숭문고등학교 독립출판프로젝트  | 부크크(bookk)

10,900원  | 20231024  | 9791141048723

학생들은 12년이라는 긴 세월을 학교와 함께 보냅니다. 학생들에게 있어 그런 학교는 단순한 교육기관을 넘어 가장 친숙하고 아늑한 공간이자 꽃다운 청춘을 아름답게 장식하는 장소이기도 합니다. 이 때문에 학교를 배경으로 한 각종 창작물이 많이 쏟아져 나오고, 또 많은 인기를 끌고 있는 것일지도 모르겠습니다. 재미있는 점은 똑같이 학교를 소재로 한 작품인데도 각자 학교를 바라보는 관점이 다르다는 것입니다. 학교란 매우 획일화된 장소처럼 보이면서도 사람마다 받아들이는 모습이 다양하기 때문입니다. 이 책은 글을 쓰고 싶어 모인 8명의 남자 고등학생들이 ‘학교’를 주제로 써 내려간 8편의 다채로운 이야기들을 모았습니다. 이야기의 주인공들은 학생들을 조금씩은 닮아 있습니다. 이 책의 마지막 장을 넘길 때쯤이면 독자 여러분도 학교에 대한 자신만의 느낌을 갖게 되셨으면 좋겠습니다. *저자 수익금은 전액 save the children에 기부됩니다. *

이정철  | 민속원

10,800원  | 20191220  | 9788928513802

협동학교가 현재의 우리에게 보내는 두 가지 메시지 협동학교는 불과 12년간 안동에서 지속되다가 3.1운동 후, 채 100명도 안 되는 졸업생을 내고 폐교된 학교이다. 세간의 눈길을 붙잡아 둘 요소가 별로 없는 작은 학교였다. 하지만 협동학교는 안동은 물론이고 한국 역사 전체에서 두 가지 중요한 질문에 답한다. 협동학교는 조선시대 유학이 어디까지 거듭날 수 있는가를 보여준 혁신유림의 산물이다. 이것은 지금의 우리와 조선시대 전통을 단단히 이어준다. 다른 하나는 좌우익을 막론한 독립운동가의 산실이었다는 점이다. 좌익과 우익 모두 그 핵심에는 잃은 나라를 되찾겠다는 열정이 있었다

조한성  | 생각학교

12,600원  | 20230228  | 9791191360639

풍부한 사료, 높은 전달력으로 독자들의 사랑을 받아온 〈만세열전〉의 민족문제연구소 선임연구원 조한성 저자가 청소년 역사서 〈청소년을 위한 #해시태그 한국 독립운동사〉로 돌아왔다! 이 책은 1905년 외교권 박탈부터 1945년 해방까지, 약 40년의 복잡하고도 치열했던 한국 독립운동사를 총 18장으로 정리해 소개한다. 현직 역사 교사의 검토를 받아 교과 과정과의 연계성을 높여, 교양뿐만 아니라 학습에 도움받고 싶은 청소년과 교과서에 담아내지 못한 세세한 역사적 내용을 보충할 부교재가 필요했던 선생님들까지 활용할 수 있는 책이다. 이 책은 소설의 문법을 차용한 ‘이야기식 서술’로 한국 독립운동사가 가진 무게감은 줄이고 읽기의 편안함은 높였다. 독자들은 독립운동의 맥락을 짚어주는 서술 방식을 통해 각 단체들이 어떻게 만들어졌고, 독립운동가들은 왜 그런 활동을 할 수밖에 없었는지를 이해할 수 있게 된다. 일왕을 향해 도시락 폭탄을 던진 이봉창이 한때 진짜 일본인이 되기를 갈망했던 사실, 안중근의 의형제로 알려진 엄인섭이 실은 일본의 밀정이었다는 것 등 이 책은 우리가 잘 안다고 생각했던 사건들 뒤에 숨은 이야기를 새롭게 조망하며 독자들을 역사 속으로 끌어들인다. 단정한 일러스트와 함께 장마다 독립운동의 키워드를 뽑아 배치한 #해시태그는 한국 독립운동사의 줄기를 한눈에 파악할 수 있게 톡톡히 돕는다. 해방이 그저 미국의 원자폭탄과 일본의 항복 때문이라는 표면적 원인만 암기식으로 달달 외우는 청소년들에게, ‘우리 민족이 끝없는 독립운동을 통해 세계만방에 독립 의지를 분명히 표시했기 때문’이라는 보다 근본적인 답을 할 수 있도록 생각의 씨앗을 심어주기도 하며, 조명되지 못한 인물들을 균형 있게 소개하며 영웅이 아니라 이름 없는 보통 사람들이 이뤄낸 독립임을 알 수 있게 돕는 책이다.

차미희  | 교육과학사

13,500원  | 20110920  | 9788925405209

독립 교과로서의 국사에 대한 연구를 담은 『국사교육』. 이 책은 저자의 박사학위 논문 ‘중등 국사교육의 내용 변천에 대한 연구-국사과 독립 시기를 중심으로’를 수정ㆍ보완하고 있다. 3, 4, 5차 교육 과정별로 교육과정 총론, 국사과 교육과정, 국사 교과서를 유기적인 상관관계 속에서 분석한다. 이를 통해 국사과 독립 시기 국사교육의 내용 변화와 그 의미를 바탕으로 전개되어야 할 국사교육, 역사교육에 대한 교훈을 발견하도록 이끌어준다.