금혜진  | 퍼플

24,000원  | 20241010  | 9788924137330

세대간의 교류와 연대를 통한 배움을 ‘세대통합학습’이라고 합니다. 이 책은 세대통합학습에 대해 처음 접하는 연구자, 학교현장이나 기관에서 실천하고자 하는 교사나 실무자들에게 도움이 될 수 있도록 구성하였습니다. 먼저 1부 ‘세대통합학습의 이해’ 에서는 세대통합학습 분야와 관련된 기본 지식을 다루었읍니다. 먼저 세대통합학습 태동에서는 세대통합학습의 시작, 목적과 의미, 국내외 발전과정에 대해 설명했습니다. 그리고 세대통합학습접근의 학문적 토대가 되었던 에릭슨의 인간발달원리와 세대통합학습과의 연계성에 대해 다루었습이다. 그 다음으로는 세대통합학습의 유형별 프로그램 사례를 제시하였고 마지막으로 성공적인 세대통합학습의 운영원칙과 그 효과성과 관련된 연구결과를 수록하였습니다. 2부 ‘세대통합학습의 실천, 영국의 Magic Me’에서는 대도시에서 예술을 통한 세대간 교류 프로그램을 이끄는 대표적인 해외사례로서 매직 미의 사례를 다루었습니다. 특별히 매직 미는 세대간 연대 뿐 아니라 다인종, 다문화간의 연대에도 기여하였기에 다문화사회로 급속히 진행되는 우리나라에서 참고할 점이 많습니다. 3부 ‘세대통합학습의 실천, 한국의 GIVE’에서는 농촌지역에서 세대통합 교육문화 프로그램을 지원하는 국내사례로서 GIVE의 사례를 다루었습니다. 특별히 고령화문제, 인구소멸위험 등의 문제를 안고 있는 농촌지역의 노인세대와 초,중학교의 학생들이 협력하여 지역의 문화유산에 대한 디지털스토리텔링 프로젝트를 하는 과정에서 각 세대의 웰빙, 세대간의 상호이해뿐 아니라 지역활성화에 대한 기여를 한 실천사례의 과정과 상세한 노하우 그리고 성과를 소개하고 있습니다.