2016 나승 모의고사 수학영역 B형 5회분 (8절) (2015년)

서울대학교 수의예과 재학 중. 고등학생 시절 수학을 배우며 '수학은 답이 확실하다'는 점이 수학과 가까워지는 계기로 작용하여 오늘날 직접 문제를 만들기까지에 이른다. 문제를 풀면서 가장 중요한 것은 '풀이의 자연스러움'이라는 믿음으로 수학 문제는 '억지로 끼워 맞춰' 푸는 것이 아니라, 그 문제에서 요구하고 있는 가장 적합한 사고를 이용해서 문제를 푸는 것이 옳다는 것을 [나승 모의고사]를 만들면서 그 안에 녹아들어가도록 하려 노력했다. [나승 모의고사]를 풀어본 사람들 역시 그런 '자연스러움'을 느끼며 문제를 풀어주길 희망하는 바이다.

N수생 (단, N은 2이상의 자연수) 당황스러운 건 본인도 마찬가지. 자신의 손으로 만든 모의고사를 자신이 풀게 생겼으니 말이다. 중학교에서 고등학교로 넘어가면서 고등수학을 조금도 맛보지 않고 덤볐다가 크게 데이고는 그날로 수학을 파기 시작한다. 그 결과, 말 그대로 수학 노베이스(No-Base)로 시작하여 1년만에 내신과 모의고사에서 두 곳에서 모두 1등급을 받는다. 성적을 올리는 과정에서 고등수학의 체계에 숨어있는 미(美)를 발견했으며, 비록 2015 수능의 물에 휩쓸려 한 해를 더하지만 재수를 결심하기 전 겨울방학동안 뜻이 맞는 친구들을 모아 수학문제를 만들어 출판에 이르는 등 여전히 수학은 분명 '재미있는' 학문이라는 것을 몸소 느끼고 있는 중이다.

연세대학교 신소재공학과 재학 중. 저자에게 있어 수학은 고등학교 2학년 첫 모의고사에서 충격적인 점수를 안긴 후 전과를 고민할 정도로 근심스러운 과목이었지만, 마음을 다시 잡고 개념부터 하나씩 쌓아올리기 시작했고 2년 뒤 당당히 2015 대수능에서 100점을 받는다. 수학은 많은 문제를 푸는 것 역시 중요하지만 그보다 중요한 것은 흔들리지 않는 확실한 '개념'을 기반으로 덧붙여나가는 것이라 생각한다. 이를 바탕으로 만든 [나승 모의고사]는 문제를 푸는 과정에서 자연스럽게 학생들의 실력을 끌어올리는 동시에 기초적인 수학 개념을 바로 잡아 줄 일석이조의 효과를 거두게 하리라 확신한다.