신사고 우공비 국어.생활국어 중 3-2

1.창조적인 문학 체험
자신의 경험을 토대로 하여 문학 작품을 읽고,의미를 재구성하는 작품 수용에 대하여 학습해 보는 단원이다.
(1)즐거운 편지:이루지 못한 사랑의 아픔을 변함없는 기다림으로 승화시키고 있는 산문시
(2)성탄제:성탄제 무렵 내리는 눈을 보며 어린 시절의 아버지의 사랑을 회상한 시
(3)길 잃은 태양 마차:태양신의 아들임을 입증하고 싶어하던 파에톤이 소원을 이루려다 죽음에 이르 는 과정을 다룬 그리스 신화
보충·심화 학습:동해 바다/생일 선물/자화상/자전거를 못 타는 아이

2.비판하며 읽기
비판하며 읽기를 위한 구체적인 방법 중 '내용의 신뢰성과 타당성 판단하기'를 해 보고,글쓴이의 관점과 태도를 판단해 보는 단원이다.
(1)신문과 진실:진실 보도를 위해서는 훌륭한 의미에서의 주관적 태도가 필요함을 주장하는 논설문
(2)텔레비전의 두 얼굴:텔레비전에 대한 관점이 다른 두 글을 함께 제시하고 있는 논설문
보충·심화 학습:인기 연예인~/인터넷 쇼핑~/효도는 본래~

3.작가의 개성
글을 읽고,글에 드러나는 지은이의 개성,즉 생각이나 느낌,가치관 등을 파악해 보는 단원이다.
(1)내 생애 가장 따뜻한 날들:군고구마 장수와 골목길 가게 아저씨의 이야기를 통해 이웃 사이의 따 뜻한 정을 이야기하고 있는 수필
(2)어리석은 자의 우직함이 세상을 조금씩 바꿔 갑니다:온달과 평강 공주의 설화를 바탕으로 주체적 인 삶에 대하여 이야기하고 있는 기행 수필
(3)청춘 예찬:인생의 황금기인 청춘을 다양한 표현 방법으로 예찬하고 있는 수필
보충·심화 학습:7년간의 착각/작은 운동장의 큰 가르침/신호등/일야구도하기(一夜九渡可記)

4.고전 문학의 감상
국문학의 개념과 특질을 알고,구체적인 국문학 작품 속에서 드러나는 국문학의 특질을 알아보는 단원이다.
(1)한국 문학의 개념과 특질:한국 문학의 개념,범위,특질을 알기 쉽게 서술한 설명문
(2)가시리:사랑하는 임을 떠나보내는 여인의 애절한 마음과 재회의 소망을 노래한 고려 가요
(3)시조 두 편:자연 속에서의 안빈낙도를 읊는 평시조와 힘든 농사일에서 느끼는 한가함을 노래한 시 설시조
(4)박씨전:병자호란을 배경으로 박씨 부인의 시련과 변신,활약상을 그린 고전 소설
보충·심화 학습:잔 들고~,삼각산 옆에서/운영전/적성촌에서

5.글과 표현
글에 나타난 여러 가지 표현의 특징과 효과를 파악하여 글을 읽는 학습을 하는 단원이다.
(1)대숲의 세계:대숲의 사계절에 따른 변화를 다양한 표현 방법을 사용하여 서술한 설명문
(2)만해 한용운:독립 운동가요,시인이요,스님이었던 만해 한용운의 인품과 활동상을 일화를 중심으로 소개한 평전
보충·심화 학습:보리,너는~/높은 아파트가~/예로부터 우리~

*생활 국어
*최종 모의고사
*정답과 해설