이진영 전문상담 2

PartⅠ. 상담이론과 실제
01. 게스탈트 상담
02. 현실치료
03. 교류분석 상담
04. 실존주의 상담
05. 의미치료
06. 여성주의 상담
07. 상담이론별 비교
08. 상담자의 반응기술

Ⅰ+Ⅰ
01. 정신역동과 상담
02. 행동주의 상담
03. 인간중심과 상담
04. 인지.정서.행동치료
05. 게슈탈트 상담
06. 현실치료와 상담
07. 교류분석과 상담
08. 실존주의와 상담

PartⅡ. 성격심리
01. 설리반의 대인관계 이론
02. 호니의 신경증적 이론
03. 프롬의 성격유형
04. 머레이의 욕구 및 동기이론
05. 켈리의 개인구성개념 이론
06. 로터의 사회적 학습이론
07. 미첼의 사회인지이론
08. 올포트의 특질이론
09. 캐텔의 특질이론
10. 아이젠크의 생물학적 유형론
11. 성격의 5요인 모델
12. 엘리스의 인지적 성격이론
13. 벡으 인지적 성격이론
14. 동기이론
15. 공격성
16. 성격과 적응
17. 성격장애
18. 자기(self)

Ⅱ+Ⅰ
01. 융의 분석심리학
02. 아들러의 개인심리학
03. 후기 정신분석
04. 현상학적 이론
05. 켈리의 개인구성개념 이론
06. 인지사회학습 이론
07. 특질이론

PartⅢ. 가족상담
01. 전략적 가족상담
02. 해결중심 가족상담
03. 이야기치료
04. 휘태커의 경험적 가족상담
05. 정신역동적 가족상담
06. 가계도, 가족지도, 원가족도표 기호 비교
07. 가족평가
08. 상담과정의 구조화
09. 초기 상담
10. 상담과정으 실제적 문제
11. 상담종결 과정
12. 비행청소년 가족상담
13. 비행청소년 부모상담
14. 가족스트레스

Ⅲ+Ⅰ
01. 가족상담 사례
02. 다세대 가족상담 적용
03. 구조적 가족상담 적용
04. 경험적 가족상담 적용
05. 전략적 가족상담 적용
06. 대상관계 가족상담 적용
07. 이야기치료
08. 가족생활주기

PartⅣ. 집단상담
01. 정신분열 집단상담
02. 행동주의 집단상담
03. 참만남 집단상담
04. 게슈탈트 집단상담
05. 합리적.정서적.행동적 집단상담
06. 교류준석적 집단상담
07. 현실 집단상담
08. 실존주의 집단상담
09. 아들러 학파의 집단상담
10. 심리극
11. 집단지도성 이론
12. 지도성 유형
13. 지도성 관련요인
14. 소규모집단상담
15. 학급단위 집단교육프로그램

PartⅤ. 딘로상담
01. 진로상담 과정
02. 수퍼의 진로발달 이론
03. Tuckman의 진로개발 교육이론
04. 직업적응 이론
05. 진로의사결정의 이해
06. 진로의사결정 모델
07. 진로의사결정 유형
08. 진호의사결정 이론
09. 인지적 정보처리 이론(CIP)
10. 사회인지적 진로발달 이론(SCCT)
11. 가치중심적 진로접근 모형
12. 맥락적 관점과 자기효능감 이론
13. 진로상담과 심리검사
14. 주요 진로심리검사
15. 직업흥미 검사
16. 한국표준직업분류
17. 직업카드 활용

Ⅴ+Ⅰ
01. 수퍼의 생애진로발달이론
02. 크럼볼츠 사회학습진로이론
03. 맥락적 관점을 강조하는 사회인지진로이론
04. 진로상담과 심리검사

PartⅥ. 심리검사
01. BGT
02. HTP
03. Rprschach Test
04. TAT
05. SCT
06. MMPI-2/MMPI-A
07. MMPI-A
08. K-WAIS
09. K-WAIS의 소검사 점수에 대한 해석적 가설
10. K-WISC-Ⅲ
11. K-ABC
12. Holland 진로탐색 및 진로적성 검사
13. Strong 진로탐색검사
14. 한국아동인성평정척도(KPRC)
15. 성격평가질문지(PAI)
16. 학업동기검사(AMT)
17. 한국판학습장애평가척도(K-LDES)
18. MLST 학습전략검사
19. CPI
20. KPI 성격검사
21. 기타 성격검사

Ⅵ+Ⅰ
01. SCT
02. HTP
03. 학습검사

PartⅦ. 특수아상담
01. 자폐성장애
02. 영재아(The Gifted Child)
03. 품행장애
04. 우울증
05. 반항성 장애
06. 시각장애
07. 청각장애
08. 건강장애
09. 의사소통장애
10. 지체장애
11. 전환교육, 통합교육, 순회교육
12. 특수교육 대상자 선별검사 및 진단.평가 영역
13. 특수아 진단 및 평가
14. 정서 및 행동장애 아동의 문제행동 지도
15. 정서 및 행동장애 아동의 사회적 기술 교수
16. 장애학생을 위한 교수전략
17. 행동지도를 위한 자료 수집 및 분석
18. 단일대상 설계

PartⅧ. 학교상담
01. 주제별 상담
02. 학교상담 프로그램의 편성 절차
03. 자문
04. 교육 및 연수
05. 행정업무
06. 비행상담