경북대 글쓰기교재편찬위원회  | 경북대학교출판부

13,800원  | 20210813  | 9788971805718

소설가 김영하가 대학에서 글쓰기 강의를 하면서 학생들에게 ‘나는 용서한다’로 시작하는 글을 쓰라고 했을 때, 한 학생이 ‘아직도 그 사람을 용서할 수 없다’며 글쓰기를 포기한 일이 있었다고 한다. 아마도 그 학생은 글쓰기가 문장을 단순하게 나열하는 것이 아니라 문장 속에 자기 삶의 일부 혹은 전부를 담는 행위라고 생각했을 것이다. 다시 말해서 글에는 거짓이 아니라 진심을 담아야 하며, 그 진심이 독자에게도 그대로 전달되리라고 생각했을 것이다. 글이 인간과 사회에 미치는 힘이 강한 이유 중 하나가 이것이다. 글의 힘이 강한 또 다른 이유는, 글을 매개로 다른 사람과 의사소통이 가능하다는 점이다. 개체의 신체적 능력으로만 따지면 인간이 동물보다 뛰어난 존재라고 말하기 어렵다. 하지만 인간은 자기의 생각과 감정을 글로 표현함으로써 이를 다른 사람과 공유하고 서로 연대할 줄 아는 능력을 지녔다. 이 때문에 인간은 동물과 달리 문화를 발전시키고, 그 문화를 후손들에게 전승할 수 있었다.

우윤희  | 학이사(이상사)

13,500원  | 20210115  | 9791158542818

어린이도서연구회 대구경북지부 책읽어주기 활동 15년의 기록 어린이도서연구회 대구경북지부 회원들의 책읽어주기 활동 15년의 과정과 느낌을 담았다. 회원들이 책읽어주기 활동을 하며 겪은 시행착오, 활동의 의의와 책을 읽어주며 만난 사람들과 쌓은 추억 등 자녀의 학급에서, 또는 복지기관이나 병원 등 공공시설에서 좋은 동화책을 골라 모두에게 읽어준 15년의 기록이다. 책에서는 책읽어주기라는 활동이 사회와 활동가에게 미치는 영향을 체감하게 하고, 앞으로 어떤 방향으로 나아가야 하는지를 잘 보여준다. 활동가를 확보하기도 힘들고, 활동을 이어나가기도 힘든 상황에서 왜 책읽어주기가 중요한지를 깨닫게 한다. 예전처럼 책이 없어서 못 읽는 시대는 아니다. 그렇다고 세상 모든 어린이가 골고루 책 읽는 즐거움을 가지고 있는 현실도 아니다. 회원들은 내 아이, 우리 아이를 넘어서 이 땅에 살고 있는 수많은 아이들이 즐거움으로 책을 읽고, 자신의 마음을 살찌우면서 건강하게 성장할 수 있기를 바라는 마음으로 책읽어주기를 한다. 회원들은 책읽어주기 활동을 통해 책 이야기를 나누면서 책으로 논다. 책을 읽어주는 대상은 어린이뿐만이 아니다. 중학생이나 고등학생, 외국에서 이주해 온 엄마들도 있고, 연세 많은 어르신을 찾아 책을 읽어주기도 한다.