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해석이론 Reading Theory 1

해석이론 Reading Theory 1

(평면에서 입체로 당신의 영어를 해방하라!)

박상준 (지은이)
  |  
잉글리시비주얼
2013-06-07
  |  
22,000원

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해석이론 Reading Theory 1

책 정보

· 제목 : 해석이론 Reading Theory 1 (평면에서 입체로 당신의 영어를 해방하라!)
· 분류 : 국내도서 > 외국어 > 영문법
· ISBN : 9788994617114
· 쪽수 : 568쪽

책 소개

영어 문장을 만들 수 있는 논리와 단계를 가장 작은 단위부터 제일 복잡한 단계까지 체계화한 이론서+실용서. 영어 데이터 축적(data accumulation)의 기반이 될 논리적 조직화(logical organization)를 위한 책이다.

목차

Prologue: ‘한국어 퍼즐게임’, 영어의 미래는 없다!
해석이론의 구성: 3가지 원리, 4개의 구(句)

1. 명사구
1-1. 핵명사구
1-1-1. 명사수식어
[GK1] 명사, 명사를 만나다
[GK2] 명사, 문장을 만나다
[GK3] 계속적 용법은 있다? 없다!
[GK4] THAT은 관계대명사이다? 아니다!
[GK5] 문장에 구멍(gap)이 생겼다고?
[GK6] WH는 마술피리를 분다
[GK7] 관계대명사절, 단수/복수 정하기
[GK8] 관계대명사절, 능동/수동 정하기
[GK9] 관계대명사의 유사품?
[GK10] 부사가 관계를 맺고 있다면?
[GK11] 관계대명사절인가 관계부사절인가?
[GK12] be동사는 힘이 없다(WHiz삭제)
[GK13] 미래는 TO로 압축하라
[GK14] 현재는 ING로 압축하라
[GK15] be동사는 힘이 없다(beING삭제)
[GK16] √ING vs --ed
[GK17] 가벼우면 앞에서 수식한다

1-1-2. 명사보충어
[GK18] 동격의 THAT절은 있다? 없다!
[GK19] 관계사가 아닌 의문사
[GK20] gap이 없는 TO절
[GK21] gap이 없는 of ING절

1-1-3. 핵명사구 확장/이동
[GK22] 두목을 찾아라
[GK23] 꼬리에 꼬리를 물다
[GK24] 멀티로 결합하다
[GK25] 직렬이면서 다중이다
[GK26] 뚱뚱하면 통째로 던져라(핵명사구)
[GK27] 뚱뚱하면 분리해서 던져라

1-2. 명사절
[GK28] 명사 자리에 포스트잇을 붙여라
[GK29] 의문문, 명사 자리에 세를 들다
[GK30] 감탄문, 명사 자리에 세를 들다
[GK31] 융합명사구, 미녀인가 마녀인가?
[GK32] 선행사를 포함한 관계대명사는 있다? 없다!
[GK33] 뚱뚱하면 통째로 던져라(명사절)

1-3. 압축명사절
[GK34] 활을 당겨서 TO절[-s]을 장착하라
[GK35] 활을 당겨서 TO절[+s]을 장착하라
[GK36] 할아버지 동사에게 예를 표하라
[GK37] be동사는 힘이 없다(TO-be삭제)
[GK38] 뚱뚱하면 통째로 던져라(TO절)
[GK39] 장남에게 집안을 상속하라(타동사)
[GK40] 장남에게 집안을 상속하라(자동사)
[GK41] 막내에게 집안을 상속하라
[GK42] WH절은 TO로 줄여라
[GK43] 명사절을 ING로 압축하라
[GK44] and는 공평한 저울이다
[GK45] TO절인가 ING절인가?
[GK46] 파생명사 만들기

1-4. 명사구 연합
[GK47] 마트료시카 안에 마트료시카
[GK48] 마트료시카, 꼬리에 꼬리를 물다
[GK49] 쌍둥이 마트료시카
[GK50] 마트료시카, 직렬이면서 다중이다

미주
참고문헌
문법용어

저자소개

박상준 (지은이)    정보 더보기
서울대 영문학과를 졸업했고, 현재 도서출판/온라인학습사이트인 잉글리시비주얼(www.englishvisual.com)과 오프라인 어학원인 크로스핏잉글리시(www.crossfitenglish.com)의 대표입니다. 문학을 하기 위해 영문학과에 들어갔다가 변형생성문법(transformational generative grammar), 인지문법(cognitive grammar), 코퍼스언어학(corpus linguistics), 영어발달사(history of English grammar) 등의 현대 언어학을 접하면서 큰 충격을 받아, 현대 언어학을 우리 한국인에게 맞춰 재구성하고 보급하는 가교 역할을 하기로 결심했습니다. 이후 근 20여 년 동안 언어학 이론을 공부하면서, 이것이 아카데믹한 것에 머물지 않도록 하려고 40여 종의 교재를 직접 쓰면서 현장에서 가르쳤습니다. 필자는 영어 문장을 만들 수 있는 논리 틀, 즉, 문장 프레임(sentence frame)이 제대로 만들어지지 않은 상태에서는 영어 데이터가 쌓이지 않고, 결국 영어 공부가 '한국어 퍼즐게임'이 되는 악순환에 빠진다고 주장합니다. 저서인 ‘해석이론’은 이 문제에 대한 근본적인 해결책을 '문장을 만들 수 있는 조립의 문법'에서 제시한 이론서+실용서입니다.
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