이신해, 정상미  | 서울연구원

6,000원  | 20220531  | 9791157006878

이 책은 서울연구원의 어린이 보호구역 강화에 따른 서울시 스쿨존 제도 운영 개선방안을 다룬 정부간행물이다.

안암교육행정학연구회  | 박영스토리

20,240원  | 20240325  | 9791165199715

개정 3판에서는 정권의 변화에 따라 정부 조직이나 인사제도의 변화가 있는 챕터는 현재에 맞게 수정·보완하였다. 사례 가운데 시간의 경과로 현재 상황에 맞지 않는 경우 최근의 적절한 다른 사례를 찾아 바꾸었다. 기타 내용이 구태의연해서 현재 상황에 맞지 않는 경우 수정·보완하였다.

제3의 카운슬러  | BG북갤러리

10,800원  | 20131111  | 9788964950586

우울하고 답답한 우리나라 학교·교육의 현실을 확 바꾸기 위해 현직 공무원이 쓴 ‘제3의 학교’ 설립 프로젝트 제안서. 학교와 교육의 변화를 위해 가치, 현실, 스승, 대안, 신성, 도전 등 6가지 키워드를 제시하고 있는 이 책은 지금 우리나라 교육의 현실을 분석하고 대안을 제시하였고, 결론적으로 우리가 왜 바꾸어야 하는지, 어떻게 바꾸어야 하는지를 고민하고 제시하였다. 저자는 우리 모두가 새로운 패러다임 아래 새로운 노력을 하지 않는다면 변화는 요원할 것이라 진단하고 있다.

김민환  | 양서원(박철용)

19,000원  | 20130310  | 9788999400544

『학교중심 실제적 교육방법론』은 교원양성기관에서 교직과정을 이수하고 있는 예비교사들은 물론, 현직 교사들이 효과적 수업을실천하는 데 도움이 될 수 있는 내용을 구성하였다. 교육방법의 의미나 유형 및 기초 개념 등을 제시하는 것부터 최근의 정보통신 기술 발달에 따른 새로운 학습유형들까지 자세하게 살펴본다.

안암교육행정학연구회  | 박영스토리

0원  | 20180907  | 9791189005375

교직교육의 본령은 교사가 학교에서 수행하는 학생교육과 지도 그리고 분장 사무와 보직 업무를 수행하는 데 필요한 지식과 기능(혹은 기예)을 미리 이해하게 하고 준비시키는 것이라고 할 수 있다. 그러면 과연 우리의 교직교육은 기능(기예)보다는 지식을, 실천적 준비보다는 지식적 이해를 중시한 것은 아닌지 반성과 성찰이 필요하다.

안암교육행정학연구회  | 박영스토리

0원  | 20140307  | 9791195224203

▶ 이 책은 학교중심의 교육행정 및 교육경영을 다룬 이론서입니다. 교육행정의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

Terry Diamanduros, Dawn Tysinger, Jeffrey A. Tysinger, Pamela A. Fenning  | 학지사

28,800원  | 20250731  | 9788999734601

이 책은 학교현장 및 학교심리학의 관점에서 아동·청소년의 다양한 정신병리를 다루고 있는 독특한 책으로, DSM-5의 진단기준과 특수교육 수혜자격 결정에 사용되는 미국의 「장애인교육법(IDEA)」의 진단기준을 비교하면서 아동·청소년기 다양한 정신건강 문제를 종합적으로 다루고 있다. 또한 다양한 심리적 장애가 학교와 가정에서 어떠한 영향을 미치며, 학교환경에서 실행가능하고 경험적으로 검증된 교육적 지원 및 학교기반의 정신건강 개입 방안은 무엇인지 잘 소개하고 있다. 이 책은 원래 미국에서 학교심리사를 양성하는 대학원 과정에서 사용할 교재로 집필되었으나, 우리나라 학교현장에서 미국의 학교심리사와 유사한 역할을 수행하는 상담교사, 심리사, 상담사뿐 아니라 다양한 요구를 지닌 학생들을 일선에서 상담하고 지도하는 일반교사 및 특수교사에게도 매우 유용한 내용을 깊이 있게 담고 있다. 또한 각 장애에 대해 평가, 교육적 중재와 상담지원, 자문, 권익옹호 관련 문제를 포괄적으로 다루고 있으며, 장애별 사례연구는 학생의 분류와 지원 관련 문제를 깊이 있게 성찰하도록 돕는다.

박병량  | 학지사

25,800원  | 20120312  | 9788963308708

『교육행정 및 교육경영』은 크게 4부로 구성되어 있으며, 학교경영의 기초, 교육행정이론의 발전, 교육제도와 교육행정체제를 소개하고 학교의 조직구조, 학교 구성원의 동기, 학교의 정치, 학교의 문화를 체계적으로 분석하였다. 이어 학교경영의 과정에서는 의사결정, 의사소통, 지도성을 심도 있게 설명하였으며, 학교경영계획과 관리기법, 학교인사, 장학, 학교재정 등 학교ㆍ학급경영 실제와 개혁에 대해 자세히 다루었다.

이병기  | 조은글터

22,500원  | 20240205  | 9791189656447

이 책은 학교도서관에 대한 전반적인 내용을 담고 있다.

Sue Young  | 도서출판 신정

0원  | 20160125  | 9788959123728

▶ 이 책은 학교 폭력 예방과 대안을 위한 해결중심 접근에 대해 다룬 이론서입니다. 해결중심 학교 만들기의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

김정재  | 북랩

12,600원  | 20210129  | 9791165395872

자율과 책임으로 참여의 주체가 되어 움직인 결과, 학교가 달라졌다. 능동적인 참여로 학교를 바꿔 가는 학생자치회 운영 방법 우리는 누구나 학창 시절부터 자치활동을 경험한다. 작게는 학급의 일원으로 참여하는 것, 크게는 학생회 임원으로서 역할을 하는 것까지, 작은 사회라 불리는 학교이기에 자치활동은 학생이 학교생활에서 필수로 겪는 과정이다. 그러나 아직도 학생자치활동은 미흡한 부분이 크다. 지금껏 우리가 봐 왔던 학생자치회의 모습은 능동적이기보다는 피동적인 움직임에 익숙해졌다고 생각해도 과언이 아니다. 선생님의 지시에 따라 관습적으로 회의를 진행하거나 자기와 친한 사람들로 인사를 구성하는 활동이 태반이었다. 즉, 자치에 의미를 둔 ‘학생자치’ 본연의 기능을 상실하고 말 그대로 ‘거수기’ 역할만 하는 상태였다. 하지만 그 틀을 깨기 위한 움직임에 선뜻 용기를 내어 나서기가 힘들었던 것도 사실이다. 따라서 수동적인 움직임에서 보인 학생자치 활동의 면모는 신뢰도와 책임 의식을 동시에 하락시키는 결과를 초래했다. 이 책의 필자는 이러한 기존 인식의 틀을 깨고 학생자치활동의 새로운 방향과 제 기능을 되찾기 위한 움직임을 보여 주며 학생자치의 초석을 새로이 다져 나가기 위해 노력해 온 학생 중 한 사람이다. 학창 시절에 학생회장을 맡으며 그는 학생이 주인이 되는 올바른 학생자치 문화의 확립을 위해 꾸준히 노력해 왔다. 학생의 시선에서 바라보고 움직였던 모습들은 어쩌면 어색하고 서툴 수 있다. 그러나 필자의 움직임이 결국에는 새로운 학교 문화를 만들어낸 것처럼, 다른 학생들도 얼마든지 그 길을 걸을 수 있다. 독자 여러분을 그 길에 초대한다. 이 책은 그 지침서가 될 것이다.

원은정  | 착한책가게

13,500원  | 20191220  | 9791190400039

‘학생다움’이라는 모호한 원칙 아래 ‘관습화’된 오늘날의 학교 규칙에 근본적인 의문을 제기하고 해결 방안을 모색하는 책 용모와 복장, 등교 및 하교 시간, 휴대폰 및 전자 기기 사용, 소지품 검사, 상점과 벌점 등 학교에는 학생들이 지켜야 할 수많은 규칙이 있다. 그리고 이러한 학교 규칙은 ‘학생다움’이라는 모호한 원칙 아래 학교 관리자에 의해 정해지고, 교사의 재량에 따라 운영되며, 학생은 이를 의문 없이 받아들여야 하는 입장에 놓여 있다. 이 책은 이러한 교육 현실에 문제의식을 갖고 시대에 뒤떨어진 학교 규칙에 근본적인 의문을 제기하며 새로운 해결 방안을 모색한다. 그렇다면 오늘날의 학교 규칙을 어떻게 만들어 나가야 할까? 이 책은 그 답을 ‘관계’에서 찾는다. 그리고 이러한 ‘관계 중심의 규칙’을 만들어 가기 위해서는 어른들이 정해 놓은 규칙을 무작정 따르는 것이 아니라, 시간이 오래 걸리더라도 교사와 학생 그리고 학생과 학생 사이에 지속적으로 좋은 관계를 맺고 서로에 대한 배려를 바탕으로 함께 규칙을 정하고 지켜야 한다고 강조한다. 좋은 규칙은 좋은 관계에서 나오며, 통제가 아닌 자율의 힘으로 유지되기 때문이다. ‘학교 규칙’을 ‘통제’나 ‘규제’가 아닌 ‘관계’에 초점을 맞춰 바라보는 이 책은 학교 공동체 구성원 모두가 행복해지는 학교 규칙을 만들어 나가는 데 중요한 발판을 마련해 줄 것이다.

Cynthia Franklin, Calvin L. Streeter, Linda Webb, Samantha Guz  | 학지사

13,500원  | 20191030  | 9788999719547

『강점기반 해결중심 학교 만들기』는 아동과 청소년에게 해결중심치료를 실천하는 방법을 배우고자 하는 모든 전문가에게 흥미롭고 유용한 정보를 제공한다.

한상윤  | 강현출판사

19,800원  | 20230115  | 9788994320953

이 책은 교육학을 다룬 이론서이다. 365일 인간중심 글로벌 학교경영의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성하였다.

로버드 짐  | 태평양저널

17,730원  | 20240322  | 9791198209870

이 책은 초등학교 전 교육과정을 중심으로 한 동물도감 입니다.