Making the Most of College: Students Speak Their Minds (Paperback, Revised)

하버드대학에서 통계학 박사 학위를 수여하고 하버드 교육대학원에서 교수 및 학습법, 고등 교육 정책을 연구 중이다. 대학의 효율성 제고를 위한 하버드 및 25개 대학 공동 컨소시엄인 하버드 평가 세미나Harvard Assessment Seminars를 창설하고 위원장을 맡아 이 책의 기초가 되는 성공적인 대학생활에 대한 설문조사와 연구를 시작했다. 하버드 버지니아 앤드 워렌 스톤 상The Virginia and Warren Stone Prize을 수상했다. 미국평가협회(AEA)의 폴 F.라자스펠드AEA Paul F. Lazarsfeld Evaluation Theory Award 공로상을 수상했으며 미국평가협회장, 교육개선기금 이사, 미국회계감사원 국가위원회 위원, 청소년위원회 위원장을 역임했고, 국립고등교육협회 위원, 미국예술과학협회 위원이다. 현재 브라운대학, 듀크 대학, 조지타운 대학 및 하버드 공동연구로 성공적인 대학생활을 돕는 방법에 대한 연구, 동료인 하워드 가드너 박사와 <21세기 인문학> 공동연구, 고등 교육에 관한 연구를 진행하고 있다. 저서로 <Summing Up: The Science of Reviewing Research, David Pillemer 공저, 1984>, <Planning Research on Higher Education, Judith Singer, John Willett 공저, 1990>와 논문 다수가 있다.