2016 iMBC 캠퍼스 독학사 유아교육학과 4단계 통합본 (독학학위제)

유아교육론
CHAPTER 1 교육과 유아교육
1절 인간발달과 유아교육
2절 소망스런 인간상
3절 교육의 정의 및 개념
4절 유아교육의 특수성
5절 유아교육의 중요성
 확인학습문제

CHAPTER 2 유아교육의 역사
1절 코메니우스
2절 로 크
3절 루 소
4절 페스탈로치
5절 프뢰벨
6절 듀 이
7절 몬테소리
8절 맥밀런 자매
9절 우리나라의 유아교육
 확인학습문제

CHAPTER 3 유아기의 발달
1절 발달의 원리
2절 발달이론
3절 연령별 발달
 확인학습문제

CHAPTER 4 유아교육과정
1절 유아교육과정의 개념
2절 유아교육과정의 이론적 기초
3절 유아교육과정의 구성체계
4절 우리나라의 유아교육과정
 확인학습문제 184

CHAPTER 5 유아교육 교사론
1절 교직의 전문성
2절 교직윤리
3절 교사의 자질
4절 교사의 역할
 확인학습문제

CHAPTER 6 유아교육기관의 운영관리
1절 운영관리의 개념과 영역
2절 운영관리의 영역과 기능
3절 인사관리
4절 시설 및 설비 관리
5절 재정 및 사무 관리
 확인학습문제

CHAPTER 7 부모교육
1절 가정환경
2절 부모교육의 필요성 및 효과
3절 부모교육의 개념과 역사
4절 부모교육 프로그램의 목적
5절 부모교육 프로그램의 유형
6절 유아교육기관에서의 부모교육
 확인학습문제

CHAPTER 8 유치원과 초등학교의 연계성
1절 연계성의 개념
2절 유치원과 초등학교 교육과정의 연계
3절 학습준비도 프로그램
4절 연계방안
 확인학습문제

CHAPTER 9 유아와 놀이
1절 놀이의 중요성과 교육적 의의
2절 놀이의 특성과 종류
3절 컴퓨터와 놀이
 확인학습문제

CHAPTER 10 유아교육정책과 제도
1절 교육정책과 제도
2절 다른 나라 유아교육과 정책과 제도
3절 우리나라 유아교육과 정책과 제도
 확인학습문제

CHAPTER 11 유아교육과 평가
1절 유아교육 평가의 의의
2절 유아발달과 평가
3절 유아교육과정에 대한 평가
4절 유아교육기관 평가
 확인학습문제
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· 참고문헌

유아발달
CHAPTER 1 유아발달심리학의 개요
1절 유아발달심리학
2절 역사적 배경
3절 아동연구법
 확인학습문제

CHAPTER 2 발달이론
1절 학습이론과 사회학습이론
2절 인지발달이론
3절 정신분석이론
4절 맥락이론과 동물행동이론
 확인학습문제

CHAPTER 3 태내발달
1절 생명의 시작
2절 태내발달단계
3절 유전과 환경
 확인학습문제

CHAPTER 4 출산과 신생아
1절 출산
2절 미숙아와 과숙아
3절 신생아
 확인학습문제

CHAPTER 5 영아기의 발달
1절 영아기의 신체발달
2절 영아기의 인지발달
3절 영아기의 사회정서발달
 확인학습문제

CHAPTER 6 유아기의 발달
1절 유아기의 신체발달
2절 유아기의 인지발달

3절 유아기의 사회정서발달
 확인학습문제

CHAPTER 7 학령기의 발달
1절 학령기의 신체발달
2절 학령기의 인지발달
3절 학령기의 사회성 발달
 확인학습문제

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· 참고문헌

유아교육과정
CHAPTER 1 교육과정 및 유아교육과정의 개념
1절 교육과정의 의미와 개념
2절 유아교육과정의 개념
 확인학습문제

CHAPTER 2 유아교육과정 동향
1절 우리나라의 동향
2절 외국의 동향
 확인학습문제

CHAPTER 3 유아교육과정 구성의 이론적 기초
1절 철학적 기초
2절 심리적 기초
3절 사회적 기초
 확인학습문제

CHAPTER 4 유아교육과정의 구성체계
1절 교육목표
2절 교육내용
3절 교수․학습과정
4절 평가
 확인학습문제

CHAPTER 5 유아교육 계획 및 운영의 실제
1절 통합적 운영
2절 수준별 운영
3절 교육계획안 작성
 확인학습문제

CHAPTER 6 다양한 유아교육 프로그램
1절 몬테소리 프로그램
2절 뱅크스트리트 프로그램
3절 디스타 프로그램
4절 피아제 이론에 기초한 프로그램
5절 프로젝트 접근법
6절 레지오 에밀리아 접근법
7절 발도로프 접근법
 확인학습문제

CHAPTER 7 우리나라 유아교육과정
1절 유치원 교육과정
2절 표준보육과정
 확인학습문제

CHAPTER 8 유아교육기관 평가
1절 유치원 평가
2절 보육시설 평가인증
 확인학습문제

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· 참고문헌

유아교육교수법
CHAPTER 1 학습과 교수
1절 학습의 개념
2절 학습과 발달
3절 학습과 교수
 확인학습문제

CHAPTER 2 유아를 위한 교수–학습이론
1절 성숙주의 이론
2절 행동주의 이론
3절 정보처리 이론
4절 구성주의 이론
 확인학습문제

CHAPTER 3 유아교수 학습원리
1절 놀이중심의 원리
2절 개별화의 원리
3절 탐구학습의 원리
4절 생활중심의 원리
5절 통합의 원리
 확인학습문제

CHAPTER 4 유아교수 학습방법
1절 질문사용법
2절 시청각교수법
3절 발견학습법
4절 동기유발법
5절 문제해결법
6절 협동교수법
 확인학습문제

CHAPTER 5 교사의 역할
1절 유아교사의 역할과 자질의 필요성
2절 모성적 교사
3절 창의적 교사
4절 반성적 교사
 확인학습문제

CHAPTER 6 유아교수 학습활동의 계획 및 평가
1절 교수학습 활동의 계획
2절 활동의 목표진술
3절 환경구성 및 교재
4절 유아의 학습성취 평가
 확인학습문제

CHAPTER 7 유아교수 학습활동의 실제
1절 이야기 나누기 활동의 지도기술 및 평가
2절 전이활동의 지도기술 및 평가
3절 대집단 활동의 지도기술 및 평가
4절 토의활동의 지도기술 및 평가
5절 창의적 표현활동의 지도기술 및 평가
 확인학습문제

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