국어교과서로 토론하기 비문학편 2

01 사회
Ⅰ 우리 사회의 과거와 미래
01 이런 모습, 상상해 보셨나요? | 02 가정 교육의 어제와 오늘
Ⅱ 함께 사는 세상
01 이주민과 선주민 | 02 고래들의 따뜻한 동료
Ⅲ 환경 살리기
01 빠른 속도는 경쟁력 | 02 진정한 의미의 속도
교과서로 토론하기
독해 방법 - 글의 화제어와 핵심어를 파악하라

02 환경
Ⅰ 농업과 환경
01 도시에서 농사를 짓자 | 02 꿀벌 없는 지구
Ⅱ 에너지와 환경
01 일회용 나무젓가락과 황사 | 02 조금씩 불편해지기
Ⅲ 언어와 문화
01 도시의 밤은 너무 눈부시다 | 02 별이 빛나는 도시를 위하여
교과서로 토론하기
독해 방법 - 접속어와 지시어를 파악하라

03 문화
Ⅰ 일상과 예술
01 옛 그림을 감상하는 방법 | 02 클래식은 어려워요
Ⅱ 한식의 세계화
01 한식의 세계화, 우리 고유의 방식으로 | 02 퓨전을 통한 한식의 세계화
Ⅲ 현대인과 책
01 종이 책 읽기의 즐거움 | 02 책은 죽었는가?
교과서로 토론하기
독해 방법 - 중심 문장과 뒷받침 문장을 찾아라

04 과학
Ⅰ 인간과 동물
01 까치의 기구한 운명 | 02 개미도 가축을 기른다
Ⅱ 인간 심리와 과학
01 관계는 첫인상부터 시작된다 | 02 머피의 법칙, 과학으로 증명하다
Ⅲ 생명 공학
01 유전자 조작과 생명 공학 | 02 유전자 조작과 다국적 기업
교과서로 토론하기
독해 원리 - 문단의 기능을 파악하라

05 언어
Ⅰ 표준어와 방언
01 중학생이 중학생을 만나면 | 02 표준어와 방언
Ⅱ 글쓰기 윤리
01 한식의 세계화, 우리 고유의 방식으로 | 02 퓨전을 통한 한식의 세계화
Ⅲ 현대인과 책
01 ‘얼짱’은 사전에 오를 수 있다 | 02 ‘얼짱’은 사전에 오를 수 없다
교과서로 토론하기
독해 방법 - 문단 간의 관계를 파악하라