세 마리 토끼 잡는 독서 논술 A단계 5권 세트 - 1권~5권 (초1~초2)

[ A1권 ] 주제: 스스로 하기

1주(언어): 창작동화 <내가 해 볼래요!>
초등학교 1학년 아인이는 엄마가 깨워 주시고, 아빠가 씻겨 주시고, 할머니가 떠먹여 주시는 밥을 냠냠 받아먹는 아이입니다. 그러던 아인이가 점점 스스로 할 수 있는 아이가 되어 가는 과정을 재미있는 창작동화를 통해 살펴봅니다.

2주(사회): 고전명작 <탈무드로 알아보는 스스로 하는 힘>
유대 인들의 지혜를 엿볼 수 있는 “탈무드”에서 두 편의 이야기를 뽑아 쉽고 재미있게 풀어 실었습니다. 스스로 자신의 운명을 개척하는 자세, 지혜롭게 문제를 풀어나가는 삶의 태도를 배워 봅니다.

3주(과학): 설명문 <우리도 스스로 잘 살아요>
뜨거운 사막에서 살아가는 선인장과 낙타, 곤충을 잡아먹는 벌레잡이 식물, 사는 곳에 따라 생김새가 다른 여우 등……, 다양한 환경에 적응하며 살아가는 동식물에 대해 엄마가 아이에게 들려주듯 친근하고 재미있게 들려줍니다.

4주(장르별 글쓰기): <일기를 써 봐요>
장르별 글쓰기를 다룬 4주에서는 가장 가깝고도 친근하게 다가설 수 있는 일기 쓰기에 대해 알아봅니다. 아이들이 직접 그린 그림과 함께 그림일기, 독서 감상 일기를 비롯한 여러 가지 일기의 예를 접해 보고, 스스로 일기를 쓸 수 있도록 연습해 봅니다.


[ A2권 ] 주제: 가족의 소중함

1주(언어): 명작동화 <파랑새>
M. 마테를링크의 명작동화 “파랑새”를 읽고, 주인공 남매 틸틸과 미틸과 함께 파랑새를 찾아 환상과 모험의 세계로 떠나 봅니다.

2주(사회): 창작동화 <곰이 된 아빠>
일찍 세상을 떠난 엄마 대신 아빠와 둘이 사는 지수는 엄마의 빈자리를 느끼며 아빠에게 심술을 부립니다. 하지만 아빠의 사랑을 깨닫고 성장해 가는 지수의 이야기를 읽으며, 여러 가지 가족의 모습과 사랑에 대해 생각해 봅니다.

3주(과학): 설명문 <동물들의 특별한 아기 기르기>
해마와 펭귄, 캥거루와 원숭이 등 부성애나 모성애로 잘 알려진 동물들이 새끼를 기르는 여러 가지 모습을 살펴봅니다.

4주(장르별 글쓰기): <편지를 써 봐요>
고마운 마음, 미안한 마음, 축하하는 마음을 전하는 편지와 전자 우편 등 여러 가지 편지글의 예를 읽고, 의사소통 수단의 발달에 대해 알아봅니다. 그리고 학생 스스로 편지를 쓰는 연습을 해 봅니다.


[ A3권 ] 주제 : 놀이의 즐거움

1주(언어): 창작동화 <꼬부랑 할머니와 흰 눈썹 호랑이>
우리 옛이야기에 자주 등장하는 친근한 동물인 호랑이와 꼬부랑 할머니가 여러 가지 말놀이를 하며 고개를 넘습니다. 수수께끼와 끝말잇기, 말꼬리 잇기 등 다채롭고 재미있는 말놀이와 함께, 할머니가 들려주듯 친근한 문체로 펼쳐지는 옛이야기의 재미를 느껴 봅니다.

2주(사회): 창작동화 <한 번도 못 해 본 놀이>
노는 것을 좋아하는 막내 공주님은 여태껏 하던 뻔한 놀이들에 싫증이 났습니다. 세상에서 한 번도 못 해 본 재미있는 놀이를 하고 싶어 하는 공주님, 공주님과 함께 세계 곳곳의 새로운 놀이들을 살펴보고, 우리 민속놀이와 비교해 보세요. 공주님이 발견한 세상에서 한 번도 못 해 본 놀이는 무엇일까요?

3주(과학): 설명문 <동물 친구들도 노는 게 좋대요>
사자의 사냥 놀이, 기린의 목 힘 겨루기, 코끼리의 진흙탕 놀이, 돌고래의 수중발레……, 여러 가지 동물들의 재미있는 행동들을 살펴봅니다. 동물도 놀이를 할까요? 동물들의 특별한 모습을 사람의 놀이와 비교하며 살펴봅니다.

4주(통합 활동): <머리가 좋아지는 똑똑한 놀이>
실뜨기와 성냥개비 놀이, 십자말풀이와 스도쿠, 숨은그림찾기와 미로 찾기, 종이 접기와 손그림자 만들기……, 주위의 간단한 도구 하나로, 또는 도구 없이도 즐길 수 있는 재미있는 놀이들이 많이 있어요. 재미있는 놀이를 하다 보면 관찰력과 집중력, 창의력 등 머리도 좋아진답니다.


[ A4권 ] 주제 : 계절의 멋

1주(언어): 창작동화 <하늘 공주가 그린 사계절>
하늘 궁전의 남쪽 끝 뾰족탑에는 봄, 여름, 가을, 겨울의 사계절을 그려 내는 화공이 살아요. 하늘 궁전의 말괄량이 하늘 공주는 실수로 화공의 그림을 망치게 되고……, 하늘 공주와 함께 봄, 여름, 가을, 겨울의 사계절 모습과 사람들의 생활에 대해 배워 봅니다.

2주(사회): 명작동화 <눈의 여왕>
카이와 게르다는 사이좋은 친구입니다. 어느 날 사라져 버린 카이를 찾아 게르다는 멀고 험한 길을 떠나게 돼요. 게르다는 카이를 무사히 찾아낼 수 있을까요? 안데르센의 명작동화 “눈의 여왕”을 읽으며, 신비한 눈의 세계로 떠나 봅니다.

3주(과학): 만화 <나뭇잎을 관찰해요>
“할아버지, 식물은 불쌍해요. 우리처럼 밥이나 과자도 못 먹고 배고프지 않을까요?” 풀잎이의 엉뚱한 호기심과 풀잎이의 궁금증을 차근차근 해결해 주시는 할아버지의 친절한 설명, 쉽고도 재미있게 만화로 풀어낸 식물 이야기를 읽으며 우리 주변의 식물들에 대해 배워 봅니다.

4주(장르별 글쓰기) <동시를 써 봐요>
우리가 사는 세상을 짧은 글로 아름답게 노래한 동시에 대해 알아봅니다. 나, 가족, 친구, 학교생활, 사물, 동물, 식물 등 다양한 주제의 동시들을 살펴보면서 동시는 무엇이고, 어떻게 구성되어 있으며, 어떻게 쓰는 것인지에 대해 배워 보고, 계절에 대한 동시의 한 부분을 직접 써 봅니다.


[ A5권 ] 주제 : 자연 보호

1주(언어): 창작동화 <세모산 솔이>
솔이는 조용하고 아름다운 세모산에 사는 어린 소나무예요. 그런데 산 아래쪽에 커다란 공장이 생기고 자동차가 많이 다니게 되면서, 솔이의 친구인 토끼와 비둘기, 오소리가 세모산을 떠난다고 해요. 변해가는 세모산과 그 속에서 살아가는 솔이의 이야기를 읽으며, 자연환경의 소중함을 생각해 봅니다.

2주(사회): 명작동화 <꿀벌 마야의 모험>
독일의 시인이자 소설가인 발데마르 본젤스가 쓴 명작동화입니다. 꿀벌 마야가 꿀벌 도시를 벗어나 바깥세상에서 여러 곤충을 만나고 모험을 겪으며 성장하는 이야기입니다. 마야와 함께 자연 속에서 살아가는 여러 가지 생물들에 대해 알아봅니다.

3주(과학): 명작고전 <파브르 곤충기 - 송장벌레>
다양한 곤충의 생활과 습성을 연구한 곤충학자 파브르가 쓴 “파브르 곤충기” 중에서 ‘송장벌레’에 대한 이야기입니다. 생물의 시체를 먹이로 삼고, 자연환경의 순환 고리에서 중요한 역할을 하는 곤충, 송장벌레에 대해 파브르의 실험과 관찰 기록을 읽으며 살펴봅니다.

4주(장르별 글쓰기): <관찰 기록문을 써 봐요>
3주에서 읽은 “파브르 곤충기”와 같이, 관심 있는 대상을 끈기 있게 관찰하여 쓴 관찰 기록문에 대해 알아봅니다. 주변에서 흔히 볼 수 있는 식물인 양파와 나팔꽃을 대상으로, 변하는 모습을 관찰하여 기록한 관찰 기록문을 통해 주변의 식물과 동물에 대해 살펴보고 관찰 기록문 쓰기를 배워 봅니다.