한국에서 유일한 New 기초영문법 3

Lecture 1 ‘진행’의 뜻 ‘~하는 중이다’는 어떻게 표현할까?
1. 현재분사는?
2. be 동사는?
3. ‘be 동사+-ing'의 이름
4. 진행형(be 동사+-ing) 문장을 만드는 순서
5. ‘진행형’과 ‘현재형’의 시간 차이
6. ‘진행형 + 부연 설명’
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Lecture 2 ‘진행’과 ‘완료’를 나타내는 기호
1. ‘현재분사’와 ‘과거분사’의 의미 차이
2. 시제와 분사의 밀접한 관계
3. 동사 ‘have'의 네 가지 종류와 의미
4. 과거분사와 만나는 동사 ‘have'
5. ‘과거분사=형용사’
6. ‘have+과거분사’의 이름
7. 분사가 영향을 미치는 문법
8. 시제를 나타내는 기호
9. 문장 속 시제의 형태 파악
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QnA 독자의 질문

Lecture 3 영어의 ‘12시제’
1. 영어의 ‘12시제’의 형태와 표현법
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Lecture 4 Common Mistakes - 시제와 관련한 흔한 실수들
1. Common Mistake 1
2. Common Mistake 2
3. Common Mistake 3
4. Common Mistake 4
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Lecture 5 영어로 길게 쓴다?
1. 영어로 문장을 길게 쓰기 위한 밑바탕
2. 명사 앞에 쓰여서 명사의 의미를 도와주는 형용사
3. Explosive Effect
4. Big Bang Effect
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Lecture 6 문장의 수준을 높이는 네 단계
1. 영어로 길게 쓰고 싶다면 한 곳에 모으라
2. 끼워 넣는 문법의 특징
3. 명사 뒤에 문장 끼워 넣기
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Lecture 7 주격 관계대명사 ‘that'
1. 명사 뒤에 문장을 끼워 넣는 두 가지 방법
2. 주어의 반복을 피하는 ‘주격 관계대명사 that'
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Lecture 8 선행사와 관계사
1. 선행사: 명사
2. 관계대명사 that이 있는 형용사절 만들기
3. 선행사에 따른 관계사의 종류
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Lecture 9 형용사절과 형용사구
1. 명사 뒤에 형용사절을 끼워 넣은 문장
2. 형용사절을 짧게 줄인 문장
3. be 동사를 포함한 형용사절
4. 형용사절을 형용사구로 고치고 형용사만 남는 경우
5. 형용사절을 형용사구로 고치고 ‘전치사구’가 남는 경우
(=가장 빈도수 높은 단어 배열이 되는 경우)
6. 형용사절 안에 독립적인 자체 주어가 있는 경우
7. 일반 동사를 포함한 형용사절
8. 형용사절을 형용사구로 고치기
9. 형용사절을 형용사구로 고칠 수 없는 경우
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Lecture 10 문장 속 형용사절의 활용
1. 형용사절을 형용사구로 고치는 ‘배경적인’ 설명과 ‘문법적인’ 설명
2. 형용사절을 쓴 후 문장이 겪는 변화
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Lecture 11 명사 자리에 문장(=명사 역할을 하는 문장) 쓰기
1. 명사절의 정의
2. 명사절의 시작을 알리는 단어
3. 명사절의 위치
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Lecture 12 명사절을 만드는 방법
1. 명사절을 만드는 방법
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Lecture 13 ‘가정하는 방법 = 가정법’
1. 가정할 때 쓰는 말투
2. 가정법 현재
3. 가정법 과거
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Lecture 14 가장 많이 쓰는 단어 'the'
1. 통틀어서 말할 때 쓰는 ‘the'
2. 발명품 앞에 쓰는 ‘the'
3. 모든 악기의 이름 앞에 쓰는 ‘the'
4. 앞에서 언급한 단어를 지칭할 때 쓰는 'the'
5. 공공의 개념이 들어 있는 단어 앞에 쓰는 ‘the'
6. 강조를 나타내는 ‘the'
7. 문장 속 ‘the'의 활용
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Lecture 15 ‘do'에서 발생한 문법
1. 명사의 동사화
2. 동사의 발전
3. 평서문
4. 강조문
5. 의문문
6. 부정문
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