임지원 특수교육학 2 : 특수아동교육

chapter 09 지적장애
01 지적장애의 정의 … 10
02 지적장애의 원인 … 40
03 지적장애의 특성 … 54
04 지적장애의 교육 … 73
chapter 10 정서 및 행동장애
01 정서 및 행동장애의 이해 … 94
02 정서 및 행동장애의 사정과 판별 … 102
03 정서 및 행동장애 개념적 지도모델 및 관련 이론 … 105
04 장애유형별 분류 및 진단 기준 … 122
05 정서 및 행동장애 학생의 중재 … 135
chapter 11 자폐범주성 장애
01 자폐범주성 장애의 정의 … 154
02 자폐범주성 장애의 원인과 진단 … 169
03 자폐범주성 장애아동의 특성 … 171
04 자폐범주성 장애아동의 교육 … 194
chapter 12 학습장애
01 학습장애의 정의 … 254
02 학습장애의 하위유형 … 262
03 학습장애의 진단 및 평가 … 265
04 원인 및 출현율 … 276
05 학습장애 아동의 특성 … 276
06 학습장애 아동의 교육－읽기 … 277
07 학습장애 아동의 교육－쓰기 … 294
08 학습장애 아동의 교육－수학 … 304
09 학습장애 아동의 교육－사회성 … 325
10 학습장애 아동의 교육－학습전략 … 331
chapter 13 시각장애
01 시각장애의 이해 … 366
02 눈의 구조와 기능 … 394
03 안질환과 교육적 조치 … 398
04 각종 질환이 눈에 미치는 영향 … 411
05 시력평가 … 415
06 시각장애 아동의 특성 … 425
07 시각장애 아동의 평가 … 433
08 저시력 시각장애 아동 교육 … 439
09 시각장애 아동의 교육 … 448
10 보행훈련 … 474
11 점 자 … 495
12 시각장애를 위한 정보매체 … 503
chapter 14 청각장애
01 청각생리와 청각장애의 원인 … 514
02 청각장애의 정의와 분류 … 518
03 청각장애 아동의 진단 및 평가 … 522
04 청능훈련 … 545
05 독 화 … 552
06 수 화 … 557
07 청각장애 아동의 교육적 중재 … 561
08 청각장애 아동을 위한 통합교육 … 566
09 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원 … 572
chapter 15 의사소통장애
01 언어발달과정 … 586
02 의사소통장애의 정의와 개념 … 593
03 의사소통장애의 영역 … 602
04 의사소통장애의 원인 … 630
05 의사소통장애의 진단 … 632
06 의사소통장애 아동을 위한 교육 … 665
07 보완 및 대체 의사소통 지도 … 700
chapter 16 지체장애
01 지체장애의 의미 … 732
02 지체장애의 하위 유형 … 742
03 지체장애의 진단 및 평가 … 764
04 지체장애 아동의 특성 … 772
05 지체장애 아동의 교육 … 778
06 지체장애 아동을 위한 관련 지원 … 801
07 건강장애 … 837
chapter 17 중도장애
01 중도장애학생 교육의 기본 개념과 실제 … 850
02 가족-전문가 간의 협력 … 857
03 의미 있는 진단 … 863
04 교수·학습 프로그램의 개발과 실행 … 876
05 측정, 분석 및 평가 … 901
06 중도장애 학생의 긍정적 행동지원 … 913
07 특별 건강관리 절차 … 921
08 운동장애 … 938
09 자기관리 기술 교수 … 947
10 또래관계 … 965
11 비상징적 의사소통 … 972
12 기능적 의사소통 기술의 교수 … 983
13 일반교육과정 접근 … 996
14 가정과 지역사회 … 1001
15 직업 준비와 전환 … 1009
16 성인기의 희망 … 1016
chapter 18 발달지체
01 발달지체의 정의와 진단 … 1020
02 발달지체의 원인과 예방 … 1023
03 발달지체 영·유아의 진단과 평가 … 1024
04 발달지체 영·유아의 가족지원 … 1026
05 발달지체 영·유아의 교육 … 1029