백청일 유치원 교육과정

2009년 시험제도변경에 대한 설명회
요약

chapter 1. 유치원 영역별 교육과정 개정의 배경과 기본 방향
1. 개정의 배경 및 필요성
1) 개정의 배경
2) 개정의 필요성
2. 주요 쟁점과 개정의 대상
1) 종일제 유치원 운영을 위한 교육과정 개선
2) 교육과정 문서 체재의 개선(Ⅳ장 1절 참조)
3) 교육과정 내용 체계의 개선(Ⅳ장 1절 참조)
3. 교육과정 개정의 기본 방향

chapter 2. 유치원 영역별 교육과정 개정 연구의 기초 탐색
1. 현행 교육과정에 대한 선행 연구 결과
1) 건강 생활
2) 사회 생활
3) 표현 생활
4) 언어 생활
5) 탐구 생활
2. 제1~6차 교육과정의 변천 개요
1) 건강 생활
2) 사회 생활
3) 표현 생활
4) 언어 생활
5) 탐구 생활
3. 외국 교육과정의 동향
1) 건강 생활
2) 사회 생활
3) 표현 생활
4) 언어 생활
5) 탐구 생활

chapter 3. 유치원 영역별 교육과정 개정의 주요 내용
1. 영역 공통 사항
1) 영역별 교육과정 개정의 방향
2) 문서 체재
3) 총론 교수·학습 방법 및 평가
2. 건강 생활
1) 개정의 중점
2) 성격
3) 목표
4) 교육내용의 선정과 조직(내용체계)
5) 방법 및 평가(지도상의 유의점)
3. 사회 생활
1) 개정의 중점
2) 성격
3) 목표
4) 교육내용의 선정과 조직(내용체계)
5) 방법 및 평가(지도상의 유의점)
4. 표현 생활
1) 개정의 중점
2) 성격
3) 목표
4) 교육내용의 선정과 조직(내용체계)
5) 방법 및 평가(지도상의 유의점)
5. 언어 생활
1) 개정의 중점
2) 성격
3) 목표
4) 교육내용의 선정과 조직(내용체계)
5) 방법 및 평가(지도상의 유의점)
6. 탐구 생활
1) 개정의 중점
2) 성격
3) 목표
4) 교육내용의 선정과 조직(내용체계)
5) 방법 및 평가(지도상의 유의점)

chapter 4. 요약 및 제언
1. 요약
1) 유치원 영역별 교육과정 개정의 배경과 기본 방향
2) 유치원 영역별 교육과정 개정 연구의 절차와 방법
3) 유치원 영역별 교육과정 개정 연구의 기초 탐색
4) 유치원 영역별 교육과정 개정의 주요 내용
2. 제언

부 록
1. 유치원 교육과정 개정 시안
2. 현행 6차 교육과정과 개정 시안 비교표
3. 공동연구원 대상 설문지
4. 교육과정 개정 연구위원회 조직도
5. 교육과정개정연구위원회 회의록(요약)
6. 기출문제