황안길  | 디딤돌

0원  | 20161110  | 9788926149348

- 독자대상 : 고등 사회탐구영역 학습자 - 구성 : 이론 + 문제 + 정답 해설 - 특징 : ① 5종 교과서의 핵심 개념 총망라 ② 교과서 및 기출 문제의 중요 자료, 선지 분석 제시 ③ EBS+수능, 평가원, 교육청 기출 문제를 분석하여 만든 엄선된 문제 수록

전국지리교사모임  | 씨앤톡

10,800원  | 20070629  | 9788960980112

한국지리의 교과서 내용을 만화로 쉽고 자세하게 나타낸 『한국지리 만화교과서』. 시각자료들과 스토리가 있는 알찬 보충설명으로 기존의 학습서와는 다르게 구성되고 전개되어 중고등학생들이 내용을 쉽게 이해하고 지겨워하지 않도록 구성되어 있다. 스토리가 있는 만화이지만 교과과정의 순서와 내용을 따라 혹이나 있을지 모르는 혼란을 방지했으며, 지리용어의 해설을 별도로 하고 그 용어의 한자들도 주석으로 달아두었다. ...

성신여대 인문융합연구소  | 제이앤씨

43,200원  | 20220425  | 9791159172106

근대 교과서는 당대 사회의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 조건들의 필요에서 나온 시대의 산물이다. 한국 근대사는 반봉건과 반외세 투쟁 속에서 자주적인 변혁을 이루어야 했던 시기였고, 특히 1860년대부터 1910년에 이르는 시간은 반봉건ㆍ반외세 투쟁을 전개하면서 근대적 주체를 형성해야 했던 때였다. 주체의 형성은 근대사에서 가장 중요한 과제였는 바, 그 역할의 한 축을 담당한 것이 근대 교육이다. 〈근대 한국학 교과서 총서〉에는 총 54종 133권이 수록되었다. 여기서 교과서를 국어과, 수신과, 역사과, 지리과로 나누어 배치한 것은 다분히 편의적인 것이다. 근대적 의미의 교과(敎科)가 분화되기 이전에 간행된 관계로 개화기 교과서는 통합교과적인 특성을 갖고 있다. 특히 국어와 수신 교과서는 내용이 중복되어 분간이 어려울 정도이다. 그럼에도 교과를 나눈 것은 다음과 같은 최소 기준에 의한 것이다. ‘지리과’는 ‘지리(地理), 지지(地誌)’ 등의 제명을 갖는 교과서를 대상으로 하였다. 지리과 교과서 역시 발행 주체에 따라 학부 간행과 민간 선각에 의한 사찬 교과서로 구분된다. 학부 교과서는 종류와 승인ㆍ보급된 수량이 적고 특히 을사늑약 이후 일본의 식민치하에서는 발행이 매우 제한적이었다. 1895년 학부 간행의『조선지지』는 우리나라 최초의 지리 교과서로, 조선의 지정학적 위치를 설명한 뒤, 한성부에서 경성부에 이르는 전국의 23부를 원장부전답ㆍ인호ㆍ명승ㆍ토산ㆍ인물 등으로 구분ㆍ기재하였다. 반면에 민간 선각들에 의한 발행은 일본의 교육 식민화를 저지하기 위한 목적에서 간행된 다양한 특성의 교과서들이다. 본서의 명칭을 〈근대 한국학 교과서〉라 칭한 것은 다양한 내용과 형태의 교과서를 묶기에 적합한 말이 ‘한국학(Koreanology)’이라고 생각한 때문이다. 한국학이란 범박하게 한국에 관한 다양한 분야에서 한국 고유의 것을 연구ㆍ계발하는 학문이다. 구체적 대상으로는 언어, 역사, 지리, 정치, 경제, 사회, 문화 등 제 분야를 망라하지만, 여기서는 국어, 역사, 지리, 윤리로 교과를 제한하였다. 이들 교과가 근대적 주체(한국적 주체) 형성에 결정적으로 기여하였고, 그것이 이후의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 길항하면서 오늘의 주체를 만들었다고 믿는다.

성신여대 인문융합연구소  | 제이앤씨

43,200원  | 20220425  | 9791159172090

근대 교과서는 당대 사회의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 조건들의 필요에서 나온 시대의 산물이다. 한국 근대사는 반봉건과 반외세 투쟁 속에서 자주적인 변혁을 이루어야 했던 시기였고, 특히 1860년대부터 1910년에 이르는 시간은 반봉건ㆍ반외세 투쟁을 전개하면서 근대적 주체를 형성해야 했던 때였다. 주체의 형성은 근대사에서 가장 중요한 과제였는 바, 그 역할의 한 축을 담당한 것이 근대 교육이다. 〈근대 한국학 교과서 총서〉에는 총 54종 133권이 수록되었다. 여기서 교과서를 국어과, 수신과, 역사과, 지리과로 나누어 배치한 것은 다분히 편의적인 것이다. 근대적 의미의 교과(敎科)가 분화되기 이전에 간행된 관계로 개화기 교과서는 통합교과적인 특성을 갖고 있다. 특히 국어와 수신 교과서는 내용이 중복되어 분간이 어려울 정도이다. 그럼에도 교과를 나눈 것은 다음과 같은 최소 기준에 의한 것이다. ‘지리과’는 ‘지리(地理), 지지(地誌)’ 등의 제명을 갖는 교과서를 대상으로 하였다. 지리과 교과서 역시 발행 주체에 따라 학부 간행과 민간 선각에 의한 사찬 교과서로 구분된다. 학부 교과서는 종류와 승인ㆍ보급된 수량이 적고 특히 을사늑약 이후 일본의 식민치하에서는 발행이 매우 제한적이었다. 1895년 학부 간행의『조선지지』는 우리나라 최초의 지리 교과서로, 조선의 지정학적 위치를 설명한 뒤, 한성부에서 경성부에 이르는 전국의 23부를 원장부전답ㆍ인호ㆍ명승ㆍ토산ㆍ인물 등으로 구분ㆍ기재하였다. 반면에 민간 선각들에 의한 발행은 일본의 교육 식민화를 저지하기 위한 목적에서 간행된 다양한 특성의 교과서들이다. 본서의 명칭을 〈근대 한국학 교과서〉라 칭한 것은 다양한 내용과 형태의 교과서를 묶기에 적합한 말이 ‘한국학(Koreanology)’이라고 생각한 때문이다. 한국학이란 범박하게 한국에 관한 다양한 분야에서 한국 고유의 것을 연구ㆍ계발하는 학문이다. 구체적 대상으로는 언어, 역사, 지리, 정치, 경제, 사회, 문화 등 제 분야를 망라하지만, 여기서는 국어, 역사, 지리, 윤리로 교과를 제한하였다. 이들 교과가 근대적 주체(한국적 주체) 형성에 결정적으로 기여하였고, 그것이 이후의 복잡한 사회ㆍ역사ㆍ정치ㆍ문화의 상황과 길항하면서 오늘의 주체를 만들었다고 믿는다.

조성호, 송아람  | 플러스예감

14,400원  | 20111216  | 9788990773555

- 독자대상 : 고등학교 1학년 한국지리 학습생 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 ① 교과 개념을 그림으로 쉽고 재미있게 정리 ② 한국지리 공부의 기본이 되는 읽기 자료 제시 ③ ‘내신 다지기’와 ‘종합 업그레이드’의 문제로 실전에 대비 그림으로 핵심을 정확히 짚어주는「완전변태 그림교과서」시리즈『한국지리』. 교과서의 핵심 내용을 그림과 만화로 알기 쉽게 구성한 한국지리 학습서이다. 교과서의 내용을 꼼꼼히 분석하여 꼭 알아 두어야 할 핵심 사항을 엄선하여 실었으며, 어려운 용어와 한자의 풀이를 덧붙여 이해를 도왔다. 또한 교과서에는 나오지 않지만 한국지리 공부에 기본이 되거나 교양 상식으로 알아 두면 좋을 만한 읽기 자료를 제시하였으며, 학교 내신을 위한 ‘내신 다지기 문제’와 종합적 이해력을 체크하는 ‘종합 업그레이드 문제’를 통해 학습한 내용을 확인할 수 있다.

박정애  | 주니어중앙

9,900원  | 20100720  | 9788927800675

『질문을 꿀꺽 삼킨 사회 교과서』는 세상에 하나뿐인 나만의 선생님이 알려 주는 사회 공부 노하우 입니다. 현직 학교 선생님들이 초등학생이 꼭 알아야 할 주요 교과 내용을 직접 가려 뽑고 써서 초등 교과 과정은 물론 중학교 교과까지 자연스럽게 연계되도록 만들었습니다. 만화와 묻고 답하기 형식으로 구성해서 암기의 부담을 낮추고 교과에 대한 흥미는 높여서 어린이들이 스스로 공부할 수 있도록 했습니다. 핵심 키워드와 개념을 짚어서 밑줄로 강조했고 낱말 풀이와 지식 정보를 통해 교양을 함께 높여 줍니다.

최재훈  | 웅진주니어

0원  | 20091113  | 9788901097596

'사회 교과서도 탐내는 궁금해 ~' 시리즈 한국 지리 편. 지리에 대한 질문을 던져 아이들의 호기심을 자아내고 지리 상식으로 인도한다. 짫은 호흡의 글, 중간중간 만화와 함께 다양한 지리 상식을 배울 수 있다.우리나라 방방곡곡의 지역과 지형에 대한 상식을 알려 준다. 44개의 꼭지로 다양한 이야기를 담고 있는데 각 꼭지 말미에는 재미난 퀴즈로 내 새로 알게 된 지식을 확실히 짚고 넘어가게 만들었다. 흥미진진한 질문으로 아이들이 사회 과목에 왕성한 호기심을 가질 수 있게 했으며, 만화 주인공들이 겪는 에피소드를 담아 재미나게 읽을 수 있다. 또 가벼운 만화에서 그치지 않고 상식을 쌓을 수 있는 풍부한 지식 글을 담았다.

미추홀 역사편찬위원회  | 세종

0원  | 20141001  | 9788960161887

한국 대표 위인 전기는 나라를 위해 목숨을 바친 사람들, 과학과 예술의 발전에 힘쓴 사람들, 아름다운 사랑을 실천한 사람들 등 역사를 빛낸 사람들의 생애와 업적을 통하여 소중한 우리 아이들에게 꿈과 희망과 용기를 갖게 해 줄 뿐만 아니라 조국을 사랑하게 해 주며, 어린이의 재능을 계발하는 데 자신감을 갖도록 도와 줄 것입니다.

영월군문화관광과  | 한국문화관광콘텐츠개발

8,100원  | 20101008  | 9788993299144

『살아 있는 지리교과서 영월 지리여행』은 영월 지역을 알차게 여행할 수 있도록 도와주는 가이드북이다. 영월 지역의 특징과 여행 포인트, 학습 포인트, 지리 특색 포인트를 짚어주고 교통과 주변 관광지 정보를 제공한다.

양혜정  | 한국헤르만헤세(Korea Hermannhesse)

0원  | 20140701  | 9788954870146

오래전부터 사람들은 산에서 마을을 이루고 살았고 지금도 산촌에 사는 사람들이 있어요. 무엇이 좋아서 산으로 가서 사는 걸까요? 산촌 아이 메아리의 이야기를 들어 보면 산촌 사람들이 왜 산을 좋아하고 어떻게 살아가는지 알 수 있을 거예요. 사회 교과에서 한국 지리 영역은 산과 들, 바다 등 우리 땅과 우리 땅에서 살아가는 사람들의 문화와 생활을 가르쳐 주어 아이들이 미처 알지 못했던 우리나라의 이런저런 모습을 알 수 있어요. 우리나라의 자연은 ‘금수강산’ 이라고 불려요. 비단에 수를 놓은 듯 아름답다는 뜻이지요. 푸른 산과 맑은 강이 흐르는 우리 금수강산에는 크고 작은 도시와 마을이 있고, 많은 사람들이 저마다 다른 일을 하며 살아가요. 농촌은 농촌대로, 산촌은 산촌대로, 어촌은 어촌대로 자연을 이용해서 서로 도우며 생활하지요. 이 영역의 책들은 지도와 기후, 지형 등 지리 공부에 필요한 기본 지식과 함께 사람들이 사는 지역에 따라 생활 모습은 어떻게 다른지, 각 지방마다 어떤 특색이 있는지 배울 수 있어요. 풍부한 정보와 사례를 통한 친절한 설명, 다양한 사진과 그림으로 우리나라의 지리를 쉽게 알려 주지요. 책을 읽는 동안 마치 우리 땅 구석구석을 실제로 여행하는 느낌이 들 거예요. -한국 지리 영역 감수자 서태열(고려대학교 지리교육학과 교수)

김영  | 한국헤르만헤세(Korea Hermannhesse)

0원  | 20140701  | 9788954870115

현대인의 생활을 이해하려면 도시가 어떻게 움직이는지 알아야 해요. 시간대별로 달라지는 도시의 모습을 통해 도시의 여러 가지 기능과 도시 생활의 즐거움, 도시가 지니고 있는 문제점 등을 알아보아요. 사회 교과에서 한국 지리 영역은 산과 들, 바다 등 우리 땅과 우리 땅에서 살아가는 사람들의 문화와 생활을 가르쳐 주어 아이들이 미처 알지 못했던 우리나라의 이런저런 모습을 알 수 있어요. 우리나라의 자연은 ‘금수강산’ 이라고 불려요. 비단에 수를 놓은 듯 아름답다는 뜻이지요. 푸른 산과 맑은 강이 흐르는 우리 금수강산에는 크고 작은 도시와 마을이 있고, 많은 사람들이 저마다 다른 일을 하며 살아가요. 농촌은 농촌대로, 산촌은 산촌대로, 어촌은 어촌대로 자연을 이용해서 서로 도우며 생활하지요. 이 영역의 책들은 지도와 기후, 지형 등 지리 공부에 필요한 기본 지식과 함께 사람들이 사는 지역에 따라 생활 모습은 어떻게 다른지, 각 지방마다 어떤 특색이 있는지 배울 수 있어요. 풍부한 정보와 사례를 통한 친절한 설명, 다양한 사진과 그림으로 우리나라의 지리를 쉽게 알려 주지요. 책을 읽는 동안 마치 우리 땅 구석구석을 실제로 여행하는 느낌이 들 거예요. -한국 지리 영역 감수자 서태열(고려대학교 지리교육학과 교수)

장강민  | 한국헤르만헤세(Korea Hermannhesse)

0원  | 20140701  | 9788954870177

사회 교과가 재미있고 쉬워지는 교과서 으뜸 사회탐구. 개정 교육 과정을 100% 수록하고 있으며 탐구학습과 응용학습 능력을 증진시켜 주는 그림, 사진, 그래픽 등의 볼거리가 다양하다.

장종택  | 한국헤르만헤세(Korea Hermannhesse)

0원  | 20140701  | 9788954870061

쌍둥이 형제 지오와 맵이가 사는 마을에는 날마다 멋진 호수를 보려는 관광객들로 붐벼요. 그런데 관광객들은 마을 어귀에서 어디로 가야 할지 몰라 어리둥절해요. 지오, 맵이와 함께 안내도와 안내서를 만드는 방법을 살펴볼까요? 사회 교과에서 한국 지리 영역은 산과 들, 바다 등 우리 땅과 우리 땅에서 살아가는 사람들의 문화와 생활을 가르쳐 주어 아이들이 미처 알지 못했던 우리나라의 이런저런 모습을 알 수 있어요. 우리나라의 자연은 ‘금수강산’ 이라고 불려요. 비단에 수를 놓은 듯 아름답다는 뜻이지요. 푸른 산과 맑은 강이 흐르는 우리 금수강산에는 크고 작은 도시와 마을이 있고, 많은 사람들이 저마다 다른 일을 하며 살아가요. 농촌은 농촌대로, 산촌은 산촌대로, 어촌은 어촌대로 자연을 이용해서 서로 도우며 생활하지요. 이 영역의 책들은 지도와 기후, 지형 등 지리 공부에 필요한 기본 지식과 함께 사람들이 사는 지역에 따라 생활 모습은 어떻게 다른지, 각 지방마다 어떤 특색이 있는지 배울 수 있어요. 풍부한 정보와 사례를 통한 친절한 설명, 다양한 사진과 그림으로 우리나라의 지리를 쉽게 알려 주지요. 책을 읽는 동안 마치 우리 땅 구석구석을 실제로 여행하는 느낌이 들 거예요. -한국 지리 영역 감수자 서태열(고려대학교 지리교육학과 교수)

김은하  | 한국헤르만헤세(Korea Hermannhesse)

0원  | 20140701  | 9788954870153

사람들은 오래전부터 마을을 이루며 살았어요. 벼농사를 짓는 사람들은 서로 모여 농사일을 도왔어요. 산마을 사람들은 밭을 일구며 살았고, 바닷가 마을 사람들은 파도와 바람을 피해 살았어요. 도시는 늘 사람들로 북적거려요. 또 어떤 마을의 모습이 있는지 함께 살펴볼까요? 사회 교과에서 한국 지리 영역은 산과 들, 바다 등 우리 땅과 우리 땅에서 살아가는 사람들의 문화와 생활을 가르쳐 주어 아이들이 미처 알지 못했던 우리나라의 이런저런 모습을 알 수 있어요. 우리나라의 자연은 ‘금수강산’ 이라고 불려요. 비단에 수를 놓은 듯 아름답다는 뜻이지요. 푸른 산과 맑은 강이 흐르는 우리 금수강산에는 크고 작은 도시와 마을이 있고, 많은 사람들이 저마다 다른 일을 하며 살아가요. 농촌은 농촌대로, 산촌은 산촌대로, 어촌은 어촌대로 자연을 이용해서 서로 도우며 생활하지요. 이 영역의 책들은 지도와 기후, 지형 등 지리 공부에 필요한 기본 지식과 함께 사람들이 사는 지역에 따라 생활 모습은 어떻게 다른지, 각 지방마다 어떤 특색이 있는지 배울 수 있어요. 풍부한 정보와 사례를 통한 친절한 설명, 다양한 사진과 그림으로 우리나라의 지리를 쉽게 알려 주지요. 책을 읽는 동안 마치 우리 땅 구석구석을 실제로 여행하는 느낌이 들 거예요. -한국 지리 영역 감수자 서태열(고려대학교 지리교육학과 교수)

심재련  | 한국헤르만헤세(Korea Hermannhesse)

0원  | 20140701  | 9788954870221

우리는 자연에서 태어나 그 속에서 살아가며 필요한 것을 얻어요. 그러다 보니, 자연을 파괴하고 환경을 오염시키기도 해요. 속 주인공들과 함께 무인도를 체험하면서 자연과 조화를 이루며 살아가는 방법을 알게 돼요. 자연이 깨끗하고 건강해야 우리도 건강하게 살 수 있답니다. 사회 교과에서 한국 지리 영역은 산과 들, 바다 등 우리 땅과 우리 땅에서 살아가는 사람들의 문화와 생활을 가르쳐 주어 아이들이 미처 알지 못했던 우리나라의 이런저런 모습을 알 수 있어요. 우리나라의 자연은 ‘금수강산’ 이라고 불려요. 비단에 수를 놓은 듯 아름답다는 뜻이지요. 푸른 산과 맑은 강이 흐르는 우리 금수강산에는 크고 작은 도시와 마을이 있고, 많은 사람들이 저마다 다른 일을 하며 살아가요. 농촌은 농촌대로, 산촌은 산촌대로, 어촌은 어촌대로 자연을 이용해서 서로 도우며 생활하지요. 이 영역의 책들은 지도와 기후, 지형 등 지리 공부에 필요한 기본 지식과 함께 사람들이 사는 지역에 따라 생활 모습은 어떻게 다른지, 각 지방마다 어떤 특색이 있는지 배울 수 있어요. 풍부한 정보와 사례를 통한 친절한 설명, 다양한 사진과 그림으로 우리나라의 지리를 쉽게 알려 주지요. 책을 읽는 동안 마치 우리 땅 구석구석을 실제로 여행하는 느낌이 들 거예요. -한국 지리 영역 감수자 서태열(고려대학교 지리교육학과 교수)