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Wonder-Full Education : The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum

Wonder-Full Education : The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Hardcover)

키런 이건, Gillian Judson (엮은이)
Taylor & Francis
369,180원

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Wonder-Full Education : The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum
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책 정보

· 제목 : Wonder-Full Education : The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Hardcover) 
· 분류 : 외국도서 > 교육/자료 > 교육 > 철학/사회 이슈
· ISBN : 9780415820295
· 쪽수 : 256쪽
· 출판일 : 2013-08-06

목차

CONTENTSPreface I.The nature of wonder and its educational uses 1. Our Hearts Leap Up: Awakening Wonder within the Classroom. Laura Piersol 2. Wow! What if? So what? Education and the imagination of wonder: Fascination, possibilities and opportunities missed. Dave Trotman 3. Reclaiming the Value of Wonder in Science Education. Yannis Hadzigeorgiou 4. Wondering about wonder in mathematics. Dov Zazkis and Rina Zazkis II.Engaging wonder in everyday classrooms 5. Opportunity to teach: The joy of teaching what you know deeply, find fascinating, and want to share. David C. Berliner 6.Renewing the sense of wonder in the minds of high school and college students. Keiichi Takaya 7. From “unknown questions” begins a wonderful education: Kyozai-Kaishaku and the dialogic classroom. Kiyotaka Miyazaki8. The talking table: sharing wonder in early childhood education. Fleur Griffiths 9. The Upside Down Picnic Table: The Wonder of Learning through Improvisational Play. Lynn Fels III.Dimensions of educational wonder 10. Wonder, awe and teaching techniques. Kieran Egan 11.Wonder for Sale. Annabella Cant 12.An Educational Leadership Perspective: managing and revealing the DNA of wonder in teaching and learning. Di Fleming 13.The keys to wonder-rich Science Learning. Lynne Bianchi 14.Creative Imagination in Play- Worlds: Wonder-Full Early Childhood Education in Finland and the United States. Pentti Hakkarainen & Beth Ferholt 15. Wonder as a gateway experience. Thomas W Nielsen & Bronwen Haralambous About the Authors

저자소개

키런 이건 (지은이)    정보 더보기
'상상력''스토리텔링''인지 도구와 이해' 등 교육학 분야의 거대담론을 주도하는 세계적으로 저명한 학자다. 그는 1942년 아일랜드에서 태어난 후 유년 시절과 학창시절을 영국에서 보내면서 성장했으며, 1966년 역사학을 전공하여 영국 런던대학교를 졸업한 후 미국 스탠퍼드 대학교에서 박사과정을 시작하였다. 이 무렵 IBM에서 새로운 컴퓨터 시스템의 프로그램화 방법을 최적화시키는 자문가로도 활동하였다. 1972년 코넬 대학교에서 박사학위를 받은 후 캐나다 밴쿠버의 사이먼 프레이저 대학교 교육학과 교수로 근무하고 있다. 그는 20여 권의 책을 저술하거나 (공동저술 포함) 편집하였으며, 다수의 책이 10여 개 언어로 번역되어 출간되었다. 최근에 펴낸 저작물로는 『The Future of education: Reimaging Our Schools from the Ground Up(2008)』, 『Teaching Literacy: Engaging the Imagination of New Readers and Writers(2006)』, 『An imaginative approach to teaching(2005)』, 『Getting it Wrong from the Beginning: Our Progressivist Inheritance from Herbert Spencer, John Dewey, and Jean Piaget(2002)』 등이 있다.
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