원어민과 배우는 러시아어

머리말 9

1과
모음 [а]. 경자음 [м]. 무성음/유성음으로 쌍을 이루는 경자음 [т]/[д] 19
모음 [з], [о], [у], [ы]. 경자음 [н]. 경자음 뒤의 모음 [а]와 [о]의 약화 20
회화모델 ≪Это дом?≫, ≪Это дом≫. 억양유형 1, 3. 억양 중심의 이동 22
경자음 [р]. 단어 마지막에 오는 자음의 무성음화 24
무성음/유성음으로 쌍을 이루는 경자음 [к] / [г] 25
회화연습 31

2과
무성음/유성음으로 쌍을 이루는 경자음 [с] / [з] 32
경자음 [л] 34
러시아어 문장의 어순. 문장의 의미적 부분의 구분 36
억양유형 4 (ИК-4) 38
무성음/유성음으로 쌍을 이루는 [п]/[б], [ф]/[в]. 40
회화연습 50
노래듣기 52

3과
모음 [и]. 단어의 처음이나 모음 뒤 그리고 모음 사이에 오는 자음 [й]. 문자 ≪я≫, ≪е≫, ≪ё≫, ≪ю≫.
역점이 없는 음절에서 문자 ≪я≫와 ≪е≫읽기 55
명사의 성. 소유대명사 ≪мой≫, ≪твой≫, ≪его≫, ≪её≫ 57
연자음 [т’]/[д’], [н’]. 자음의 연음 표시. 역점이 없는 문자 ≪е≫읽기 59
무성음/유성음으로 쌍을 이루는 연자음 [к’]/[г’]. 64
연자음 [л’] 과 [р’] 66
동사 ≪понимать≫, ≪говорить≫의 현재형 73
회화모델 ≪Как по-корейски слово ≪минута≫?≫. ИК-2 75
회화연습 76

4과
연자음 [л’], [р’] (계속) 78
연자음 [м’], [с’] / [з’]. 유성자음 앞 무성자음의 유성음화. 83
회화연습 92

5과
억양 (반복학습) 96
경음/연음, 무성음/유성음으로 쌍을 이루는 연자음들 100
언어예절: 소개, 인사, 작별 108
동사 ≪любить≫의 현재형 118
회화연습 120

6과
회화모델 ≪Это книга или тетрадь?≫, ≪Это не тетрадь, а словарь≫ 124
회화모델 ≪Где книга?≫, ≪Книга на столе.≫, 131
회화연습, 동사 ≪работать≫, ≪знать≫, ≪играть≫의 현재형 139
회화모델 ≪Я знаю, как(кто, где) …≫ 139

7과
동사 형태 ≪есть≫ / ≪нет≫이 있는 문장. 동사 형태 ≪есть≫ / ≪нет≫이 있는 문장에서의 억양중심 148
회화모델 ≪Уменя есть брат≫, ≪У меня брат (а не сестра)≫, ≪У меня нет брата”≫ 156
회화모델 ≪У меня два брата и две сестры≫, ≪В классе два окна≫ 158
회화연습 ≪встреча≫의 상황에서의 언어예절 163

8과
무성음/유성음으로 쌍을 이루는 경자음 [ш] / [ж]. 170
단수 주격에서 형용사와 소유대명사의 명사와의 일치 174
단어 ≪тоже≫로의 억양 중심의 이동. 명령문에서의 ИК-2 (종합). 언어예절: 부탁 180
연 무성자음 [ш':] 183
회화연습 192

9과
경자음-무성자음 [ц] 195
모델: ≪Как называется эта улица?≫ 201
문자결합 유형 ≪тья≫ 읽기 203
회화연습 208

10과
연자음-무성자음 [ч’] 212
요일들 219
현재 단수 3인칭형의 동사들 221
의문사 ≪почему≫가 있는 의문문 227
개 수사 1~40(종합) 229
회화모델 ≪Кто это?≫, ≪Что это?≫, ≪Что он делает?≫ 230
모델: ≪Мне 20 лет≫ 234
회화연습 238

11과
경음/연음으로 쌍을 이루는 무성자음 [х]/[х'] 244
의문문 ≪Кто это?≫ 와 ≪Кто он?≫ 250
의문문 ≪Кто говорит?(читает, .....)?≫ 253
회화모델 ≪Как он учится?≫, ≪Как сегодня на улице?≫ 254
회화모델, 동사 ≪выступать≫, ≪петь≫, ≪танцевать≫ 259

12과
의문사 ≪когда≫, ≪чей≫, ≪какой≫가 있는 의문문. 264
의문사 ≪Сколько≫가 있는 의문문: ≪Сколько сейчас времени?≫ ≪Сколько времени /
Вы делаете домашнее задание?≫ 268
순서수사 그리고 그것의 명사와의 일치, 질문 ≪Сколько уроков?≫ 277
억양유형 5 (특징, 활동, 상태에 관한 표현의 높혀진 감정수준을 나타냄) 280
회화연습 286

13과
주어로서 명사들(단수-복수 주격형). 직접 목적어로서 불활동체 명사(단수-복수 대격형) - 종합 288
동사 ≪хотеть≫, 회화모델 ≪Я хочу слушать музыку≫ 293
질문 ≪Что он читает?≫ (≪Что он любит читать?≫) 299
운동동사 ≪идти≫, ≪пойти≫, ≪ехать≫, ≪поехать≫(뻁합) 302
회화연습, 동사들 ≪выступать≫, ≪петь≫, ≪танцевать≫ 305

14과
소리들과 문자들 309
단어들과 문법들 315
회화연습 326