백청일 유치원 교육과정 3

제1부 총론
제1장 총론1
유치원 교육과정의 통합적 접근

제2장 총론2
일과계획 및 운영

제3장 총론3
교수학습방법

제4장 총론4
환경구성

제5장 총론5
평가

제6장 총론6
교사의 역할

제7장 총론7
장학

제8장 총론8
가정 및 지역 사회와의 협력

제9장 총론9
지도서의 성격 및 구성방향

제2부 종일반
제1장 종일반
I. 유치원 종일반 학급 운영
II. 유치원 종일반 교사의 역할
III. 유치원 종일반 교육 계획 및 운영
IV. 가정 및 지역 사회와의 협력

제3부 교육부 자료
제1장 유아를 위한 역사교육 활동 자료
I. 자료 개발의 필요성 및 목적
II. 이론적 배경
III. 자료 개발 절차
IV. 자료 개발의 방향 및 활용 방향

제2장 교사의 전문성 신장을 위한 동료장학 자료
I. 동료장학의 개념 및 목적
II. 동료장학의 내용
III. 동료장학의 팀 구성
IV. 동료장학의 방법
V. 동료장학의 성공과 실패
VI. 자료의 구성
VII. 자료의 활용방법
VIII. 동료장학의 실제

제3장 유아를 위한 수학활동 자료
I. 자료 개발의 필요성 및 목적
II. 자료집의 구성체제와 내용
III. 수학활동의 실제

제4장 유아를 위한 명화감상 활동자료
I. 이론편
II. 명화감상편
III. 가정연계편
IV. 교사자료편
V. CD-ROM활동편
VI. 부록편

제5장 유아의 사회성 발달을 돕는 협동활동프로그램
I. 이론편
II. 활동편

제6장 유치원 시설안전관리 매뉴얼

제7장 가족과 함께하는 유아체력증진 프로그램

제8장 유아를 위한 성교육 프로그램

제9장 장애 이해 및 통합교육 활동자료
I. 자료 개발의 필요성 및 목적
II. 자료의 구성 및 특징
III. 유아 활동의 구성 및 활용 방법

제10장 전자미디어교육 활동자료
I. 전자미디어교육
II. 전자미디어 활동자료의 내용
III. 전자미디어 활동자료의 구성 및 활용방안
IV. 전자미디어교육 활동자료의 활용상의 유의점

제11장 세계 이해 및 다문화교육 활동자료
I. 자료개발의 목적 및 이론적 배경
II. 자료개발의 절차
III. 자료개요 및 활용방안

제12장 유아사회교육 활동자료
I. 자료개발의 필요성 및 목적
II. 유아사회교육의 기초 이론
III. 자료의 구성 및 활용방안

제13장 2009년 교육부 자료
I. 유아 세계 시민 교육 활동 자료
II. 유아 과학창의 교육 활동자료
III. 유아 에너지 교육 활동 자료
IV. 전문인력풀 활용자료

제4부 핵심내용요약
제1장 해설서(총론)
교육과정의 이해
유치원 교육과정 개정의 배경
유치원 교육과정 개정의 기본 방향
유치원 교육과정의 편성·운영
교수 학습 방법 및 평가
교수평가

제2장 탐구, 언어, 표현, 사회, 건강생활
탐구생활
언어생활
표현생활
사회생활
건강생활

제3장 지도서<총론>
유치원 교육 활동 지도서 성격 및 구성 방향
유치원 교육과정의 계획 및 운영
일과 계획 및 운영
교수·학습방법
교사의 역할
평가
가정 및 지역 사회와의 협력
환경 구성

제4장 종일반
유치원 종일반 학급 운영
유치원 종일반 교사의 역할
유치원 종일반 교육 계획 및 운영
가정 및 지역사회와의 협력
유치원 종일반 학급 운영
유치원 종일반 교사의 역할
유치원 종일반 교육 계획 및 운영
가정 및 지역 사회와의 협력

제5장 2007 개정 유치원 교육과정
교육과정의 성격
교육과정 구성의 방향
유치원 교육 목적과 목표
교육과정의 영역과 시간
교육과정 편성·운영 지침
교수·학습 방법 및 평가
건강 생활
사회 생활
표현 생활
언어 생활
탐구 생활