강진령, 유형근  | 학지사

0원  | 20090817  | 9788963300245

[표지글] 학교상담은 교육의 일환으로 예방적, 발달적, 종합적, 체계적인 활동이 강조된다. 그중에서도 학교상담의 제1원리는 예방적인 측면에 있다고 할 수 있다. 그렇다면 우리는 학생들의 문제를 예방하기 위해 어떤 노력을 하고 있고 또 어떤 노력을 해야 하는가?

강진령, 유형근  | 학지사

17,100원  | 20090718  | 9788963300238

고등학교 교사들이 청소년들의 학업, 진로, 인성·사회성 발달을 촉진하는 상담 프로그램을 다룬 책이다. 여기서 소개하는 학교상담 프로그램은 학교 현장에서 손쉽고 유용하게 활용할 수 있도록 기존 프로그램과의 차별화를 시도하고 있다. 청소년의 발달단계별 특성과 과업을 고려하였고, 초·중·고교에 이르기까지 연계성 있고 체계적인 학교상담 활동을 감안하여 개발되었으며, 각 교과의 목표와 통합하고 상호 보완될 수 있도록 고안되었다.

 | 홍익출판사

10,890원  | 20030510  | 9788978261159

김경미  | 한국학술정보

13,500원  | 20080710  | 9788953496651

요즘 학생들은 학창시절 내내 삶의 목표는 오로지 좋은 대학에 진학하는 것이며 그 후로도 권력과 명예와 돈을 가져다주는 좋은 직업으로 들어서기 위해 치열한 삶을 강요당하고 있다. 그 속에서 자신의 인생에 있어서의 진로선택에서 나침반 역할을 해 주어야 하는 자신의 흥미, 적성, 가치관 등을 찾지 못한 채 자신이 누구이며 어디로 가고 있는지에 대한 근원적인 고민과 답도 없이 결국 자아정체성 혼미상태에 빠지게 되는 청소년들이 많은 것이 현실임을 부인할 수 없을 것이다.