Deaf Learners: Developments in Curriculum and Instruction (Hardcover)

Gallaudet University의 교육학 교수이며, American Annals of the Deaf의 편집장이고, African Annals of the Deaf의 부편집장이며 청각장애와 관련해 수많은 논문과 책을 썼다. 그는 5년 동안 중·고등학교 수준에서 청각장애학생을 가르쳤고, 청각장애인을 위한 기숙사 상담, 축구 코치, 여름 캠프 책임자, 성인 교육책임자를 담당하였으며, 40개 이상의 교육환경과 가정환경에서 대학 내의 조기중재 프로그램을 통해 청각장애 개인을 연구하였다. Gallaudet University로 임용되기 이전에는, 심리학학습연구 교수, 청각장애의 졸업훈련 프로그램의 코디네이터, Minnesota Research Center on Education of Handicapped Children의 책임자, Pennsylvania State University Department of Special Education의 학장이었다. 1980년부터 1996년까지 16년 동안 Gallaudet University Center 교육인적자원부에서 책임자로 근무하였다.

Gallaudet University의 명예교수와 학장을 맡고 있으며, 학부와 대학원에서 교사－교육 후보를 위한 교과과정을 포함하여 다양한 주제로 가르치고 있다. 2개의 공립학군에서 교과과정을 지도하였으며 Cambridge, Massachusetts의 교육개발센터에서 교과과정 개발자로 있었으며, 교사, 교장, 사범교육부의 장, 학장으로서의 직책을 가졌다. 또한 청각장애인, 사고력, 사회의 교수와 관련한 수많은 논문, 단락, 그리고 책을 게재하였다.