하이논술 4 : 과학·문화 편

Ⅰ 학문 : 오늘날 인문학은 왜 위기에 처했는가?

주제강의
1. 인문학의 위기, 무엇이 문제인가?
2. 학문연마에서 지식과 가치관의 문제
읽기자료
장 폴 사르트르, 《지식인을 위한 변명》
최한기, 《기학》
글쓰기
2007학년도 가톨릭대학교 수시 2학기 기출
2005학년도 서울대학교 인문 예시

Ⅱ 정보화 : 정보화 시대는 장밋빛 희망인가, 잿빛 어둠인가?

주제강의
1. 정보사회란 어떤 사회인가?
2. 지식 vs 정보
3. 카피라이트 vs 카피레프트
4. 사이버스페이스와 자아정체성의 혼란
읽기자료
니콜라스 네그로폰테, 《디지털이다》
제레미 리프킨, 《소유의 종말》
글쓰기
2011학년도 숙명여자대학교 수시 2학기 기출
2010학년도 중앙대학교 수시 2학기 기출

Ⅲ 환경 : 현대사회는 환경의 위기를 극복할 수 있을까?

주제강의
1. 환경문제의 특징
2. 환경문제의 원인
3. 환경문제 해결방안
읽기자료
오르데카 이 가세트, 《인간과 기술》
울리히 벡, 《위험사회》
글쓰기
2007학년도 고려대학교 수시 인문 모의
2008학년도 중앙대학교 수시 모의

Ⅳ 예술과 문화 : 소녀시대도 예술가라고 할 수 있을까?

주제강의
1. 예술행위와 예술의 가치
2. 대중문화와 고급문화
3. 대중문화와 문화산업
읽기자료
진중권, 《미학 오디세이》
아르놀트 하우저, 《문학과 예술의 사회사》
글쓰기
2011학년도 서울대학교 정시 기출
2005학년도 성균관대학교 정시 기출

Ⅴ 언어 : 언어가 없다면 우리는 어떻게 소통을 할까?

주제강의
1. 언어를 변용하는 것이 바람직한가?
2. 영어공용화에 대한 입장을 어떻게 생각할 것인가?
3. 언어는 사고와 관련이 있는가?
읽기자료
스티븐 핑거, 《언어본능》
가라타니 고진, 《언어와 비극》
글쓰기
2007학년도 서강대학교 수시 2학기 기출
2006학년도 이화여자대학교 모의

Ⅵ 교육 : 우리는 왜 학교를 다니는 것일까?

주제강의
1. 교육이란 무엇인가?
2. 무엇을, 왜 가르칠 것인가?
3. 어떻게 가르칠 것인가?
읽기자료
칼 포퍼, 《끝 없는 탐구》
장 자크 루소, 《에밀》
글쓰기
2006학년도 경인교대 정시 기출
2006학년도 춘천교대 정시 기출

해설 및 예시답안