유치원 교사를 위한 교직실무

머리말

제1부 교사의 전문성 관리

제1장 유치원 교사와 교직실무
1. 교직실무의 성격
2. 유치원 교사직의 성격과 특성
-1) 교원지위 법정주의
-2) 유치원 교사의 특성
3. 유치원 교사의 전문성과 교원 역량
-1) 교원 역량의 개념
-2) 교육인적자원부(2006)가 제시한 교원의 역량
-3) 유치원 교사의 생애주기별 역량
4. 초임교사의 교직 적응
-1) 단계별 특징
-2) 나만의 학급문화 만들기

제2장 사회 변화와 유아교육 정책
1. 국내의 배경
-1) 사회적 배경: 저출산의 문제
-2) 교육 정책적 배경: 유아기 보편교육의 시작
2. 국외의 배경
-1) 경제협력개발기구(OECD:Organization for Economic Co-operation and
Development)의 보고서
-2) 유네스코의 국제표준교육분류(ISCED:International Standard
Classification for Education)
-3) 유아교육의 경제적 효과
3. 유아교육 정책
-1) 유아교육 선진화 추진계획(2009)
-2) 누리과정(2012~2013)

제3장 유치원 교사의 자격과 권리
1. 유치원 교사의 자격
-1) 유치원 교직원의 구분과 임무
-2) 유치원 교원의 자격
2. 임용
-1) 유치원 교원 임용 업무 절차 흐름도
-2) 유치원 교원 임용 관련 서류 작성
3. 보수
-1) 호봉 획정
-2) 교원 봉급
-3) 수당
4. 유치원 교원의 권리
-1) 신분보장 및 교원에 대한 예우
-2) 징계 및 소청
-3) 교원의 지위 향상을 위한 교섭과 협의
-4) 사립유치원 교원 권리

제4장 유치원 교사의 책무와 교직윤리
1. 유치원 교사의 의무
-1) 성실의 의무
-2) 직무상의 의무
-3) 신분상의 의무
2. 유치원 교직윤리의 개념 및 중요성
-1) 교사의 책무성과 교직윤리
-2) 유치원 교직윤리의 중요성
-3) 교직윤리의 내용
-4) 유치원 교사를 위한 헌장· 윤리강령
3. 유치원 교사의 윤리적 딜레마와 윤리적 책임
-1) 유아에 대한 윤리적 책임
-2) 가정에 대한 윤리적 책임
-3) 동료에 대한 윤리적 책임
-4) 지역사회와 공동체에 대한 윤리적 책임

제2부 학급운영 및 관리

제5장 학급운영 관리
1. 학급운영 관리의 개념과 원리
-1) 학급운영의 개념
-2) 학급운영의 기본 원리
-3) 시간적 측면에서의 학급운영 관리
2. 1년 운영하기
-1) 학년 초에 해야 할 일
-2) 학년 말에 해야 할 일
3. 한 학기 운영하기
-1) 학기 초에 해야 할 일
-2) 학기 중에 해야 할 일
-3) 학기 말에 해야 할 일
-4) 방학 동안 해야 할 일
4. 한 주 운영하기
-1) 주초에 해야 할 일
-2) 주말에 해야 할 일
5. 하루 운영하기
-1) 하루 일과 준비
-2) 유아 맞이하기
-3) 아침 모임: 출결 확인 및 하루 일과 계획하기
-4) 실내 자유선택 활동
-5) 대· 소집단 활동
-6) 바깥놀이 활동
-7) 간식 및 점심식사
-8) 평가 및 귀가 지도
-9) 교실 정리: 교실 환경 및 위생 점검
-10) 일일평가 및 출석부· 안전교육일지· 투약일지 기록
-11) 유아 관찰 자료 정리 및 학부모 상담
-12) 일일교육계획안 작성 및 수업 준비
-13) 행사 준비 및 기타 사무 관리
-14) 정리 및 퇴근

제6장 교육과정 운영 계획 관리
1. 국가 수준 교육과정의 이해
-1) 교육과정의 이해
-2) 누리과정의 이해
-3) 3~5세 연령별 누리과정
2. 유치원 교육과정 운영 계획
-1) 교육계획 수립의 기저
-2) 교육과정 운영 기본 방향 수립
-3) 교육과정 운영 계획 및 실천 과제
-4) 교육과정과 연계한 교육활동 계획
-5) 교육과정 평가 계획 및 기타

제7장 유아생활 관리
1. 유아 문화의 변화
-1) 놀이결핍
-2) 테크놀로지와 유아
-3) 특별한 요구를 가진 유아
-4) 조부모 양육
-5) 부모의 양육 불안· 양육 스트레스
2. 교사의 역할 변화
3. 유아생활 및 안전 관리
-1) 유아생활 관리의 개념
-2) 유아생활 관리의 방법
-3) 유아안전 관리

제8장 행사 관리
1. 행사
-1) 유치원 행사의 의미
-2) 유치원 행사의 운영
-3) 유치원 행사의 실제
2. 현장학습
-1) 현장학습의 의미
-2) 현장학습의 운영
-3) 현장학습 장소 선정 시 고려 사항

제9장 교사의 전문성 관리
1. 자율 장학 활동
-1) 자율 장학의 개념과 필요성
-2) 수업 장학
2. 지원 장학 활동
-1) 지원 장학
-2) 컨설팅 장학
3. 기타 전문성 신장 활동
-1) 현장연구
-2) 장학 자료 활용

제10장 평가 관리
1. 유치원 평가
2. 누리과정 프로그램 평가
3. 교사 평가: 유치원 교원능력개발 평가
4. 유아 평가
-1) 유아 평가의 목적
-2) 유아 평가의 과정

제11장 학부모 및 인력 관리
1. 학부모 관리
-1) 유치원운영위원회
-2) 학부모 자원 활용
-3) 학부모 자원 활용의 실제 : 학부모 자원봉사 프로그램
-4) 학부모 상담
2. 기타 인력 관리
-1) 교육실습생
-2) 관리 직원
-3) 기타

제12장 유치원의 행정실무 관리
1. 유치원의 문서 관리
-1) 학급 담임이 관리하는 문서
-2) 공동 관리 문서
2. 유치원의 행정 업무
-1) 문서 관리
-2) 전자문서시스템의 이해
-3) 유아학비지원시스템(e-유치원)의 이해
-4) 유치원 정보공시제의 이해

참고문헌