백청일 유아교육론 Ⅱ

2008년 백청일 유아교육과정 Guide 3
2009년 시험제도변경에 대한 설명회 85

chapter 1. 유아교육의 개념 및 중요성
1. 인간과 교육 101
2. 교육의 정의 102
3. 유아교육의 개념 103
4. 본질적 개념 104
5. 유아교육의 중요성 및 필요성 104
6. 유아교육의 대상 및 교육기관 107
7. 유아교육의 특수성 108

chapter 2. 유아교육사상사
1. 고대의 유아교육 109
2. 중세의 교육 112
3. 근대의 유아교육 112
4. 신인문주의의 교육(19세기) 117
5. 프뢰벨과 유치원 교육 121
6. 현대 아동교육(아동연구) 122
7. 유아교육 사상의 기초 124
8. 유아교육기관의 성립 125
9. 현대 유아교육의 발전 126

chapter 3. 우리나라의 유아교육
1. 조선시대 이전의 유아교육(19세기 말 개항때 시작) 129
2. 조선시대의 유아교육 (성리학) 129
3. 구한말에서 일제시대의 유아교육 130
4. 광복후의 유아교육 130

chapter 4. 발달과 유아교육
1. 발달의 원리(일반적인 성장의 원리) 131
2. 발달 이론 132
3. 행동주의 이론과 사회학습 이론 135
4. 인지발달 이론 140
5. 브론펜브레너의 생태학적 이론 148
6. 유아기의 발달 151

chapter 5. 유아교육과정
1. 유아교육 과정의 개념 154
2. 유아교육과정 연구의 동향 156
3. 유아교육과정의 구성체계 157

chapter 6. 우리나라 유아교육과정
1. 유치원 교육과정 161

chapter 7. 유아교육의 교수 - 학습
1. 유아교육의 교수-학습원리 167
2. 유아교육의 교수-학습이론 168
3. 유아교육의 교수·학습 매체와 교재교구 169
4. 유아를 위한 교수 - 학습계획 및 운영 170

chapter 8. 유아교육과 교사
1. 유아교사의 전문성 174
2. 유아교사의 자질 175
3. 유아교사의 교수행동 177
4. 유아교사와 교사교육 178
5. 유아교사로서의 교원윤리 179
6. 유아교사의 전문성 179
7. 유아교사의 역할 및 자질 180
8. 유아교사 양성 체제 및 자격 182
9. 현직교육 183
10. 윤리강령 186

chapter 9. 유아교육과 부모교육
1. 부모교육의 개념과 필요성 190
2. 부모교육의 이론적 체계 191
3. 유아교육기관에서의 부모교육 193
4. 부모와 자녀관계 194
5. 부모역할과 양육태도 196
6. 부모참여 및 교육 199

chapter 10. 유아교육기관 운영관리
1. 유아교육기관 운영관리의 개념과 기능 204
2. 유아교육기관의 인사관리 205
3. 유아교육기관의 시설·설비 관리 205
4. 유아교육기관 재정·사무 관리 208

chapter 11. 유아동작교육
1. 유아기 동작 교육의 중요성 209
2. 유아의 발달과 동작교육 209
3. 유아 동작교육의 기본요소 211
4. 유아동작활동의 내용 212
5. 교수 계획 및 방법 213
6. 교사의 역할 215
7. 유아 동작 교육을 위한 환경 215

chapter 12. 유아과학교육
1. 유아과학교육의 기본 방향 및 목적 217
2. 유아의 과학적 기술 및 개념의 발달 218
3. 유아 과학 교육의 내용 218
4. 유아를 위한 과학 교육 지도 방법 219
5. 유아 과학 교육 활동의 예 222

chapter 13. 유아사회교육
1. 유아 사회 교육의 정의, 목적 225
2. 유아의 사회적 행동 및 사회적 개념의 발달 226
3. 유아 사회 교육의 내용 229
4. 유아 사회 교육 지도 방법 231
5. 유아 사회 교육 활동의 예 237

chapter 14. 유아수학교육
1. 유아수학교육의 기본 방향 및 목적 239
2. 유아와 수학적 지식의 발달 241
3. 유아 수학 교육 내용 245
4. 유아 수학 교육 지도 방법 245
5. 유아 수학 교육 활동의 예 247

chapter 15. 유아언어교육
1. 언어의 본질 및 언어 교육의 중요성 249
2. 유아의 언어 발달 250
3. 언어교육 목표 및 내용 254
4. 유아 언어 생활 교육 계획 및 지도 방법 254
5. 유아 언어 발달 평가 258
6. 유아 언어교육 활동의 예 258

chapter 16. 유아음악교육
1. 음악 교육의 중요성 및 목적 259
2. 유아의 음악성 발달 260
3. 음악의 기본 개념 260
4. 음악 교육의 내용과 지도방법 261
5. 음악 교육을 위한 환경 267
6. 유아음악 교육활동의 예 268

chapter 17. 유아미술교육
1. 유아미술 교육의 목적 및 중요성 269
2. 유아의 미술적 발달 272
3. 유아 미술 교육의 내용 275
4. 유아 미술 지도 방법 276
5. 유아 미술 교육 활동의 예(탐색, 표현, 감상) 280

chapter 18. 유아 교수·학습방법
1. 교수·학습 282
2. 학습 활동의 계획 285
3. 학습 활동의 운영 292
4. 평가 297

chapter 19. 유아 교육 기관의 환경구성
1. 유아 교육에서 교육 환경의 중요성 299
2. 물리적 환경 구성 299

chapter 20. 유아놀이
1. 놀이의 특성 및 중요성 305
2. 놀이이론 306
3. 연령별 놀이 발달 309

chapter 21. 유아 연구 및 평가
1. 관찰법 321

chapter 22. 유아 교육법령
1. 유아교육법[일부개정 2005.3.24 법률 제7413호] 357
2. 유아교육법 시행령[일부개정 2006.6.12 대통령령 제19507호] 358
3. 유아교육법 시행규칙[일부개정 2007. 6. 21 교육인적자원부령 제907호] 378
4. 교육인적자원부령 제907호 380