양수영  | 학지사

13,500원  | 20230830  | 9788999729638

이 책의 제1장에서는 실습의 개념과 의의를 이해하도록 하여 먼저 실습 참여와 준비에 동기화되도록 하였다. 그리고 제2장에서는 실습을 위한 서류 준비 및 사전방문을 적절하게 수행할 수 있도록 안내하였고, 제3장에서 는 실습 관련 태도를 다시 점검하고 마음가짐을 정비할 수 있도록 하였다. 제 4장과 제5장, 제6장과 제7장에서는 김혜윤, 강유진(2018) 등이 보고한 실습생이 가장 어려워하는 유아와의 상호작용 방법과 단위활동 지도 방법, 연계 활동 지도 방법을 「2019 개정 누리과정」의 놀이중심ㆍ유아중심 교육과정에 기초하여 구체적으로 제시하였다. 그리고 제8장과 제9장에서는 실습 과제와 관련하여 과제 수행에 도움이 될 수 있도록 놀이기록 및 일화기록 관찰법과 교재교구 제작 및 활용 방법에 대해 제시하였다. 마지막으로, 제10장에서는 실습 후 실천적 지식을 형성할 수 있도록 스스로 다양한 방식의 평가를 해 볼 수 있도록 하였다.

양수영  | 학지사

12,600원  | 20190215  | 9788999717352

▶ 이 책은 유아교육이론을 다룬 이론서입니다. 유아교육이론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

권덕수, 정연희, 조은미  | 어가

13,300원  | 20180831  | 9791187971474

예비 교사들은 실습을 통해 자신의 적성과 능력을 확인할 수 있고, 유아와의 상호작용을 통해 유아에 대한 이해도를 높이며, 연령과 발달에 적합한 교육활동과 교수학습 방법과 학급운영관리 기술 등을 익히게 된다. 이러한 실천적 지식은 교사로서의 신념을 발전시키는 밑거름이 된다. 이처럼 학교현장실습의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않기에 실습을 주관하는 대학과 유치원, 실습에 참여하는 학생들은 철저하게 준비해야 한다. 저자들은 이러한 학교현장실습의 중요성과 구체적인 지침을 본서에 담고자 노력하였다. 본서는 크게 두 부분으로 나누어져 있는데 Part 1에서는 실습의 개념과 절차, 실습을 위한 각 주체별 준비, 유의 사항, 교육계획안 작성, 유아와의 상호작용 방법 등에 관한 이론적 측면을 다루고 있으며, Part 2에서는 교육활동 계획안 성, 실습일지 및 관찰기록 작성 등의 실제적 측면을 다루었다.