청소년 도덕성 진단 검사도구 개발 연구 1 : 도덕적 품성화

l. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
1) 연구 절차
2) 연구 대상

ll. 이론적 배경
1. 도덕적 정의: 인지 · 정서 · 행동적 측면의 통합적 관점
2. Rest의 4-구성요소 모형(Four Components Model)
3. 도덕적 품성화의 개념 및 하이 영역
4. 도덕적 품성화 관련 이론적 배경 및 선행 연구 분석
1) 고전적인 덕 이론 : Aristotle의 도덕적 품성 논의
2) 사회학습이론
3) Narvaez와 Lapsley의 전문성 모델
4) 용기와 절제에 관한 긍정심리학의 연구
5. 도덕적 품성화 검사도구의 개발 방향과 과정
1) 개발 방향
2) 개발 과정

lll. 연구 결과
1. 개발된 청소년 도덕적 품성화 검사도구
1) 개념 및 하위 요소
2) 문항 구성 및 채점 방식
2. 신뢰도 분석
1) 내적 일치도
2) 문항별 신뢰도
3. 타당도 분석
1) 구인 타당도
2) 상관분석
4. 문항 분석
1) 도덕 품성화 문항 분석
2) 허위 문항 분석
1) 전체 평균 및 분포
2) 학교급별 비교
3) 성별 비교

lV. 논의 및 결론
1. 요약 및 결론
2. 활용 방안 및 정책 방안
3. 2차년도 연구 세부 계획

참고문헌

부록