Barry M. Prizant  | 학지사

21,600원  | 20190320  | 9788999704864

『Scerts 모델: 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근』은 전문가가 자폐 범주성 장애를 가진 유아와 초등학생의 의사소통 및 사회 정서 능력을 진단할 수 있게 해준다. 이 책을 통해서 모델의 연구 기반에 대하여 학습하고, 세 가지 영역에 대한 목표를 검토하며, 정보 수집과 진도 점검에 사용할 수 있는 각종 양식을 통해서 Scerts 진단에 대한 종합적인 안내를 받을 수 있다.

Barry M. Prizant, Amy M. Wetherby, Emily Rubin, Amy C. Laurent, Patrick J. Rydell  | 학지사

25,380원  | 20190320  | 9788999704871

두 권으로 구성된 SCERTS 매뉴얼 중 “2권: 프로그램 계획 및 중재"편은 전문가가 자폐 범주성 장애를 지난 유아와 초등학생을 위해 프로그램을 계획하고 중재할 때 SCERTS를 사용할 수 있도록 실질적인 안내를 해 준다. 이 책을 통해서 특수교사와 일반교사, 언어치료사, 작업치료사, 심리학자, 사회복지사 등 관련 전문가는 아동의 사회 의사소통 및 정서 조절 목표를 정하고, 각각의 목표에 도달하도록 도와주기 위한 의미 있는 활동을 선택하고, 교류지원 목표를 사회 의사소통 및 정서 조절 목표에 연계하고, 사회적 파트너, 언어 파트너, 대화 파트너의 세 가지 의사소통 단계에 맞도록 SCERTS 모델을 사용하는 방법을 학습하게 될 것이다. 이 책은 "1권: 진단"과 함께 사용될 때 다양한 분야의 전문가에게 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 및 사회 정서 발달을 강화하는 종합적인 틀을 제공해 줄 것이다.

 | Paul H Brookes Pub Co

220,410원  | 20051124  | 9781557668189

This two-volume set provides a multidisciplinary approach to enhancing communication and socioemotional abilities of young children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and related disorders. The approach is a practical model that is systematic and semi-structured but is flexible to respond to the individual differences of children and families.