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책 정보
· ISBN : 9788996057475
· 쪽수 : 1006쪽
· 출판일 : 2008-02-01
목차
Chapter 10. 교육사회학
제1절 교육사회학의 본질
제2절 교육사회학 연구의 관점
제3절 교육과 문화
제4절 사회화의 교육
제5절 사회집단과 교육
제6절 교육과 사회계층
제7절 교육평등과 사회평등
제8절 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
제9절 학업성취격차의 결정요인
제10절 지역사회학교
제11절 발전교육론
제12절 학교의 팽창과 학력의 상승
제13절 학교교육의 위기와 교육개혁
Chapter 11. 교육행정
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정학의 발달과정
제3절 동기론
제4절 지도성론
제5절 조직론
제6절 교육기획론
제7절 교육정책론
제8절 교육제도론
제9절 장학행정
제10절 교육인사행정
제11절 교육재정
제12절 학교·학급 경영론
제13절 학교컨설팅
Chapter 12. 교육과정
제1절 교육과정의 개념
제2절 교육과정의 역사
제3절 교육과정의 구성
제4절 교육내용으로서의 지식
제5절 간접전달
제6절 교육과정의 유형
제7절 교육과정 연구의 패러다임
제8절 교육과정 개발모형
제9절 교육과정 실행 및 운영
제10절 우리나라 교육과정
Chapter 13. 교육평가
제1절 교육평가의 기초
제2절 교육평가에 대한 다양한 관점
제3절 교육평가의 유형
제4절 평가도구의 조건
제5절 교육평가의 일반적 절차
제6절 평가문항의 제작
제7절 학교평가와 수업평가
Chapter 14. 교육통계
제1절 교육통계의 기초
제2절 집중경향치(central tendency)
제3절 변산도(Disoersion)
제4절 규준점수
제5절 문항의 통계적 분석
제6절 추리통계
제7절 자료의 통계적 분석
Chapter 15. 교육연구
제1절 교육연구의 기초
제2절 교육연구의 설계
제3절 실험적 연구법
제4절 기술적 연구법
제5절 문화기술적 연구법
제6절 현장 연구법
제7절 자료수집방법
제8절 연구보고서 작성
찾아보기
참고문헌
