다.

Wilfrd M.Aikin  | 교육과학사

6,300원  | 20021015  | 9788982876431

전통적인 교육과 진보적인 교육의 효과를 비교하는 작업은 전통적인 교육이나 진보적인 교육 중 어느 하나의 목료 달성 여부만을 통해서는 공정하게 비교될 수 없다. 따라서 각각의 교육에 대한 평가는 각 교육의 목표 달성 정도를 확인하는 방식으로 이루어져야 할 것이다.

교육과학기술부 편집부  | 교육과학기술부

0원  | 20091110  | 9788937832758

『고등학교 교육과정 해설 5-수학』은 교육인적자원부 고시 제2007-79호에 따른 고등학교 국민 공통 기본 교육과정에 대한 해설서이다.